洪汀
摘? 要:隨著現在國家不斷地發展,大學生是國家未來發展的中流砥柱,是非常具有代表性的人物,他們思想政治素養的高低決定著國家未來發展的效果。目前,在各大高校中,對大學生進行的思想政治教育需要不斷地改革與完善,如何更好地完善和創新思想政治教育工作機制,成為了現在高校所面臨的重要問題。因此,該文主要圍繞創新高校思想政治教育工作機制的策略進行闡述。
關鍵詞:思想政治教育? 高校? 大學生? 創新策略
中圖分類號:G64 ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2020)08(b)-0222-03
A Study on the Innovative Strategy of the Working Mechanism of College Students' Ideological and Political Education
HONG Ting
(Inner Mongolia Medical University, Hohhot, Inner Mongolia Autonomous Region, 010110 China)
Abstract: With the continuous development of the country now, college students are the mainstay of the country's future development, and they are very representative figures. The level of their ideological and political accomplishment determines the effect of the country's future development. At present, in colleges and universities, college students' the ideological and political education needs to be constantly reformed and improved. How to improve and innovate the working mechanism of ideological and political education has become an important issue facing colleges and universities. Therefore, this article mainly focuses on the strategy of innovating the working mechanism of ideological and political education in colleges and universities Explain.
Key Words: Ideological and political education; Universities; College students; Innovative strategies
隨著現在國內外的教育不斷變化,對高校思想政治教育產生了巨大的影響,在現在教育改革的形勢下,歸納高校思想政治教育的不足之處,探索思想政治教育機制的創新之路成為了現在迫在眉睫需要解決的問題。
1? 探索高校思想政治教育機制創新策略的重要意義
高校培養大學生最主要的目的就是為國家輸送有用的人才,為了國家未來的發展提供人才的有力保障,但高校如何才能夠更好地保證培育出的大學生成為社會的有用人才,這是高校所要思考和解決的重要問題。
隨著經濟與科技的不斷發展,高校大學生的思想政治教育所面臨著前所未有的挑戰,高校的思想政治教育關系到大學生未來的健康成長,同時也是一個時代發展的必然要求。高校思想政治教育工作機制的好壞,決定著一個完善的育人體系能否正常的運轉。現在大部分大學生的思想政治方面都是積極正能量,但是隨著現在西方國家的一些文化、價值觀等方面的沖擊與滲透,逐漸地對國內大學生的思想產生了不良的影響,正在逐漸地腐蝕著大學生的生活方式和價值觀等各個方面,現在大學生對崇高的思想向往相比對金錢娛樂的思想向往已經不能夠相抗衡了。只有我們針對思想政治教育的現狀以及存在的問題進行分析,探索解決問題的有效策略,努力地創新教育機制才能夠更好地將高校的思想政治教育的育人效果發揮得淋漓盡致。
2? 大學生思想政治教育的現狀分析
2.1 擁有濃厚的愛國主義情懷,缺乏理性思維
隨著信息技術的不斷發展,信息傳播的途徑和速度、范圍都越來越大,從而大學生對社會問題的關注度不斷攀升,對公益事業等方面積極地奉獻自己的愛心,對社會的問題發表自己的看法和見解,這些都是大學生通過網絡來抒發對國家的關心方式。網絡的發達能夠提供大量的信息給予大學生,幫助他們更好地學習,但是網絡上的信息各式各樣,擁有大量的不良信息,對大學生的思想起到了反作用。由于現在大學生的思想波動比較大,受到政治、經驗等方面缺乏的影響,導致大學生不能夠全面地看待問題,往往會在問題的處理等方面比較趨向于偏激,對事物的認識上需要加強。
2.2 追求思想政治上的進步,但過于從眾跟風
在高校中,很多大學生都希望能夠入黨,遞交申請書的學生不乏品學兼優的,但是在這些學生被問為何選擇入黨的時候,回答的內容都非常漂游不定,沒有一個堅定的馬克思主義的思想信念,更多的是為了入黨之后為自己日后的發展做鋪墊,這樣的思想觀念是不正確的,急功近利的思想在大學生的思想中逐漸有所體現,當然這樣的觀念也是不確定的,個別大學生好高騖遠,沒有一個堅定的思想政治觀念來支撐。
2.3 大學生的心理健康問題日益增多
大學生現在處于一個特殊的心理成長階段,大學生的經驗和成長都在學校之內,對社會的實踐和經驗等各個方面都比較缺乏,同時加上大學生現在是一個矛盾體,對家庭、親情、事業等方面都需要去逐漸感知體會,他們的心理成熟度并沒有達到一個完全的成熟,大學生的成熟度只是一個假象,在遇到事情的過程中,還是比較焦躁,往往會非常矛盾。
3? 目前高校大學生思想政治教育機智的創新策略
3.1 完善思政教育隊伍建立的機制
隨著現在互聯網的不斷發展,網絡思想政治教育不斷發展起來,這對思想政治教育隊伍建設提出了新的要求,同時也要解決許多的挑戰和問題。我們應該在網絡思想政治教育的形勢下,充分發揮大學生的主體性,將一些思想政治端正、擁有較高的信息技術水平等方面的學生組織起來,構建一個網絡思想政治的學習部門,在教師正確的引導下,積極地搜集一些新聞和政治等方面的資料,將一些高質量的文章進行網絡上的推送,來更好地影響大學生思想政治的成長;同時可以組織一些負責的大學生成立監督部門,進行對網絡環境的監督管理,對一些不良信息和污穢的文字或者語言進行打擊,保持一個健康的思想政治教育的網絡環境。
3.2 改善大學生的自我教育機制
大學生的自我教育機制是體現高校思想政治教育主體性的主要內容,在學校期間,大學生可以通過學校的平臺和輔導員等途徑來保持自己的思想政治的純潔性,但是一旦離開校園的環境,能否保持住當初思想政治信念的堅定以及正確的三觀,這都需要大學生的自我教育能力來控制。
目前,大學生的獨立自我教育的意識需要不斷地加強,高校可以強化雙主體雙向的交流,具有針對性地對大學生進行自我教育,根據學校制定的自我規劃、自我提醒等方面的目標,根據近期和遠期的目標要求,促使大學生能夠解決本我與超我之間的矛盾,從而不斷地推動大學生的自我教育的能力。
3.3 突破創新工作的保障機制
科學合理的保障機制是實現思想政治教育的重要條件,高校應該結合自身的實際情況來制定和調整一些規章制度等方面內容,從而為科學的保障機制提供有利的政策保障措施。學校的教師、輔導員和領導都是思想政治教育隊伍的重要教育力量,輔導員是重要的引導者,對大學生的思想政治教育尤為重要,然而,現在的輔導員的隊伍建設并不是非常的理想,由于收入低、發展前景不好等問題導致人才的流失。所以,高校應該提高輔導員的待遇,并進行前景發展的調整,為輔導員的隊伍建設提供良好的保障,構建一個完善的激勵機制和評價體系,對輔導員有一個完善的規劃,讓輔導員的崗位有所保障,這樣才能夠為大學生的思想政治教育提供一個科學的保障。
3.4 創新實際工作效果評價機制
建立大學生科學合理的評價體系是提升大學生思想政治教育的規范化和科學化、教育質量的保證,高校應該對大學生思想政治教育的規律、過程等方面進行有效的管理監督,從而形成一個完善的評價體系,在合法合理的監督管理制度下,對大學生的思想進行一個有效的監督,做好跟蹤反饋的工作,對大學生思想出現波動或者其他問題時,能夠及時地解決,避免一些不良的情況發展,對大學生已經出現的思想問題,做一個全面的分析和研究,將潛在的問題進行挖掘,對癥下藥,這樣才能夠避免和預防大學生思想政治方面問題的發生,從而促使大學生思想健康地成長,成為社會上一個有用的人才。
4? 結語
綜上所述,當代大學生的思想政治教育機制的創新是現在教育機制改革的重要內容,大學生關系到未來國家的發展;同時對高校來說,大學生的思想政治的堅定,關系到高校的教育方針和目標能否很好地實現;對大學生來說,思想政治的端正決定著自身未來的成長和發展。所以,該文從評價體系、保障機制、自我教育機制等方面的創新進行闡述,希望對各個高校的思想政治教育機制的改善有所幫助,為國家培養更多有較高政治素養的綜合性全面發展的人才。
參考文獻
[1] 李帥.高校隱性思想政治教育的研究[J].教育現代化,2019,6(81):233-234.
[2] 肖薇薇.高校思想政治工作協同機制研究[D].華中師范大學,2017.
[3] 顧赟,林丹.高校網絡輿情視域下的大學生思想政治教育[J].教育與職業,2016(15):40-42.
[4] 張娜,肖紅.網絡時代思想政治教育的創新——評《網絡思想政治教育研究》[J].林產工業,2018,45(11):77-78.
[5] 宮建偉.大學生隱性思想政治教育研究[D].東北林業大學,2017.
[6] 房仲威.分析思想政治教育融入高校學生工作的方法[J].湖北開放職業學院學報,2020,33(10):87-88.
[7] 郭一.自媒體時代高校學生思考政治教育工作創新探究[J].學校黨建與思考教育:下,2017(3):63-64.