增強農村學生日常衛生意識，保證鄉村振興人才振興基礎

摘要：學生時期是一個人日常行為習慣養成的關鍵時期，良好的行為習慣對一個人的一生產生著至關重要的影響。衛生習慣是最重要的行為習慣之一，而要養成良好的衛生習慣首先需要有合格的衛生意識。介于農村在教育、經濟、觀念等方面較城市而言相對落后，對農村學生開展衛生教育、培養衛生意識就相對困難。

關鍵詞：農村學生;日常衛生;鄉村振興;策略

在日前鄉村振興的大背景下，如何對農村學生開展衛生教育、培養衛生意識日漸成為亟需人們解決的問題。對此，學校、鄉村社區等方面都應及時做出改變。本文針對于增強農村學生日常衛生意識提出相關策略。

一、增強農村學生日常生活衛生意識的意義

學生時期是一個人成長的關鍵時期，在這個時期養成的日常習慣和行為意識會對一個人日后的發展產生重大影響。從小培養良好的衛生意識，養成講衛生的好習慣，不僅有益于學生的身體健康，減少疾病的發生，更有益于學生成長為振興鄉村所需的人才。人才振興是鄉村振興的基礎，實施鄉村振興戰略、全面推進鄉村振興必須依靠人才，人才振興才是推動全面振興的必由之路。

二、增強農村學生日常生活衛生意識的策略

1.加強宣傳力度，營造農村環境良好氛圍

隨著人民群眾健康和衛生需求的日益增長，對公共環境的衛生標準提出了更高的要求。曾經的鄉村由于牲畜數量大、村中缺少統一的糞便存放地等原因，加之村民衛生意識薄弱，使得曾經的鄉村許多地方公共環境情況堪憂。農村學生從小在這種氛圍下成長無疑是會其日常衛生意識的提高造成很大影響。如今在鄉村振興的實施過程中，我們可以發現這種情況逐漸在鄉村中變的銷聲匿跡，這要歸功于鄉村衛生宣傳的大力支持。鄉村社區通過對村民進行基本衛生健康知識普及，使村民逐漸意識到樹立正確衛生意識的重要性。

例如，鄉村社區可以采取定期制作并懸掛衛生知識條幅的途徑，或者入戶進行衛生知識普及，以提高村民們對衛生意識的重視，并自覺踐行衛生行為。學生在現今改良氛圍的環境中成長，受到身邊優美鄉村環境的熏陶，講衛生意識就會油然心生。改良鄉村環境是鄉村振興戰略的重要一步，在改善鄉村環境的同時增強農村學生日常衛生意識，既有效推進了鄉村振興戰略的前進，又為人才振興打下了堅實及基礎。

2.注重言傳身教，促進學生養成衛生習慣

學生時期是形成健康行為的關鍵期，尤其是兒童少年時期，這個時期的兒童具有較強的好奇心和模仿力。農村家長普遍衛生意識較低，所以在對學生進行衛生教育的同時家長也應該進一步學習健康衛生知識。教師家長以身作則，以自身為典范，主動帶領學生踐行健康衛生行為，從日常小事做起，促進學生養成衛生習慣。

例如，教師可以在校每周定期對學生的衣著、學習用具等的衛生情況進行檢查。對檢查情況合格的同學進行鼓勵表揚，對檢查情況不合格的同學也不能一味指責，要在了解學生基本情況后對學生進行一定的健康衛生指點，也可以多多與學生家長進行交流，家校雙方形成合力。家長平時要帶領孩子每天按時洗漱、定期沐浴、洗衣服等日常基本衛生活動，鼓勵督促孩子獨立完成對自己日常衣物及用具的清潔工作，培養孩子的勤勞獨立、講衛生意識，為日后成為一名合格的人才打下良好的日常行為基礎。

3.開展相關活動，提高學生講衛生積極性

開展相關衛生知識普及活動是提高學生講衛生積極性的重要途徑。學校或鄉村社區要立足于鄉村振興、人才振興，在政府政策、經濟的支持下開展相關衛生活動。針對農村家長和學生普遍衛生知識了解程度低、衛生意識薄弱的情況，學校要主動承擔起對學生進行衛生教育的責任，鄉村社區也可以通過定期召開全社區衛生知識講座承擔起提高村民衛生意識的責任。通過學習和社區的大力宣傳，使學生置身于重視衛生的環境中，學生在理解講衛生的利害之后會自覺踐行。

例如，學校或鄉村社區可以定期開展衛生知識講座，通過專業人士講解促進學生理解樹立衛生意識的重要性。讓學生了解因為不講衛生容易引起的相關疾病，并告訴學生預防及治療小妙招。學校還可以定期開展衛生知識比賽，樹立一定獎項鼓勵學生踴躍參賽，學生在積極準備參賽的同時可以通過查閱資料、詢問老師等途徑獲取相關衛生知識，從而進一步提高自己的講衛生意識，提高自己講衛生的積極性。

總而言之，人才振興對鄉村振興起著重要的作用，學生日常衛生習慣的養成與學生日常衛生意識的培養對其的未來發展又起著不可小覷的作用。增強農村學生日常衛生意識需要來自于全社會的助力，學校、社區通過加強宣傳力度，營造農村環境良好氛圍;教師、家長注重言傳身教，促進學生衛生習慣的養成;學校開展相關活動，提高學生講衛生積極性。順利推進鄉村振興戰略需要人才，沒有強大的人才隊伍做后盾，沒有鄉村人才隊伍的建設和振興，實施鄉村振興戰略就是無源之水、無本之木。將增強農村學生日常衛生意識作為保證鄉村振興人才振興的基石，無疑是可靠的選擇。

參考文獻：

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