添籌加碼

李水珠

摘? 要：美術是一門具有視覺藝術的課程，它不僅能帶給人們美的享受，而且還提高了人們對事物審美的要求。現在的高中美術教育，不僅可以培養高中生的情操，也能提高高中生的綜合素質。對高中生來說，社會對人才的需求不僅停留在知識的提升，因而，為了滿足對于高中生全方位發展的需求，學校的美術老師應結合新課改的全新理念，在課堂上使用多媒體技術與美術融合教學。

關鍵詞：高中美術? 多媒體? 視覺藝術

在信息技術發展的同時，多媒體技術也發展得很快，并得到了廣泛的應用。未來，每個人都離不開數字媒體，離不開互聯網，離不開硬件設備。而數字媒體藝術基于這些技術的內容生產、創作、傳播與體驗。因此高中美術的教學也應當跟隨社會發展的腳步，將教學媒體藝術與數字方法完美結合。

一、充分利用學生的興趣

現在的大部分學生都對游戲感興趣，我們老師可以利用學生的興趣針對性地使用多媒體來開展我們的課程。工藝與設計的課堂需要講授時，如果我們這里使用傳統方法教學，則需要老師板書大量的手工示范畫，耗費時間是一方面，因為作圖不規范而影響教學質量是另一方面，甚至還可能誤導學生。而多媒體可以通過設備中繪圖等功能的使用，使手工示范畫變得更加直觀且標準。

例如：多媒體電子課件能充分利用動畫、游戲、交互等功能，突破時間、空間的限制，使傳統教學中無法或難以表達的內容，直接地展現在學生眼前，使教材內容變得形象、活潑，將一些籠統的概念、關系、原理變得具體，增強教學內容和教學過程的趣味性，鞏固學生知識的印象。在學生教育中，多媒體電子課件已經成為吸引學生學習積極性和主動性的重要武器。教與學方式的變革是學校機制、課程體系、教師授課教案與方式的變革，多媒體教學只是輔助設備，如果想開發多媒體教學，必定是圍繞一種教學方式來進行開發的。比如游戲化教學，圍繞教材的教學目標，教學設計可以針對某些課開發一些游戲來進行教學，畢竟學生們對游玩都感興趣，把游玩融入教學，據我所知，我所在生源地的高中一直努力在做這件事情，只不過沒有一個軟件來支持，全靠老師天馬行空的備課設計。假設有一個軟件能夠幫助教師在游戲化教學上能指導教學設計，能減輕備課包袱，提高教學效率，對教學是重大突破。

二、在課件里適當加入課外元素

多媒體肯定是未來的趨勢，事先做好的PPT節約了大量板書的時間，從而提高教學效率。只是現在無論是學生還是老師，對于多媒體教學還在一個適應的階段。在最初傳統媒體仍然占據主導地位的時候，其優點是實時性強，信息傳播迅速，缺點是碎片化，缺乏系統性，教師學生彼此缺乏對話的交流，無法交流知識的認知與理解。隨著智能電子產品的興起，隨著人工智能等科技的發展，這些缺點逐漸被完善，使教師的知識傳播越來越快速、便捷。

例如：大多數學生可以通過不同的方式獲取課程的相關信息，與各大在線教學平臺合作，甚至可以投資開發自己的平臺。通過課堂上的一些電子屏幕或多媒體設備，展示一些精心設計的課件二維動畫，如展示一些自然景觀或具有地方特色的地方風俗，可以在課間休息時向學生灌輸學習理念，加強學生對此的興趣，為課堂教育打下基礎。或作為課外拓展學習，都是激勵學生發展學習興趣的好方法。在教學中，由于需要一些與復雜自然知識相關的圖片和動畫，教師在課件二維動畫展示過程中有一定的空閑時間。在黑板上，教師可以簡單地厘清相關概念，使學生與圖片或動畫有對應的映射關系，并直接在腦海中建立空間學習模型，這樣相應的板書和課件二維動畫結合，可以提高學習效率。東華大學智能實驗室研究發現，智能實驗室系統就是一種多樣化的設計，通過實驗室的智能管束，實現教學規范化，教學成果最大化。我們應充分利用現代信息技術以及網絡多媒體技術支撐混合學習活動的進行。

三、將美術以通俗易懂的方式展現出來

基于信息技術進步的網絡和多媒體技術的發展，通過圖片、視頻等藝術形式展現，在一定的空間中塑造直接可視的平面形象或立體形象的藝術。它是反映社會生活和表達藝術家思想感情的一種藝術形式。由于美術形象是在空間二維或三維中展開，所以人們稱它為空間藝術;又由于美術所塑造的藝術形象是客觀事物視覺形象的構成因素，所以人們也稱它為視覺藝術。例如：通過裝潢色瓷器作品實例分析，了解裝潢色彩的基本特點。通過應用裝潢色彩進行簡單的色彩設計，來把握這些基本特征。感知色彩在生活中發揮的重大作用。課件模板是一部分，更重要的是要有課堂互動，讓學生上課在看課件的時候，是有一種期待的眼神，所以互動也很重要，比如教學生認識色彩混合會變成什么顏色時，老師就可以用食用色素把餅干染成要求的顏色，通過鑒賞、教授、討論，幫助學生掌握美術鑒賞的方法，提高學生美術鑒賞能力，培養學生的審美意識。

結語

多媒體教學在當前教育環境中的普及是有目共睹的，在這樣的教育背景下，二維動畫作為多媒體教學的一個分支或媒體手段，在當今的教學領域也發揮著自己的作用。利用課件二維動畫作為媒體形式，展示晦澀難懂的科學論述，有助于學生更好地掌握知識。課件二維動畫應用于教學中，能夠提高學生的興趣。

參考文獻

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