以『百變』譜寫杏壇風采

高紅廣

“老師，我聽您的，放下包袱，輕裝上陣，重新開始新的學習征程。”4月13日早上7點，漢壽縣第一中學高三年級教師辦公室，班主任連雙剛和學生劉雨一起有說有笑大步走出來。這里剛剛結束一場艱難的談話。

原來6天前，劉雨告別漫長的假期走進久違的校園，由于線上學習效果不佳，入校后的模考考砸了，情緒很低落。火眼金睛的連雙剛很快察覺到了，并通過多種方式打開劉雨的心結，于是就有了文章開頭的一幕。

“跨界”班主任

連續22年擔任班主任，連雙剛笑稱自己是個“老”班主任了，但在學生看來，他非但不“老氣”，反而很“時髦”。他會聽學生們喜歡的歌，與學生們談追捧的青春偶像，跟學生一起玩時下流行的游戲，還在穿著打扮、言行舉止等方面盡量向“時髦”靠攏。他常說，“時髦”是師生關系的潤滑劑，盡量靠近學生的思維，會成為班級管理的助推力。

“該玩的時候連老師絕不會掃我們的興。高三時下了場大雪，大課間活動時間，連老師帶著我們到樓下玩雪，還給我們拍照留念，這給充斥著做題與考試的高三生活添上了精彩的一筆。”現就讀于中國人民大學的聶宇嬌回憶起與連雙剛相處的一幕幕，不禁笑了起來。在她眼中，連雙剛不僅和藹可親，還是一個“跨界”高手。

作為一名高中政治教師，連雙剛熱愛高中歷史，以前還教過幾年英語，所以當聶宇嬌等學生碰到歷史、英語等學科難題時，他也能“客串”一把科任老師，“跨界”為學生答疑解惑，贏得學生連連稱贊。

杏壇“段子手”

連雙剛從事政治教學22年，不斷學習探索，突破自我。他采用“合作—探究”教學模式，引導學生明確學習目標，通過合理設問，調動學生學習的積極性。他總能想出一些出其不意的“金點子”，把學生眼中復雜枯燥的政治課上得生動活潑，被戲稱為講臺上的“段子手”。

在講《經濟生活》中《股票、債券和保險》這一知識點之前，連雙剛給學生布置了一個探究作業：假如你家現在有余錢10萬元，聯系教材相關知識，結合你家庭情況，邀請家長參與寫一份投資理財計劃，上課時進行評選。那堂課的效果非常好，學生不僅完全理解了教材上幾種投資理財方式的特點，而且有些理財計劃還很專業。

教學之外，連雙剛還是學校的學科中心主任，他主動擔當起培養青年教師的責任。

2018年，學校教師葉暢以新教師的身份參加第四屆常德市微課大賽并獲得一等獎，“連老師向我傳授比賽經驗，磨課的時候，找出我設計不緊湊，不合教學理念等問題。在他的啟發下，我的靈感終于被激發出來了。”葉暢滿感激道。

在不懈努力下，連雙剛獲得常德市“優秀教師”、漢壽縣“教研標兵”等諸多榮譽。但他并不滿足，他表示，將不斷尋求改變，譜寫出新時代中青年教師的別樣風采。