論軍校思想政治理論課智慧教學模式的生成邏輯

蔣芳

摘 要：軍校是為部隊培養(yǎng)新時代革命軍人，擁有高學歷、高素質(zhì)的合格指揮員和專業(yè)技術(shù)人才的搖籃。還是建立世界一流軍隊，都會發(fā)揮無可替代的作用。本文認為，在軍校思想政治理論課智慧教學模式的生成邏輯中，除了軍校的特殊性外，“全面發(fā)展”與“提升認識”，文化影響結(jié)合國家發(fā)展需求均起到了重要作用。

關(guān)鍵詞：軍校;思想政治理論課;智慧教學模式;生成邏輯

人民軍隊在中國人民的心目中，擁有極其特殊的地位，人民子弟兵不僅保家衛(wèi)國，在社會治安出現(xiàn)重大問題、發(fā)生天災(zāi)人禍時，都少不了軍隊的身影。偉大領(lǐng)袖毛主席說過“槍桿子里出政權(quán)”，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民翻身做主人，取得令世界震驚的經(jīng)濟成就，都離不開擁有高度思想政治覺悟的人民軍隊。

一、軍校的特殊性起決定性作用

智慧教學模式是網(wǎng)絡(luò)時代的產(chǎn)物，保持理論科學的精髓不變，借助現(xiàn)代化教學工具以及社會上一切先進的方式，目的在于使理論科學不再形式化、機械化，希望青年學員更加系統(tǒng)性地了解其中的科學原理，并讓自己的思維水平得到提升。軍校的特殊性決定了其思想政治理論課教學模式必須更加“智慧”。

中國共產(chǎn)黨成立之后，在“黨指揮槍”的模式下，軍隊整體具備了黨性，“人民子弟兵”更是為社會主義中國獨有。在時下的中國人民眼中，軍隊就是“自己家的孩子”，任何與軍隊有關(guān)的人和物，都使人民倍感親切。

在此種背景下，進入軍校的天之驕子們，背負了多于普通學子的責任與擔當，而軍校的思想政治教育理論課程，具有更加深刻的意義。……