探索新形勢下黨員教育培訓的方式和途徑

李婷婷

摘 要：黨的十九大報告中指出要加強基層組織建設，要建設高素質專業化干部隊伍。開展黨員教育培訓是黨的建設的一項基礎性工作，是保持黨員先進性和純潔性的必然要求，更是打造高素質專業化黨員干部的根本途徑。新形勢下如何讓按照黨要管黨、從嚴治黨要求，從嚴從實開展黨員教育培訓，充分發揮廣大基層黨員密切聯系群眾，在各項工作中的模范帶頭作用，已成為當前迫切需要解決的問題。如何提高黨員教育的實效性和感染力，積極探索新形勢下黨員教育工作的新途徑、新方法就成了當前黨建工作的最關心的問題。

關鍵詞：新時期;黨員教育培訓;方式

一、充分認識黨員教育培訓的重要性

黨員教育是提高黨員素質加強黨的建設的一項經常性教育工作。黨員教育的目的，是要通過各種形式的教育，使全體黨員樹立堅定的馬克思主義世界觀和共產主義信念，加深對黨的路線方針政策的理解，提高思想理論和科學文化素質，增強抵制各種錯誤思想侵蝕的能力，解決好思想上的問題，自覺地按照黨員標準嚴格要求自己，自覺地發揮先鋒模范作用。黨員是實現黨的綱領和執行黨的路線的主體。黨的路線方針政策要靠黨員去貫徹，黨的任務要靠黨員去完成。黨員的素質高低，思想作風如何，不僅關系到黨的路線、方針、政策能否正確貫徹實施，而且關系到黨和政府在人民群眾中的形象和威信，關系到黨的事業的興衰成敗。可以說，黨員的質量關系到黨的生命。

在《2019-2023年全國黨員教育培訓工作規劃》中強調過：從2019年開始，用5年時間，有計劃分層次高質量開展黨員教育培訓，把全體黨員普遍輪訓一遍。要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，以堅定信仰、增強黨性、提高素質為重點，努力建設政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的黨員隊伍，并提出堅持思想建黨、理論強黨、從嚴治黨，堅持圍繞中心、服務大局，堅持分類指導、按需施教，堅持聯系實際、繼承創新，堅持簡便易行、務實管用5條基本原則。

現階段，我國已經進入了新的歷史時期，經濟發展和建設和諧社會的任務很重，各種新情況、新問題層出不窮，要適應新形勢新任務的要求，就必須全面加強全體黨員的教育培訓，要緊緊圍繞中心工作任務和解決黨員思想、工作、作風上存在的突出問題進行謀劃和部署教育培訓工作，通過有計劃、有重點、經常性的教育培訓，不斷提高黨員的黨性觀念和整體素質。因此，在新時期、新形勢下，如何讓黨員教育工作為更多的黨員接受并取得實效，是值得我們思考的問題。

二、新形勢下黨員教育培訓存在的主要問題

我們黨是個有著460多萬個基層黨組織、9000多萬名黨員的大黨，要把這個龐大的組織建設好，管理好，教育是根本，管理是保障。總體上看，黨員的教育工作通過“三個代表”、先進性教育、學習實踐科學發展觀學習教育后確實得到了加強，黨的基層組織和黨員隊伍能夠肩負起黨的歷史使命，但也存在不少與新形勢、新任務、新要求不適應、不符合的問題。主要表現在：

1、黨員教育培訓方式缺乏新穎性

現有的黨員學習教育培訓，主要通過定期開展的支部學習以及播放學習光盤、發放電子版和紙質學習材料等形式開展，基本是文件內容的宣講和解釋，培訓方式方法單一，不具有新穎性和生動性，缺乏吸引力。導致受訓者大多會坐不住、既不入耳也不入腦，培訓效果不佳。

2、教育培訓內容缺乏針對性

有的單位培訓不分對象、不分層次、不分時期的“一刀切”，沒有把握黨員的學習需求，千人一面，不能根據黨員的職業、年齡、知識結構等不同點，進行差異化的教育培訓，簡單地用是非對錯、用我講你聽、我訓你受的方法，缺乏個性化和差異化，從而導致有的學員把培訓當成走過場，影響了黨員參訓積極性、主動性，難以達到教育培訓的效果。

3、教育培訓缺乏有效的制約與激勵機制

在黨員干部教育工作中，雖然制定了大量的制度和措施，但這些制度大多是掛在墻頭，放在桌面，沒有真正按制度落實下來，并沒有與黨員的實際工作相結合，使制度成為工作中的一種擺設。

三、改善新形勢下黨員教育工作的舉措和方式

針對現階段黨員教育工作存在的問題和不足，應當全面分析當前經濟社會形勢和黨員面臨的工作、學習狀況，在繼承和發揚此前好的做法與經驗的同時，按照科學發展觀和創先爭優工作的要求，開動腦筋、積極思考。加強黨員教育要針對不同行業、不同類型的黨員情況，相應提出不同的要求，采取不同的方法。通過創新教育管理內容，改進教育管理方法，完善教育管理機制，做到黨員教育管理內容實、形式新、監督嚴，才能達到黨員教育管理的最佳效果。因而解決黨員教育培訓存在的問題，需要做好以下幾個方面工作：

1、創新黨員教育培訓手段，注重載體的新穎性和有效性

黨員干部工作任務重，學習內容多，生活壓力大，傳統的集體學習、民主生活會、照本宣科式學習等提不起他們的興趣，也達不到學習的效果。隨著信息時代的發展步伐，必須要堅持靈活多樣，在形式新上求突破，采用高效便捷、生動形象、形式多樣的方式方法來提高教育效果。

隨著科學技術的飛速發展，如今社會進入了網絡信息時代，包括微信在內的新媒體技術形式和應用方式深刻改變著我們的傳統思維觀念、交流方式和生產、生活的方方面面。在信息社會中，信息來源和傳播渠道的多樣化。微信作為一種新的資訊的產生、傳播和交流的方式，具有傳播信息量大、傳播范圍廣泛、傳輸方式便捷等特點。面對微信井噴式發展趨勢，各級黨組織應突破傳統的思想模式和工作方法，順應時代潮流，利用新媒體手段作為傳播載體，增進組織與黨員、黨員與黨員之間的交流，及時把握黨員動態，加強教育引導，積極推進黨員教育工作。采用微信對黨員進行教育，讓微信成為廣大黨員與時俱進的學習新載體非常必要。從而，逐步實現黨員教育向現代化、信息化和常態化邁進。

利用微信群作為重要載體進行黨員教育信息內容推送和反饋收集平臺。利用微信的信息及時性，通過手機、電腦隨時隨地發布黨員教育培訓內容、教學視頻，對于黨建新思路、黨員教育的重要信息內容等的相關信息進行第一時間進行發布，推送至黨員群眾手中，形成一個信息量大、更新快、實用性強的“信息發布中心”。并充分發揮微信的社交屬性，組織豐富多彩的學習活動，通過有針對性地選取熱點話題、發布建設性言論創建討論話題，引導黨員群眾進行討論，樹立主流價值，傳播正確的思想觀點，并發揮其導向作用。根據微信留言，收集黨員群眾對教育活動的意見和建議，更易于準確了解黨員思想特點和動態，全面及時了解學習訴求和知識欠缺，改進和完善黨員群眾教育工作。

2、創新黨員教育培訓內容，增強黨員培訓的實效性與針對性

積極創新培訓理念，堅持以人為本、按需施教，課程內容設置、課堂討論論題等各個方面，都注重聯系黨員的思想實際，貼近黨員需要，貼近中心工作，在強化黨的基本理論培訓的同時，重視黨員的個性化需求，力求做到“缺什么、補什么”。培訓內容根據黨員干部的職業、年齡、文化、心理特點和不同對象的不同要求，采取“一把鑰匙開一把鎖”的方法進行針對性培訓，不斷增強教育培訓工作的針對性和實效性，要根據黨員的不同情況，有針對性地開展教育，做到因人施教，因材施教，因需施教。

教育管理內容上必須務實。新形勢下，黨員面對十分繁重的任務及工作壓力，都有一份對知識需求的饑餓感，對本領欠缺的恐慌感和對形勢不適應的危機感。因此，黨員教育管理必須有針對性，要在內容涵蓋政治理論、經濟知識、法律法規、科技文化知識和業務知識的基礎上，把黨員教育與提升工作效率、歷練實踐能力、充實文化基礎、培養興趣愛好等內容密切結合在一起，要突出重點，不斷提高黨員運用理論解決實際問題的能力。

3、完善黨員教育管理的激勵和約束機制

加強黨員教育培訓，還要重視教育培訓考核機制的建設。進一步完善黨員教育管理獎懲機制，注重黨員學習的自覺性和主動性的培養。

改革教育培訓績效評估機制，實施學分管理制度。將黨員教育學習考試活動細化為學分，學分是指黨員參加學習培訓達到規定的時間、完成相應的作業和考試合格后所獲得的分數。以年度為周期，根據學分，對黨員進行優秀、合格、不合格等評級。對完成學習教育培訓任務的優秀黨員要給予表彰獎勵，對完不成學習培訓任務、達不到標準的黨員要提出批評和改進意見，并督促落實。同時，可以把基層黨員教育培訓工作情況與基層干部的工資獎金掛鉤，與基層干部的提拔使用掛鉤。

綜上所述，新時期、新形勢下如何創新對黨員的教育培訓方式，加強黨員教育工作需多方著力，只有開動腦筋、拓寬思路、整合資源，全面及時了解黨員的學習訴求和知識欠缺，利用有效的載體手段，從理念方法和文化知識等多個角度出發，堅持發展的思路分析問題和開展工作，才能全面提升教育工作的針對性、有效性，推進黨員教育工作向前發展，夯實黨的基層基礎，推進黨員教育工作充滿活力地向前發展。

參考文獻

[1]《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃》

[2]策論黨員教育在企業中的作用[J].李春鳳.理論觀察. 2013（07）

[3]全面提高黨員素質 發揮先鋒模范作用[J].鄒文來.改革與開放. 2010（24）