淺談幼兒園區域活動中本土資源的利用

呂蓉

摘要：區域活動是幼兒園活動中非常重要的一部分內容，區域活動更加強調幼兒的自主性，讓幼兒能夠在活動中獲得滿足和快樂。但是雖然目前很多幼兒園都認識到了區域活動的意義，也希望能夠借助身邊的資源豐富區域活動，但是還是沒有完全達到預期的效果。為此我們應該進一步挖掘本土資源的利用價值，能夠將本土資源巧妙地應用到幼兒園的區域活動中，進而發揮出本土資源的最大優勢。為幼兒的自主發展提供一個良好的環境。

關鍵詞：幼兒園;本土資源;區域活動

幼兒的教育應該更加貼近他們的生活，要能夠滿足幼兒階段的年齡需求和發展規律，讓幼兒在快樂中成長。在幼兒的教育活動中經常會開展一些區域活動，但是目前幼兒的區域活動開展效果并不理想，基于此我們其實可以充分的利用鄉土資源來豐富區域活動的內容，激發幼兒參與的積極性。本文就針對本土資源在幼兒園區域活動中的運用進行探究，希望能夠找到有效的應用途徑，發揮本土資源的價值，提升區域活動的質量。

一、幼兒園區域活動中應用本土資源的重要性

以往我們對于本土資源的重視程度并不高，所以影響到了本土資源價值的發揮。但是往往這些本土資源和幼兒的生活有著密切的聯系，更容易讓他們產生熟悉感，因為教育方面的不重視使得幼兒和這些本土資源之間的距離越來越發，一些原本讓幼兒感興趣的本土資源得不到充分的利用。所以幼兒園在開展區域活動的時候應該有意識的將本土資源應用其中，提升幼兒對于本土資源的熱愛，也能夠借助本土文化和大自然豐富區域活動的教育資源，豐富區域活動的內容，讓幼兒得到更好的發展。[1]

二、幼兒園區域活動中本土資源的利用策略

（一）激發幼兒對于本土資源的興趣

幼兒本身具有著強烈的好奇心，對于周圍很多的事物都充滿了興趣，所以在幼兒園開展區域活動的時候教師其實可以給到幼兒更多的自主權，讓幼兒能夠自己搜集本土的資源，帶入到幼兒園活動中，提高學生的主動性。另外幼兒園也可以定期的組織幼兒走出園區走進大自然中，在和大自然的基礎中體驗樂趣。[2]課下多鼓勵幼兒自己觀察和收集身邊的資源，讓幼兒注意留心周圍的環境，通過這種方式培養幼兒對于本土資源的興趣，才能夠讓本土資源在區域活動的應用中發揮出最大的價值。

（二）合理設置區域，創建富有本土化氣息的活動區

幼兒教師在創設區域環境的時候可以充分利用幼兒園的走廊、休息室還有活動室等這些角落，然后將這些角落分割為不同的活動區，安排好比如美術區、手工區、益智區等等。也可以在手工區擺放一些精美的手工，合理的對活動區進行安排和布置。另外為了能夠將本土資源更好的融入到活動區當中，教師要注意營造出一個本土化的活動區氛圍，能夠在活動區充分的利用本土化的資源進行適當的布置，比如設置一個手工作坊區，里面放一些黃土和黑土，供幼兒進行泥塑創作。[3]通過把這些具有本土化和自然化的元素和材料融入到活動區中，能夠真正的讓幼兒回歸到自然中，幫助幼兒掌握一些知識的同時，獲得創造力和動手能力的提升。

（三）注意本土資源在幼兒區域活動中的投放

本土資源的投放并不是絕對的，應該具有一定的靈活性，教師要善于根據幼兒的興趣愛好完成資料的投放。比如在活動區投放植物種子，教師可以讓幼兒自己選擇和決定投放種子的數量和種子的種類。然后教師可以和幼兒一起探究種子萌發的過程，進行觀察記錄，培養幼兒的觀察能力和總結能力。另外種子的投放也不是絕對的，可以放置到美術區中，比如讓幼兒借助種子完成一些拼貼畫創作，進而培養幼兒的動手能力和創造力。又比如可以把玉米或者高粱桿可以投放到音樂去，借助這些農作物完成簡單樂器的創作等等。總之對于本土資源的投放教師要根據其資源特色進行靈活的變換，從而科學合理的投放資源，進一步培養幼兒的創造力。

（四）充分利用家長資源，實現親自創新

對于幼兒他們的很多時間其實都是和爸爸媽媽在一起度過的，為了能夠更好地讓幼兒參與到本土資源活動中，離不可家長的配合和支持。比如對于廢舊物品的再利用，可以鼓勵家長和孩子在家中利用廢舊物品創造一些新的物品，進而也能夠培養幼兒環保和節約的品質。比如利用玉米粒或者玉米葉子還有向日葵籽編織一個手工藝品等等。而且讓幼兒和家長在一起進行互動和合作，能夠消除幼兒的恐懼心理，幫助幼兒能夠更加自然和放松的完成活動，也能夠大膽的表達自己的想法，這對于挖掘幼兒的潛力，培養幼兒的創造力具有著重要的意義。所以本土資源的應用要能夠充分認識到家長的力量，實現家園合作，共同為幼兒的發展提供幫助和指導，也發揮出本土資源的最大價值。

結束語：

總而言之，各種本土資源都蘊含著豐富的教育價值，為此幼兒教師需要改變傳統的教學方式，激發幼兒對本土資源的熱愛，靈活應用本土資源開展幼兒的區域活動，讓幼兒進行自主選擇和投放本土資源，進一步培養幼兒的自主能力和創造能力，實現幼兒更好的發展和成長。

參考文獻：

[1]蘇丹萱.利用農村本土資源盤活幼兒園區域活動[J].考試周刊.2018.

[2]劉云華.讓本土材料在區域活動中綻放光彩[J].商情.2018.

[3]陳梅.農村幼兒園利用本土資源創設環境的現狀分析與對策[J].情感讀本.2020.