疫情期間對幼兒進行家庭教育有效途徑的探索

冉迎春

◆摘? 要：幼兒在進入社會之前，家庭教育對于其身心健康發(fā)展具有至關重要的影響作用。良好的家庭教育有利于幼兒形成正確的世界觀，人生觀和價值觀，對于幼兒的成長發(fā)展起到很好的促進作用。疫情期間，為了確保大家的生命健康安全，孩子的開學時間一再被延期，這在一定程度上為幼兒家長帶來了更大的挑戰(zhàn)，如何讓幼兒能夠用良好的心態(tài)面對疫情以及疫情帶來的一切影響，家庭教育是其中不可或缺的一環(huán)。基于此，本文以疫情期間對幼兒進行家庭教育有效途徑的探索為題展開討論，旨在為相關工作人員和研究人員的實際工作提供一些新的思路和啟發(fā)。

◆關鍵詞：疫情;幼兒教育;家庭教育

對于幼兒而言，他們的認知能力和感知能力都還不夠健全，因此很容易受到外界環(huán)境的影響。在疫情期間，幼兒無法如期回歸到學校上課，也要保證盡量不要隨意外出，此時家庭教育就顯得至關重要了。再者，家庭本來就是孩子的第一所學校，父母本來就是孩子的第一任老師，在疫情期間，家長也不用外出忙于工作，有足夠的時間對幼兒展開相關教育。疫情期間是對幼兒進行家庭教育的最好時機，各位家長應該要充分地抓住這一機遇，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，激發(fā)他們的學習潛力，為他們日后的成長和發(fā)展打下堅實基礎。下文提出了幾條疫情期間針對幼兒開展家庭教育的有效途徑。

1營造輕松良好的家庭環(huán)境

疫情期間，為了確保大家的身體健康安全，所有人都需要居家隔離，暫時地切斷了與社會的聯(lián)系，但這也在一定程度上為家庭關系提供了難得的相處空間和時間，家長可以利用好這段時間彌補平常對孩子關心不足，照顧不佳的問題，適時適當?shù)厝谇⑴c孩子之間的關系。與此同時，在同一個空間，同樣的環(huán)境中，單調重復的生活很容易使得大家之間的親密關系由和諧轉向疏遠回避，難免會出現(xiàn)一些煩躁郁悶時候，此時，家長要扮演好一個協(xié)調的角色，要把握好度，為幼兒營造一個良好的家庭環(huán)境，進而才能實現(xiàn)更好的家庭教育效果。

2及時疏解不良家庭情緒

疫情期間所有人都不能隨意外出，可能存在生活不規(guī)律與外界接觸少的現(xiàn)象，難免會產(chǎn)生焦慮、壓抑等各種不良情緒，很容易導致家庭矛盾的產(chǎn)生，而家庭矛盾的產(chǎn)生很容易對幼兒的身心健康發(fā)展帶來不利影響。因此，家庭家長應該要懂得如何控制自己的情緒，調控家庭情緒，不能讓被情緒牽著走，讓它控制我們，否則我們面對的不僅僅是疫情病毒，還有精神“病毒”，它會直擊我們內心深處，侵害我們的靈魂。生理患病可以通過及時治療得到痊愈，但是精神患病將會在內心烙下一個巨大的烙印，這種傷痕和疤痕很難在短時間內被治愈。因此，家長應該要堅決地阻斷精神“病毒”的侵害，清爽孩子的心靈空間。

3引導孩子制定目標

疫情期間，家長要扮演好家庭老師的作用，要避免幼兒在疫情期間形成惰性。即使居家隔離，也要規(guī)范幼兒的學習習慣和生活習慣，引導孩子制定目標，幫助他們養(yǎng)成合理規(guī)劃時間的習慣。如此，在疫情過去之后，他們才能夠盡快地適應學校的學習氛圍和節(jié)奏。但是幼兒畢竟年紀尚小，對于各種目標的設定可能存在一些不合理之處，作為家長，應該要主動地幫助和引導孩子制定一個可行的計劃或者目標，這個時候家長應該要深刻地明白，這樣做的目的不是單純地讓孩子去完成目標，而是要培養(yǎng)孩子正確解決問題，處理問題的思維方式;同時制定科學的可行的計劃目標，在幼兒完成了這個目標之后，會有極大的成就感和獲得感，從而能夠增強幼兒的后面的學習信心。

4父母要以身作則

2020年新冠疫情的突然爆發(fā)，無疑會打亂人們的生活，讓人們產(chǎn)生一些恐慌不安的心理，而此時父母的言行以及情緒等各個方面都會影響幼兒的情緒和想法。因此，在疫情防控期間，父母要不斷地提升自己的素養(yǎng)和教育策略，以應對特殊時期的特殊教育，其中較為關鍵的一個環(huán)節(jié)就是父母要以身作則，為孩子樹立榜樣。比如，在疫情期間，家長要遵守防疫規(guī)定，出門戴口罩，主動申報去過的疫情嚴重的城市或者乘坐過的交通工具，同時當防疫前線需要支援時要毅然前往。總之，父母應該要深刻地體會到自己的身后有一雙明亮眼睛，自己的責任重大，要明白自己的行為會對孩子的成長起到至關重要的作用，一切大道理都不如一個行動。

5豐富家庭日常生活

事實上，家庭教育的最本質含義就是生活教育。正如著名的教育家陶行知先生所說，好的生活就是好的教育，壞的生活就是壞的教育。因此，在疫情期間要有效地開展家庭教育，就需要豐富家庭的日常生活。首先，家長可以每天為幼兒安排專門的閱讀、寫作、數(shù)學時間，使得幼兒的知識學習能夠跟上疫情不發(fā)生時候的學習進度;其次，要為幼兒安排相應的游戲環(huán)節(jié)，釋放幼兒的身心，激發(fā)幼兒的思維;其三，要為他們安排相應的運動環(huán)節(jié)，比如可以讓他們學會做飯或者洗衣服，增加幼兒的運動量，這樣也可以培養(yǎng)他們的獨立生活能力，促使他們的身體能夠實現(xiàn)健康發(fā)展。而且根據(jù)國外的大量相關研究表明，童年時期養(yǎng)成勞動的習慣，長大之后更具有責任心，也更容易適應家庭生活和職場生活。最后，還要為他們安排相應的美術、音樂等一些藝術課程，讓他們基于自己的意愿選擇自己喜歡的藝術進行學習，同時能夠給予他們一定的放松時間和空間。

6結束語

綜上所述，為了更好地應對新冠疫情帶給幼兒的影響，國家教育部發(fā)布了“停課不停學”的政策，使得幼兒延期開學，做好在家學習的準備。此時，家庭教育起著非常重要的作用，在這期間家庭中的父母要做好相應的工作，要全方位、多角度地考慮幼兒的發(fā)展規(guī)律和特點，為幼兒提供良好的家庭環(huán)境，并且要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活習慣，有效降低疫情帶給幼兒的影響，同時還要能夠促進幼兒與家長之間的關系融洽。

參考文獻

[1]鄭歡歡.疫情期間對幼兒進行家庭教育有效途徑的策略研究[C].中國智慧工程研究會智能學習與創(chuàng)新研究工作委員會.2020年教育信息化與教育技術創(chuàng)新學術論壇（西安會場）論文集（四）.中國智慧工程研究會智能學習與創(chuàng)新研究工作委員會：重慶市鼎耘文化傳播有限公司，2020：171-173.