
2020年12期
刊物介紹
《新教育時代雜志》是由中華人民共和國新聞出版總署批準,國內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育G4類期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國際標準連續(xù)出版物號: ISSN 2095-4743、國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號:CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國內(nèi)外教育先進理念和教學案例,增強教師運用先進教學理念和多媒體技術開展教學活動的觀念和能力,提高教學水平和教師素養(yǎng),探索教學改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗,為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺。
新教育時代·學生版
幼兒教育
小學教育
- 小學數(shù)學教學生活化的誤區(qū)及對策研究
- 小組合作學習模式在小學語文教學中的應用
- 小學信息技術教育的困境及對策
- 奧爾夫教學法在小學音樂課堂中的運用
- 小學英語課外閱讀興趣培養(yǎng)的有效路徑探析
- 運用信息技術優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
- 傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透研究
- 小學生體驗式閱讀的設計及教學策略
- 小學高年級英語繪本教學實踐
- 基于閱讀素養(yǎng)的中小學閱讀教學行動研究
- 小學數(shù)學教學中任務驅動策略分析
- 小學科學教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文教學研究
- 體驗式學習在小學語文識字教學中的應用探討
- 小學體育教學中傷害事故的原因與對策探析
- “人人通”空間與小學數(shù)學教學的融合與創(chuàng)新
- 淺談農(nóng)村小學數(shù)學計算教學的方法與技巧
- 提高小學生數(shù)學閱讀能力的方法
- 小學語文古詩詞教學策略解析
- 小學語文高年級習作指導方法策略探究
- 多媒體輔助教學在小學數(shù)學教學中的優(yōu)勢和策略研究
- 農(nóng)村小學數(shù)學有效課堂教學情境創(chuàng)設探究
- 現(xiàn)代信息技術下小學數(shù)學教學的幾點思考
- 小學體育教學中對學生興趣的培養(yǎng)與疏導
- 小學美術教學中合作學習的運用
- 小學體育籃球課教學模式探討
- 小學數(shù)學課堂教學自主探究式學習的實踐探索與嘗試
- 信息技術與小學數(shù)學課堂教學
- 打開思維的窗,登上高效的岸
- 小學數(shù)學教學中抽象思維的有效滲透
- 小學信息技術課程教學模式變革初探
- 培養(yǎng)小學生推理能力的路徑
- 在小學勞動與技術課堂加強學生動手能力培養(yǎng)
- 小學精準教研方式研究促教師專業(yè)成長
- 核心素養(yǎng)下小學美術創(chuàng)意實踐能力提升策略
- 基于深度學習的小學數(shù)學教學分析
- 關于小學英語和信息技術教學的融合探究
- 線描寫生在小學低年級美術課堂教學中的應用
- 談在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用策略探究
- 芻議課外閱讀在小學語文作文教學中的應用
- 如何在小學美術教學中提高學生的學習興趣
- 小學音樂教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 小學高年級聽障學生數(shù)學思維障礙的成因及對策
- 硬筆書法教學規(guī)范化在小學階段的重要意義
- 淺談乘法分配律的解題技巧
中學教育
- 語塊教學在高中英語教學中的應用
- 初中英語語音教學的有效性之我見
- 談學科素養(yǎng)在初中歷史教學中的滲透和運用
- 初中英語語法教學中存在的誤區(qū)及相應對策研究
- 現(xiàn)代教育技術環(huán)境下中學數(shù)學研究性學習教學策略的探索
- 芻議初中地理綜合實踐活動的開展
- 淺談初中道德與法治課學生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)
- 趣味田徑法在初中體育教學中的應用解析
- 探究高中英語閱讀教學思維導圖的運用方式
- 基于高中物理學科核心素養(yǎng)的物理教學探究
- 初中籃球體育教學的有效策略分析
- 小組合作學習在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 添籌加碼
- 初中音樂教學中對學生情感能力及興趣培養(yǎng)的對策探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下初中英語微課教學現(xiàn)狀分析與對策研究
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的探究
- 初中數(shù)學課堂低效成因分析及對策探討
- 淺析如何提升初中英語教學有效性
- 探究現(xiàn)代信息技術環(huán)境下的初中語文教學生態(tài)建構
- 對高中體育高效教學的思考與探索
- 初中數(shù)學教學中滲透“立德樹人”教育研究
- 淺析初中語文古詩詞教學的策略
- 基于微課的初中英語課堂導入探究
- 如何做好高中物理演示實驗
- 數(shù)學核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學課堂教學分析
- 淺談高中化學課堂教學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談如何有效開展初中英語核心素養(yǎng)教學
- 論傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學中的滲透
- 構建初中數(shù)學高效課堂的策略探究
- 談高中英語教學中學生主體能動性的發(fā)揮
- 中學英語教學巧妙創(chuàng)設情境活動的探索
- 思維導圖在初中語文文言文教學中的可行性研究
- 優(yōu)化高中英語閱讀教學的研究
- 高中體育教學滲透心理健康教育探究
- 地理版圖在高中地理課堂教學中運用的研究
- 怎樣培養(yǎng)高中學生地理實踐活動能力
- 談基于核心素養(yǎng)下的初中歷史教學的有效性
- 啟發(fā)式教學在高中足球教學中的應用探討
- 初中化學教學過程中的問題分析及對策探究
- 思維導圖在初中語文教學中的應用
- 初中語文教育教學活動中師生的互動技巧探討
- 關于高中有機化學課程教學有效策略研究
- 時事熱點融入初中數(shù)學教學之我見
- 以形成性評價提高高中英語教學的有效性
- 現(xiàn)代體能訓練在初中體育教學中的應用研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學教學中學生學習主動性的提升策略
- 由難化易,由繁化簡
- 信息技術環(huán)境下七年級寫作探究與實踐
- 優(yōu)化小組合作學習,提高學生學習能力
- 淺析初中語文閱讀教學的情感教育滲透
- 提高初中學生政治認同核心素養(yǎng)的教學思考
學生課堂
- 巧設任務情境,促進閱讀教學
- 小學數(shù)學課堂教學中的有效互動
- 在小學數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生運用能力
- 小學數(shù)學智慧課堂環(huán)境中的教學互動分析
- 淺談小學語文課堂批注式閱讀教學的作用
- 借“文本解讀”春風,吹開“閱讀教學”之花
- 運用情境教學,增強情感體驗
- 抓住細節(jié)提高小學文言文課堂教學效果
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)探討
- 初中體育教學如何優(yōu)化課堂教學提高學生實踐能力
- 采取多種形式,激發(fā)學習興趣
- 翻轉課堂在信息技術教學當中的應用研究
- 核心素養(yǎng)理念下初一數(shù)學課堂教學方法探究
- 看得見聽得到學得好
- 書法進課堂的必要性和必然性
- 有的放矢
- 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開
- 零起點吟誦教學策略淺談
- 地理實踐力在高考中的考查及應對策略
教學理論
- 在素質教育中抓管理“育人”培養(yǎng)學生良好能力
- 對學生良好行為習慣和健康人格養(yǎng)成關系的討論
- 學校課程中滲透美育
- 淺談農(nóng)村小學班主任的工作策略
- 讓寬容心、責任心、愛心伴隨學生成長
- 走進學生心靈
- 策動悅讀:走向有品質的閱讀策略
- 道德與法治課與中華傳統(tǒng)美德教育融合的研究
- 提高初中班主任管理工作效率的主要對策
- 初中班主任班級管理工作現(xiàn)存的問題及策略
- 新高考方案下優(yōu)質英語課件的制作
- 德育工作在小學班主任班級管理中的滲透
- 好的音樂教育到底是什么?
- 扮演多種角色,關愛留守學生成長
- 閱讀是語文的未來
- 實施體驗性教學,培養(yǎng)時代新人
- 現(xiàn)代信息技術與學科教學整合的研究
- 中學班級管理的關鍵因素與應對
- 從需求層次探究西藏地區(qū)語文教學的策略
- 自主管理視角下初中生班級小組構建方式研究
- 教師鼓勵對學生自我期望影響的性別差異研究
- 小學語文教學和班主任管理的有效結合
- 新時期小學班主任德育工作的開展策略
職業(yè)教育
- 中職服裝專業(yè)校企合作及產(chǎn)教融合的實踐探索
- 淺談中職會計專業(yè)實踐性教學模式改革
- 現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設背景下的職業(yè)教育供給側改革
- 關于學生良好行為習慣的養(yǎng)成方法探究
- 高職班主任精細化管理探討
- 淺談技工學校體育教學中素質教育的實施路徑
- 中職機械教學中創(chuàng)造性教學法的應用探討
- 跨境電商背景下高職國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)改革路徑探析
- “課程思政”在高職院校教學中的實施路徑研究
- 淺析現(xiàn)代商貿(mào)專業(yè)群對應崗位體系下中職快遞實務課程建設
- 中職語文教學對學生實施多元性評價的思考
- 中職學生思想政治教育問題及對策研究
