讓孩子在“比一比”中健康成長

范曉鶴

摘 要：良好的行為習慣，使一個人走向成功的基礎，我國著名教育學家葉圣陶老先生曾經說過這樣一句話，“教育就是培養習慣。”而良好行為習慣的養成必須從點滴做起，必須靠潛移默化、日積月累。

關鍵詞：學習;謙卑;堅持;付出;感恩

當接到一個新班，這班學生基礎特別差，紀律性不強，我有很大的壓力，曾一度懷疑自己能否帶好這74個孩子，但是我相信只要努力，就一定沒有問題。給孩子食物，可以使孩子長成大人，給孩子觀念，可以使孩子長成偉人。經過深入思考和規劃，我決定在班里開展“比一比”活動。

1.日常中比學習

毛主席說：“學生以學習為主，兼學別樣。”學習是孩子們的主要任務，努力學習好也是自信心的源泉。我主要以小組為單位在班里開展合作學習的活動，以前，我設計了“比一比賽一賽，你比我強，我比你棒”的評比臺，只寫上小組的名字，從作文教學入手，培養學生的學習興趣。本學期我又設計了“操行評比臺，作業寫得好，各方面習慣好，上課發言積極，有獨特見解，坐姿規范，努力學習，熱心幫助他人等每次加一分，否則扣分，這樣小組成員之間互相關心，互相鼓勵，開展批評和自我批評。為了給小組爭得榮譽，連最懶惰的學生也主動起來，在班級里掀起了比爭做好少年學習的高潮。

2.同伴中比謙卑

“三人行必有我師焉。”我教育學生虛心向家長請教，向老師請教，向同伴請教，向身邊的所有人請教，因為我們身邊的每一個人各有各的經歷，各有各的優勢，告訴學生，你想成為什么樣的人，你就把他（她）所有的優點寫下來，張貼在家里最顯眼的地方，天天看，天天讀，把它當成一面鏡子來約束自己，規范自己，相信自己一定會越來越優秀。

3.關鍵時比堅持

著名哲學家蘇格拉底，有一次學生問他：“如何才能成為像你一樣偉大的哲學家？”蘇格拉底沒有直接回答，而是對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單最容易的事情，每人把胳膊盡量往向前甩，然后再盡量往后甩，從今天起，每天做300下。”過了一個月，有90%的人堅持，又過了一個月，堅持下來的只剩下八成，一年以后，蘇格拉底再次問大家：“請告訴我最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里只有一個人舉起手來，這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家柏拉圖。世間最容易做的事是堅持最難做的事，也是堅持。首先，我教育學生做一個目標感強的人，因為“有目標的人生叫航程，沒有目標的人生叫流浪。”讓學生學會在老師的指導下定出自己的目標，每天的，每周的，一個月的，本學期的，甚至一年、兩年、五年、十年的大目標，讓他們相信想到就能做到，只要行動，只要堅持，相信自己是最棒的，因為自己是世界上獨一無二的。每天我在預備鈴響后，我就讓各組組長匯報本組的作業情況，以及早上中午來校的表現情況。我通過抽查證實表現好的獎一分，不好的扣一分。我能堅持，學生也能堅持。

父母是孩子的第一任老師，父母好好學習，孩子天天向上。老師好好學習，學生天天向上。我一直不斷地學習，把最新的理念傳授給他們，為了父母配合我的工作，一年多來我一直堅持給家長發信息，贏得家長們獲得家長的支持。我班張珊珊對我說：“老師，我不想讓于鑒洋給我們一組了。”我說：“幫助別人，就是能提高自己，磨練自己的意志力，你說怎么辦？”“好！我們幫助他。”一會兒，他又走進辦公教室對我說：“老師，把于鑒洋家長的電話給我。我給他家長打電話。”電話內容：“喂，叔叔您好，我是于鑒洋小組的組長張珊珊，你兒子在學校里表現還可以，但是他有時不寫作業，不戴紅領巾，要求自己不嚴，因此，總讓老師扣我們的操行分，希望下一步咱們互相合作督促他改正缺點，相信于鑒洋一定會有很大的進步。謝謝您！”

4.集體中比付出

我教育學生：付出才會杰出，小事如果不做，大事就做不來。首先要積極樂觀的心態，建立良好的人際關系。培養孩子良好的高情商。教育他們做一個積極樂觀的孩子，少抱怨，多付出。以前值日時，時常有人告狀，誰來晚了，誰沒掃地……現在人人都樂于為班級服務，只為他人著想。形成了“我付出，我成功”的班風。班里開展“比一比”活動以來，沒值好日的同學就自我批評：“老師，今天我來晚了，我錯了，我下次一定早到。”勇于認錯，還是好學生。我時常把夸獎的話放在嘴邊，當孩子有進步時，有好的表現時，我贊美的話就會脫口而出，而且充滿真誠。

5.生活中比感恩

“努力才會擁有，感恩才會天長地久。”我教育學生學會感恩，感謝黨，感謝偉大的祖國，感謝父母，感謝老師，感謝同學，感謝周圍所有，幫助過自己的人，并且要學會表達愛，來傳遞愛。要想愛別人，首先得愛自己，我要求學生平時注意安全，反復強調安全第一，生命珍貴。

父母愛孩子是天性，孩子愛父母需要教育。上學期，我給學生布置了一個特殊的作業回到家里，對自己的爸爸媽媽爺爺奶奶說：“我愛你！”開始很多孩子完不成作業，我就繼續啟發引導布置下去，但反饋的這一點讓我好笑，有一位媽媽聽到孩子說：“媽媽我愛你！”開始媽媽有點很驚訝，停了好一會兒才說：“想多少錢？”一位爸爸聽到兒子說：“爸爸我愛你！”愣了一下，拍著孩子的頭說：“別肉麻了！”在笑的同時，我也告訴學生：“不管結果怎樣？你已經把愛的信息傳遞給他們。你已經開始表達愛了！你們是最棒的孩子。”孩子們是一個個鮮活的生命，生命就需要感動。春節前，有兩位學生因為父母工作需要，要轉學了，同學們都很舍不得他們，于是放假前，我們全體師生給她們開了一個歡送會，我首先總結了在老師眼里的她們的表現情況，然后讓我們用班費買的鋼筆，贈送給她們作為紀念，最后讓她們依次走上講臺，大家異口同聲的說：“王浩浩，我們愛你！盧雯雯，我們愛你！”并且我分別擁抱她們，世界上最偉大的力量是愛，最強大的武器是感動。孩子們都很感動，在感動中大家的心拉得更近了，在感動中，激發了孩子們的靈感，有學生給我寫信說：“老師，我希望你是我媽媽。”我趕緊給她擦干眼淚，說：“老師也希望你是我的女兒，可老師的孩子成績一定要好，你有沒有信心下學期把功課學好。”一學期后她確實發生了變化，作業能按時完成了。現在上課前，我總是先環視同學們，以待同學們安靜后，走上前臺，第一句話說：“同學們，我愛你們！”同學們，起立，齊聲說：“老師，我們愛你！”然我們我就三言兩語給他們講一個勵志故事，再請三五個孩子分享感悟，然后定本節課完成的目標，學習起來，效率非常高。

在比一比中，我們師生的心靈得到凈化，我們在關愛中一同成長，在合作中共同進步。我努力做一個有陽光心態的老師，因為一個陽光智慧的老師一定能夠創造出一代陽光智慧的學生。

參考文獻

[1] 《報刊薈萃》2015.8.

[2] 《教師教育研究》2010.4.