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淺析游戲多元化方法在幼兒園教學中的應用

2020-11-03 18:14:29黃鴻燕
啟迪·中 2020年5期
關鍵詞:學前教育教學方法

摘要:對于孩子來說,游戲是他們最喜歡的一種活動形式,它可以幫助幼兒學習更多知識并養成良好的習慣。因此,為了激發孩子的學習興趣,有必要充分利用學校里的各種教學方法。本文著重介紹游戲多元化技術在幼兒教學中的應用。通過分析游戲教學方法在幼兒園教學中的重要性,提出將游戲多元化教學方法應用到教學中,進而探討游戲多元化教學方法的發展,希望各種兒童游戲教學方法能夠順利實施。

關鍵詞:游戲多樣化;學前教育;教學方法

游戲是學前教育的主要教學活動。由于兒童的智力和思維仍處于發展的早期階段,因此他們無法控制自己的行為,學習能力也相對較弱。幼兒教育中游戲開發的多方面方法可以將教學和游戲結合起來,使孩子們可以在游戲中體驗學習的樂趣。研究表明,幼兒園的多種游戲方式可以激發孩子的學習熱情,運用邏輯思維,并在促進孩子的健康成長中發揮重要作用。

一、不同游戲教學方法在兒童教育中的作用

1.滿足兒童們的自然需求

所有孩子的好奇心都很強。在幼兒時期,對未知事物很感興趣。在教孩子時,進行不同的玩游戲訓練可以更好地考慮孩子的心理。在兒童游戲中,孩子可以完全釋放自己的天性并向所有人展示自己。這樣,不僅可以幫助孩子在課堂上學習必要的知識,還可以激發課堂氣氛,鼓勵孩子有強烈的自我滿足感。在這種令人滿意的環境中成長,更有利于兒童的身心健康發展。

2.能夠更直觀地顯示教學內容

學校是孩子們離開家庭后面對的第一個教學環境。因為他們在剛接觸到陌生環境時無法完全適應許多事物,并且這個年齡的孩子能力和理解力相對較弱,所以在教學過程中難以集中精力于教學過程,通過各種游戲,可以更好地幫助幼兒園教師通過新圖片展示班級內容,激發孩子們的學習興趣,滿足孩子們的學習欲望,并更好地吸引孩子們在玩耍時的注意力,從而使他們能夠保持長期專注,并學習兒童需要學習的相關知識和內容。

3.促進培訓目標的實現

在幼兒教學過程中,不同的游戲方式可以更好地提高教學效果和學校教學質量。通過將各種游戲教學方法整合到學校教學過程中,可以更好地激發孩子的學習熱情,調動孩子的學習欲望。這樣,還可以提高兒童學習的效率,并幫助幼兒教師表現更好。

二、多種游戲教學方法在學前教育中的應用

1.游戲情境的應用

教學時,教師可以創建游戲場景培訓來吸引孩子們的注意力,以便孩子們可以在潛意識中融入游戲場景教學。使用情境游戲教學方法,學生可以掌握情境游戲的基本聽力、口語、閱讀和寫作技巧。在游戲中,教師還可以利用孩子們的團隊合作精神,幫助他們養成良好的個性。例如,在講授游戲場景之前,教師可以準備帶有數字和圖片的紙牌作為教具,以幫助孩子更好地吸收知識。

2.游戲比賽的應用

在幼兒的教學過程中,教師還可以利用游戲比賽來調動孩子們參加教學活動的熱情。孩子們非常熱衷于競爭,他們非常渴望受到關注和贊賞。因此,運用教學比賽的游戲方式可以吸引孩子們的注意力并使他們全心全意地參與進來,從而使孩子們可以在游戲比賽中有所進步。

3.動作游戲的應用

在孩子的教育中,通過多種游戲教學方法,還需要選擇適合幼兒園教育者身心發展的游戲,以充分發揮各種游戲教學的價值。此外,游戲的選擇也應符合兒童的興趣,游戲中的鏈接不應太統一,而應靈活多變。例如:近年來,卡通熊受到了許多孩子的喜愛,在教學過程中,教師可以讓學生扮演熊的幽靈,并讓學生模擬動畫角色的行為和個性特征。這種類型的角色扮演游戲可以專注于教室的氣氛,孩子們可以利用身體的協調能力、思維能力和想象力。

三、不同游戲教學法的基本原理

1.教授游戲時要遵循社會原則

社會性原則是指人們的生活和學習活動總是發生在一定的社會關系中,人類學習和發展的過程就是從人類社會發展的經驗中學習。幼兒教育是根據幼兒期的某個階段和目標按計劃組織的小組學習活動。兒童教育的目的是使他們了解社會化的過程以及人類社會歷史發展的歷史和文化經驗。因此,教師應通過多種教學方法來認識社會原則,并注意兒童社會生活機會的發展。

2.教學游戲時要堅持主體性原則

近年來,隨著我國教育改革的不斷深入,人們對兒童的主觀地位越來越關注,教師不再是教學活動的中心,因此應該將兒童的主觀性和熱情充分融入到游戲中。教師需要充分意識到自己的職責和責任,使孩子成為學習的主人,及時了解孩子的具體學習情況,根據學生的能力教給學生,教師的思維能力積極地培養了孩子們對學習的興趣和態度。這要求教師掌握所有的想象力,適應當前的教學習慣,使用各種有趣的游戲,并發展自我導向的學習以及解決問題的技能,以通過各種游戲活動來激發孩子們的學習熱情。

結束語:游戲的不同教學方法在學前教育教學活動的發展中起著重要作用。它們不僅可以減少課程設置的難度,幫助孩子們輕松地學習,還可以激發學生對學習的興趣并鼓勵他們學習。在開展各種游戲教學中,要注意游戲應與教學內容相吻合,確保兒童玩耍活動的安全,并提高幼兒園學校的教學水平。

參考文獻:

[1]王志華.如何在幼兒園教學中有效開展游戲教學[J].學周刊,2020(08):179-180.

[2]陳玉茜.幼兒園游戲多元化的實施與發展[J].學周刊,2020(06):181.

[3]梁運霞.幼兒園教育中游戲多元化教學方法的實際應用研究[J].新一代:理論版,2019,(21):P.220-221.

廣東省茂名市電白區林頭鎮中心幼兒園 黃鴻燕

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