通過に格和を格看心理動詞

劉曉園

摘 要：目前，關(guān)于心理動詞的研究還有很多不明了的地方。日語心理動詞的格助詞問題很復(fù)雜，通過整理先行研究及問題點(diǎn)，本文主要研究最容易用錯(cuò)的兩個(gè)格助詞に和を，并發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問題：一是伴隨瞬間的感情變化時(shí)也會出現(xiàn)用格助詞を的情況，伴隨持續(xù)的感情狀態(tài)時(shí)也會出現(xiàn)用格助詞に的情況;一是に格心理動詞也出現(xiàn)了用を的情況，兩用型心理動詞中也不是全都能兩用，也有單一的只能用に或を的例子。針對這兩個(gè)問題，本文從認(rèn)知語言學(xué)的角度，提出了自己的觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：に格心理動詞;を格心理動詞;兩用型心理動詞;認(rèn)知語言學(xué)

一、引言

心理動詞是表示人的感情、感覺、知覺、思考認(rèn)識等內(nèi)在活動的詞。工藤真由美（1995）指出，心理動詞是處于運(yùn)動動詞和靜態(tài)動詞中間的動詞[1]。目前，關(guān)于心理動詞的格研究，主要集中在格助詞に和を上，而且仍有不明了的問題。通過分析例句，筆者發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問題點(diǎn)：一個(gè)是伴隨瞬間的感情變化時(shí)也會出現(xiàn)用格助詞を的情況，表示伴隨持續(xù)的感情狀態(tài)時(shí)也會出現(xiàn)用格助詞に的情況;另一個(gè)是に格心理動詞也出現(xiàn)了用を的情況。本文將就這兩個(gè)問題點(diǎn)展開論述。

二、先行研究及問題點(diǎn)

寺村秀夫（1982）關(guān)于感情動詞的描述寫道：“感情動詞分為兩類動詞，一類是表示引發(fā)感情變化誘因的に格感情動詞，另一類是表示情感對象的を格感情動詞。前者表示感情一時(shí)的變化，后者表示能動的感情的變化。”[2]寺村秀夫指出：“前面接格助詞に的感情動詞（如驚く等詞），特征是一時(shí)的感情變化同時(shí)伴隨著一些面部表情的變化，重點(diǎn)在感情通過表情、身體的變化外化表現(xiàn)了出來。而前面接格助詞を的感情動詞（如愛する等詞）表示更純粹的心理感情的狀態(tài)。”[2]簡言之，に格感情動詞注重強(qiáng)調(diào)瞬間的感情變化，并且伴隨著表情、身體的變化，を格感情動詞注重強(qiáng)調(diào)心理感情的狀態(tài)一直較長期的處于某種心理狀態(tài)。前者表示瞬間的心理變化，后者表示長期的心理狀態(tài)。

板東美智子·松村宏美（2001）也主張：“根據(jù)動詞自身所帶有的時(shí)間意義特征來決定使用哪個(gè)格助詞。表示伴隨瞬間的感情變化時(shí)用格助詞に，伴隨持續(xù)的感情狀態(tài)時(shí)用格助詞を。”[3]例如：

（1）順子が彼らの突然の訪問に（一瞬/*①しばらくの間）驚いた。

順子因他們突然的來訪而感到（一瞬間/*許久）的吃驚。

本例中，驚く（吃驚）表示一瞬間表情的變化，不是許久吃驚的表情一直持續(xù)，所以用格助詞に。

（2）子供たちがその思いがけないプレゼントに（一瞬/*しばらくの間）喜んだ。

孩子們因?yàn)橐馔獾亩Y物而感到（一瞬間/*許久）的喜悅。

（3）子供たちがそのプレゼントを（*一瞬/しばらくの間）喜んだ。

孩子們因?yàn)槟莻€(gè)禮物而感到（*一瞬間/許久）的喜悅。

例（2）和例（3）的區(qū)別在于，例（2）側(cè)重于意想不到，而例（3）表示孩子們已經(jīng)知道那個(gè)禮物的存在，沒有意外性。因?yàn)槔?）是收到意想不到的禮物，在收到禮物時(shí)感情瞬間發(fā)生變化，是表示一瞬間的感情變化，所以用格助詞に。例（3）表示因?yàn)槟莻€(gè)禮物而高興的一種心理狀態(tài)，所以用格助詞を。

綜合上述寺村秀夫和板東美智子·松村宏美的觀點(diǎn)，表示伴隨瞬間的感情變化時(shí)用格助詞に，表示伴隨持續(xù)的感情狀態(tài)時(shí)用格助詞を。

但是，筆者在使用語料庫②時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些與上述觀點(diǎn)相悖的例子，其表示伴隨瞬間的感情變化時(shí)用格助詞を，表示伴隨持續(xù)的感情狀態(tài)時(shí)用格助詞に，具體例子如下：

（4）幼馴染みとの再會を一瞬喜ぶ（為和青梅竹馬的重逢而一瞬間很高興）

（5）ホテルも長期にわたり赤字経営に苦しむ。（酒店也因長期的經(jīng)營赤字而苦惱。）

（6）父親も夫の親も亡くなっているのに、消えない嫌悪感にずっと苦しむ。（父親、丈夫都去世了，因?yàn)闊o法消逝的厭惡感而久久苦惱。）

（7）攻撃するかを一瞬悩む（為是否要攻擊而一瞬間的苦惱）

（8）家具選びにずっと悩むことになります。（為選家具而一直苦惱。）

從上述例子可以發(fā)現(xiàn)，句中有表示瞬間（如一瞬）的詞時(shí)，瞬間的感情變化用的是格助詞を，而表示持續(xù)（如長期にわたり、ずっと）的詞時(shí)，持續(xù)的感情狀態(tài)用的是用格助詞に。這與寺村秀夫和板東美智子·松村宏美的觀點(diǎn)相反。可見，通過心理動詞本身所含有的時(shí)間特征無法區(qū)別格助詞に和を。

三、格助詞に和格助詞を的意思特征

本文嘗試通過認(rèn)知語言學(xué)的觀點(diǎn)區(qū)分格助詞に和を，通過格助詞に和を的本質(zhì)意思，推斷其用在心理動詞前的意思。

許慈惠（2006）指出：“格助詞に確實(shí)有很多意義用法，它可以表示地點(diǎn)、時(shí)間、對象、原因等等。從認(rèn)知語言學(xué)的觀點(diǎn)研究格助詞に的很多意義用法之間的相互關(guān)系以及貫穿于它們之間的本質(zhì)意義，指出‘點(diǎn)性是格助詞に始終不變的本質(zhì)意義，正是因?yàn)檫@一本質(zhì)意義的作用，使得它在不同的語義語境下得以實(shí)現(xiàn)各個(gè)不同的義項(xiàng)從而形成格助詞に意義的多義性。”[4]

格助詞を也有很多意義用法，如動作作用的對象、動作的出發(fā)點(diǎn)、動作作用發(fā)生的時(shí)間、狀況等。楊敬[5]（2012）把格助詞を的意思?xì)w到“對象、空間、時(shí)間、狀況”這四部分里面，并得出結(jié)論，格助詞を的本質(zhì)義為動作作用涉及的對象（即他動性）。

本文繼續(xù)沿用上述觀點(diǎn)，解釋格助詞に和格助詞を用在心理動詞前時(shí)各自的意思特征。

格助詞を的本質(zhì)意思是“動作作用的對象”，可以看出，格助詞を后面接的動詞是有他動性的，能對對象產(chǎn)生一定作用，使其發(fā)生變化，把對象變化過程具體化。因?yàn)樾睦韯釉~是表示人內(nèi)在心理活動的動詞，所以可以推斷出其用在心理動詞前時(shí)的意思是“感情的對象，對于前面的對象（事情或者是人等）的感情”。

與此相對，格助詞に的本質(zhì)意思是“點(diǎn)性”，即把前面的名詞（句）當(dāng)成一個(gè)點(diǎn)，把事件抽象化，并且向那個(gè)點(diǎn)靠攏，如果是主動的，就具有方向性（如映畫館に行く）。用在心理動詞句中時(shí)，如（彼女に憧れる-愛慕她）主動向“她”靠攏，因此表示對象;如果是受到外部影響，則具有被動性（如臺風(fēng)に家を飛ばされる）。用在心理動詞句中時(shí)，由于受到某件事或人的影響，而引起感情的變化，就是表示原因。因此，格助詞に用在心理句中表示對象或原因。

綜上所述，格助詞に表示對象或原因，把對象抽象化，看作一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)整體。格助詞を表示感情的對象，把事情具體化。這就是通過它們的本質(zhì)意思區(qū)別格助詞に和を。試看以下例子：

（9）この男は昔からそうだが、どうも若い女に/を憧れるという悪い癖がある。（這個(gè)男人以前就有愛慕年輕女性的怪癖。）

例（9）中，“に憧れる”表示不是別的女性，就只對年輕女性有愛慕之情。突出“點(diǎn)性”，強(qiáng)調(diào)了前面的對象。“を憧れる”表示愛慕年輕女性，把這一事情具體化，不是單純強(qiáng)調(diào)前面的對象。

四、心理動詞的分類

根據(jù)清水泰行（2007）的研究，心理動詞分為三類：前面接格助詞に的動詞（稱為に格心理動詞）;前面既可接格助詞に、又可接格助詞を的詞（稱為兩用型心理動詞）;前面接格助詞を的動詞（稱為を格心理動詞）。に格心理動詞分為表原因和表對象兩類。表原因に格心理動詞：あきれる，あせる等詞。表對象に格心理動詞：あきる，あこがれる等詞。兩用型心理動詞：かなしむ，くやむ，くるしむ等詞。を格心理動詞：きらう，このむ等詞。[6]

例（1）順子因他們的突然來訪而嚇了一跳，表示原因。

兩用型心理動詞前既可接格助詞に、也可接格助詞を，如“太郎は數(shù)年ぶりの大雪に/を喜んだ”（太郎因?yàn)榫眠`的大雪而高興/時(shí)隔多年下的一場大雪，太郎對于這件事很高興）。

を格心理動詞中的格助詞を表示對象，如“太郎は後輩の変貌を嫌った”（太郎討厭后輩的改變）。

但是，筆者在查語料庫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，屬于に格心理動詞也出現(xiàn)了用を的情況，兩用型心理動詞中也不是全都能兩用，也有單一的只能用に或を的例子。試看下例：

（10）私のことを呆れる人もある。（『生きて行く私』）

（也有對我的事感到意外的人。）

例（10）中，“呆れる”本是に格心理動詞，但此處用了格助詞を。

（11）ここでは気軽に楽しむコツを考えみましょう。（『ネコでもできるパソコンのはじめ方入門の入門』）

（大家來試著想一下愉快玩耍的技巧吧。）

例（11）中，“気軽”是形容動詞，后面接に不是表示原因，也不是表示對象，而是表示修飾，是連用修飾的用法。“楽しむ”這個(gè)詞前面接に的時(shí)候，に前面的詞都是修飾性的形容詞、形容動詞、副詞等，沒有接名詞（句）。所以，“楽しむ”這個(gè)詞不是兩用型心理動詞，而是を格心理動詞。

語言運(yùn)用隨著時(shí)間的推進(jìn)不斷變化，清水泰行（2007）的心理動詞分類現(xiàn)在可能會出現(xiàn)一些不同的情況。為了驗(yàn)證它的正確性，本文從中抽取一些詞，在語料庫進(jìn)行調(diào)查。本文的探討范圍是“名詞（句）+に/を+心理動詞”，被動、使役、修飾等用法不包含在內(nèi)。在語料庫分別檢索這些詞，會出現(xiàn)前面接格助詞に和を的用例數(shù)量，排除掉被動、使役、修飾等用法，得出用例數(shù)，具體如下：

五、結(jié)語

本文運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)的觀點(diǎn)，從格助詞に和を的本質(zhì)意思出發(fā)，得出了以下結(jié)論：關(guān)于格助詞に和を用在心理動詞（句）中的區(qū)別，助詞に表示對象或原因，把對象抽象化，看作一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)整體;格助詞を表示感情的對象，把事情具體化。此外，本文通過使用語料庫，并根據(jù)心理動詞格助詞的使用情況，對心理動詞進(jìn)行了重新分類。

注釋：

①表示這種說法是錯(cuò)誤的。

②本文使用的語料庫是NINJAL-LWP，例句也出自這里。

參考文獻(xiàn)：

[1]工藤真由美.アスペクト·テンス體系とテクスト[M].東京：ひつじ書房，1995.

[2]寺村秀夫.日本語のシンタクスと意味[M].東京：くろしお出版，1982.

[3]板東美智子·松村宏美.「心理動詞と心理形容詞」影山太郎（編）『日英対照動詞の意味と構(gòu)文』[M].東京：大修館書店，2001.

[4]許慈惠.試析格助詞“に”的點(diǎn)性本質(zhì)意義[J].日語學(xué)習(xí)與研究，2006（4）：7-10.

[5]楊敬.日語格助詞ヲ的原型義及其擴(kuò)展義——從認(rèn)知語言學(xué)角度[D].上海：上海外國語大學(xué)，2012.

[6]清水泰行.心理動詞の格と意味役割の対応·ずれ：「引用構(gòu)文」における名詞句と引用節(jié)の意味関係から[J].日本文藝研究，2007（4）：23-29.