實施六項重點工程，提升高職院校黨建質量

張文博 閻洪濤

摘?要：隨著高職院校招生規模不斷擴大，高職院校如何加強黨的領導，保證黨的各項決策部署在高職院校落實落細，成為高職院校黨建工作的一項重要議題，黨建引領高職院校各項事業發展日益重要。本文從高職院校開展黨建質量提升行動計劃入手，結合遼寧特殊教育師范高等專科學校的工作實際，逐步探索全面提升高職院校基層黨建質量的有效途徑。

關鍵詞：高職院校?基層黨建?黨建質量提升

《遼寧省高校黨建質量提升行動計劃（2019-2021）》實施以來，遼寧省高職院校牢固樹立大抓基層鮮明導向，實施思想引領工程、固本強基工程、頭雁領航工程、校園先鋒工程、黨建創新工程、黨建保障工程，全面提升黨建質量，推動基層黨組織全面進步、全面過硬。本文結合遼寧特殊教育師范高等專科學校工作實際，積極探索高職探索提升黨建質量的有效途徑。

一、用好思想教育“金鑰匙”，實施思想引領工程

扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。開展專題學習研討，抓思想認識到位;深入基層單位、企業開展調研，抓檢視問題到位;幫助群眾解決困難和問題，抓整改落實到位;召開專題黨委會，抓組織領導到位。四項重點措施有機融合、貫穿始終、一體推進，推動主題教育走深走實。

舉辦中層領導干部輪訓班，34名領導干部參加輪訓。邀請省委黨校秦浩等5位教授多方位解讀十九屆四中全會精神，為深化學習效果開展3次專題研討，輪訓主題突出、內容豐富、研討深入，推動十九屆四中全會精神在全校范圍內落地生根、結出碩果。制定《2020年度干部在線學習工作管理辦法》，堅持分類指導，全校166人參加線上培訓，積極做好督學、促學工作，現已完成2158學時。

構建大思政格局，針對專職思政課教師數量不足的短板，組建了校領導、黨支部書記、黨務工作者、輔導員共同構成的思政課專兼職教師隊伍，超前實行了領導干部全員講授思政課。從課程設置、考核評價、集體備課等多方面積極推動思政課程深入改革并逐漸構建課程思政格局。

二、筑牢黨建制度“壓艙石”，實施強基固本工程

為筑牢黨建制度基石，校黨委認真研究省委組織部及省委教育工委編印的制度匯編， 認真梳理黨的十八大以來學校黨委印發的23個基層黨建制度，修訂《中共遼寧特殊教育師范高等專科學校委員會會議議事規則》《遼寧特殊教育師范高等專科學校校長辦公會議事規則》，貫徹落實黨委領導下的校長負責制。邀請省委黨校李波教授以“堅持和完善黨的領導制度體系”為題做輔導報告，組織中層以上領導干部認真學習基層黨組織建設的有關文件。建立基層黨建制度任務清單，明確責任人、責任單位、完成時限，確保各黨支部按序時目標推動落實。深入開展“對標聯創”活動，組織處（系）黨支部以黨日活動為載體，每月組織一次集體學習。持續推進黨支部規范化建設，有的黨支部凝聚力不高、組織力不強、黨員發揮作用不明顯等問題逐步得到改善。

三、打造素質過硬“領頭雁”，實施頭雁領航工程

以黨支部換屆選舉為抓手，選優配強黨務工作隊伍。全校黨支部均實現按期換屆選舉，機關黨支部落實“一崗雙責”，系黨支部配專職書記，系主任兼任副書記，確保黨的各項決策部署在基層貫徹落實。推進黨務工作隊伍專業化職業化建設，在職稱評聘過程中，實施“雙重身份”“雙線晉升”。落實思想政治考核要求，突出黨支部的地位作用，對政治立場、師德師風等存在問題的實行“一票否決”。建立健全分級分類培訓制度，每年選派黨組織書記參加示范培訓班和各類專項培訓。

四、引導黨員當好“主心骨”，實施校園先鋒工程

繼續開展校園先鋒工程，黨員自我檢視整改，檢視黨的意識、政治素養、理論學習、奉獻精神、服務育人、模范作用等方面的問題，逐一整改落實，推動黨員立足崗位、履職盡責、擔當奉獻。每年邀請省委黨校專家開展2次黨員專題輔導報告，校領導班子成員、副教授以上職稱黨員分別與1名優秀青年教師建立了聯系，為青年教師提供引導。

五、開展線上組織生活，實施黨建創新工程

創新組織生活形式，召開線上組織生活、線上黨課，錄制“微黨課”，常態化制度化推進“兩學一做” 學習教育活動。基層黨建工作不斷創新。教育系黨支部工作案例《“三全育人”助力多彩青春》、微黨課“不忘教育初心、牢記育人使命”均獲三等獎。黨建研究課題《新時代高校踐行黨的組織路線途徑研究》順利結題。加強黨建工作宣傳。轉發《中共遼寧省委教育工作委員會關于做好高校基層黨建信息報送工作的通知》，鼓勵黨支部報送高質量信息，不斷提升黨建信息化水平。

六、構建基層支部“橋頭堡”，實施黨建保障工程

實行黨支部工作半年報告制度，每年開展基層黨組織書記述職考核評議工作。專題召開黨委會研究黨支部建設經費的使用范圍和程序，為黨支部開展工作提供必要條件和經費支持。每個系均設立黨員活動室，發揮“一室多用”綜合效能，服務凝聚師生，教育引導師生。

綜上所述，以六項重點工程為抓手，高職院校黨組織的政治功能進一步增強，黨建質量進一步提升，更好地在貫徹落實黨的理論和路線方針政策、促進高等教育事業高質量發展、推動遼寧振興中發揮作用。