新媒體背景下紅色文化傳播與紅色基因傳承路徑研究

李忠慶

[摘要]隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，如何做好新媒體背景下紅色文化傳播與紅色基因傳承工作顯得至關(guān)重要。本文作者結(jié)合工作實(shí)踐，對(duì)在新媒體背景下紅色文化如何傳播及紅色基因如何傳承問(wèn)題進(jìn)行了論述。

[關(guān)鍵詞]新媒體;紅色文化傳播;紅色基因傳承;路徑

在我國(guó)新媒體快速發(fā)展的歷史條件下，傳播模式發(fā)生了深刻的變化。隨著我國(guó)對(duì)紅色文化越來(lái)越重視，已經(jīng)將其納入到“文化自信”當(dāng)中，如何做好新媒體背景下紅色文化傳播與紅色基因傳承工作，不僅對(duì)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化至關(guān)重要，而且對(duì)于培養(yǎng)人們的文化自信同樣不可或缺。這就需要適應(yīng)新媒體環(huán)境，積極探索更具有創(chuàng)新性的紅色文化傳播與紅色基因傳承路徑，努力提升整體水平。

一、新媒體對(duì)紅色文化傳播與紅色基因傳承的積極作用

新媒體已經(jīng)成為“大眾文化”的重要載體，因而利用新媒體開(kāi)展紅色文化傳播與紅色基因傳承，既有利于進(jìn)一步拓展紅色文化傳播領(lǐng)域，同時(shí)也能夠使紅色基因傳承更具有時(shí)代性、大眾性和綜合性，比如通過(guò)對(duì)紅色旅游、革命圣地進(jìn)行新媒體傳播，不僅能夠使人們更多地了解紅色旅游、革命圣地，同時(shí)也能夠通過(guò)運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行制作進(jìn)一步強(qiáng)化人們的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而使傳播與傳承工作得到加強(qiáng);將新媒體與紅色文化傳播與紅色基因傳承進(jìn)行有效融合，還能夠?qū)t色文化進(jìn)行整體打造，進(jìn)而使紅色文化的教育性、引導(dǎo)性、傳承性得到有效的發(fā)揮。總之，新媒體對(duì)于推動(dòng)紅色文化傳播與紅色基因傳承具有十分重要的支撐作用，不僅能夠進(jìn)一步拓展傳播與傳承渠道，而且也能夠進(jìn)一步強(qiáng)化紅色文化傳播與紅色基因傳承的時(shí)代性、大眾性和綜合性，使紅色文化發(fā)揮重要的教育和引導(dǎo)作用。

二、新媒體背景下紅色文化傳播與紅色基因傳承的路徑

（一）創(chuàng)新紅色文化傳播和紅色基因傳承理念

理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。在新媒體快速發(fā)展的新時(shí)代，要想做好紅色文化傳播與紅色基因傳承工作，至關(guān)重要的就是要不斷創(chuàng)新工作理念，特別是要適應(yīng)新媒體環(huán)境，努力在提升紅色文化傳播與紅色基因傳承全面性、綜合性、系統(tǒng)性方面狠下功夫。這就需要將“以人為本”理念融入到紅色文化傳播與紅色基因傳承當(dāng)中，著眼于培養(yǎng)人們的“文化自信”，進(jìn)一步強(qiáng)化紅色文化傳播與紅色基因傳承的針對(duì)性，比如可以運(yùn)用新媒體開(kāi)展紅色文化傳播與紅色基因傳承工作，將西柏坡精神、蘇區(qū)精神、長(zhǎng)征精神、井岡山精神納入到文化傳播領(lǐng)域，并強(qiáng)化新媒體的積極作用，使其能夠成為“大眾文化”的重要組成部分，并且對(duì)其內(nèi)涵和精髓進(jìn)行提煉，并融入大眾化、時(shí)代化內(nèi)容。

（二）豐富紅色文化傳播與紅色基因傳承內(nèi)容

要想做好新媒體背景下紅色文化傳播與紅色基因傳承工作，應(yīng)當(dāng)更加高度重視傳播策劃的科學(xué)性，特別是要著眼于強(qiáng)化傳播要素資源整合，要將“傳播”與“傳承”進(jìn)行有效結(jié)合，更加高度重視對(duì)紅色文化傳播與綠色基因傳承內(nèi)容的改革和創(chuàng)新，使其能夠符合受眾需求，在內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，除了要對(duì)紅色文化本身進(jìn)行宣傳之外，也要結(jié)合不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同人群進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)而使其能夠符合各個(gè)層面的需求，不斷強(qiáng)化紅色文化傳播與紅色基因傳承內(nèi)容的針對(duì)性和效能性。

1.要引領(lǐng)青少年重溫革命史

作為我們祖國(guó)的新一代，青少年承擔(dān)著更重要的責(zé)任。給他們講紅色故事，接受紅色文化，可以讓他們的心靈得到凈化;接觸紅色故事，可以堅(jiān)定青少年的理想與信念。關(guān)于紅色故事，書(shū)本上記載了很多。很多流傳的故事，也讓青少年耳熟能詳。利用一些重要的節(jié)日，走進(jìn)學(xué)校，或者接近青少年，在建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等特殊的節(jié)日中，給他們講述感人肺腑的紅色故事，從而宣揚(yáng)革命理念、讓他們傳承紅色基因，謳歌革命先驅(qū)，讓老一輩的長(zhǎng)征精神和奉獻(xiàn)精神走進(jìn)青少年;通過(guò)講述紅色故事，讓他們受到陶冶和洗滌，培養(yǎng)他們的德行、樹(shù)立他們的堅(jiān)毅人格。紅色故事的主人公比如王小二、雨來(lái)、劉胡蘭、小兵張嘎等等，這些英雄數(shù)量繁多、不勝枚舉，他們一個(gè)個(gè)鮮明的形象，已經(jīng)永遠(yuǎn)地留在了青少年的心目中，很多英雄已經(jīng)成為了中小學(xué)德育教材。通過(guò)紅色故事的講述，讓他們加深對(duì)英雄們的認(rèn)識(shí)，即便是講述曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的英雄也能做適度的補(bǔ)充，而且通過(guò)溫故知新，讓聽(tīng)者感覺(jué)到英雄們就生活在我們的身邊，讓他們感覺(jué)到重溫了革命歲月。在講述的過(guò)程當(dāng)中，很多青少年又受到了啟發(fā)，使他們深受感動(dòng)，也在不知不覺(jué)當(dāng)中，默默地傳承了紅色基因。

2.鼓勵(lì)孩子多講英雄人物

那些可歌可泣的紅色故事能夠凈化我們的心靈，再現(xiàn)機(jī)智勇敢的英雄形象，能夠堅(jiān)定青少年的意志，也讓聽(tīng)故事的人引起對(duì)英雄的懷念，能讓他們回憶起以前那一段不可磨滅的艱苦歲月。通過(guò)故事的講述，給新一代樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣，陶冶他們，讓他們成為一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、有理想、有道德的新時(shí)代好少年，讓他們懂得：現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，我們偉大的祖國(guó)，由于有了英雄的付出，而提高了在世界上的地位，讓我們?cè)鰪?qiáng)了民族自信心和自豪感。我們學(xué)習(xí)這些英雄，也要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)付出我們自己的力量。

3.給退役軍人講紅色故事

給退役軍人講紅色故事，更具有深刻的意義，讓這些軍人對(duì)自己的人生方向有了更準(zhǔn)確的定位。退役軍人本身都受過(guò)嚴(yán)格的教育、鍛煉和訓(xùn)練，聽(tīng)了紅色故事以后，他們會(huì)更加清楚自己的身份，這是與眾不同的另一種身份，他們會(huì)永葆軍人本色，做到退伍不退志、在家如在軍營(yíng)。對(duì)剛剛退役的士兵講述這些紅色故事，也能讓他們積極地投入到社會(huì)當(dāng)中，找準(zhǔn)自己的定位，能夠讓自己快速轉(zhuǎn)變身份，在自己的崗位上能夠激發(fā)正能量，利用自己在部隊(duì)上的所學(xué)展示自己的新作為，能夠激發(fā)出退役士兵的愛(ài)國(guó)熱情。到了新的崗位，由于有紅色基因的影響，他們比一般人會(huì)更加優(yōu)秀，也會(huì)更加付出，也容易干出一番驕人的事業(yè)，為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)建立功勛。

4.不拘一格講故事

講紅色故事，可以不拘一格。紅色故事有很多，可以說(shuō)是比比皆是，比如《雷鋒的故事》，這些都可以引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀，雷鋒是一個(gè)典型形象，他的故事很有優(yōu)勢(shì)，他是青少年一代的楷模。除此之外也要講好本地的紅色故事，因?yàn)槊恳粋€(gè)地區(qū)都曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一批英雄和一批革命戰(zhàn)士，通過(guò)講述這些故事陶冶青少年的家國(guó)情懷，很多故事讓青少年回腸蕩氣，熱血沸騰，可以讓他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、投身家鄉(xiāng)的建設(shè)。

5.鼓勵(lì)青少年自己講紅色故事

不僅給青少年講述紅色故事，也要鼓勵(lì)青少年自己講紅色故事。通過(guò)他們自己的講述，讓其他人尤其是他們的同齡人明白革命烈士為了民族獨(dú)立和國(guó)家的富強(qiáng)而英勇捐軀，拋頭顱灑熱血，從而讓他們更深切地樹(shù)立學(xué)習(xí)革命烈士的意識(shí)和樹(shù)立保衛(wèi)國(guó)家的志向。通過(guò)講述紅色故事，以表達(dá)出先烈們的錚錚硬骨和壯志情懷。很多青少年在聽(tīng)革命故事的過(guò)程中，受到鼓勵(lì)也登上講臺(tái)講述紅色故事，他們也能做到娓娓道來(lái)，聲淚俱下。這樣講述更能夠引起共鳴，喚起聽(tīng)者沉思，因?yàn)橛赏g人的講述，更能夠讓青少年領(lǐng)悟革命精神，注意用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式去講述紅色故事、去解讀先輩的付出和現(xiàn)在生活的來(lái)之不易，鼓勵(lì)孩子們不忘初心，牢記使命，促使青少年能夠傳承紅色基因，樹(shù)立正確的理想信念。

（三）拓展紅色文化傳播與紅色基因傳承平臺(tái)

由于新媒體的特殊地位，特別是在各類(lèi)新媒體平臺(tái)層出不窮的歷史條件下，有很多新媒體平臺(tái)具有十分強(qiáng)大的影響力。因而，應(yīng)當(dāng)在拓展紅色文化傳播與紅色基因傳承平臺(tái)方面狠下功夫。要著眼于打造更多的紅色文化傳播與紅色基因傳承平臺(tái)，大力推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化傳播與紅色基因傳承”模式，既要通過(guò)相關(guān)網(wǎng)站開(kāi)展傳播工作，也要在微信平臺(tái)、快手平臺(tái)、抖音平臺(tái)開(kāi)展紅色文化傳播與紅色基因傳承傳播工作。比如對(duì)于東北烈士紀(jì)念館來(lái)說(shuō)，在制作宣傳片的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)高度重視質(zhì)量建設(shè)，并且要進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳片的時(shí)代特征，使其既具有吸引力，也具有影響力。在拓展紅色文化傳播與紅色基因傳承平臺(tái)方面，也要進(jìn)一步強(qiáng)化區(qū)域性、行業(yè)性合作，通過(guò)共建、共享、共用的原則，共同構(gòu)建紅色文化傳播與紅色基因傳承平臺(tái)。

總之，在新媒體快速發(fā)展的新時(shí)代，要想使紅色文化傳播與紅色基因傳承取得更好的成效，必須適應(yīng)新媒體環(huán)境，積極探索紅色文化傳播與紅色基因傳承的有效路徑，努力使其發(fā)揮更加積極的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]王艷紅，秦宗財(cái).紅色文化形象的受眾認(rèn)同與媒介傳播研究[J].中原文化研究，2020，8（03）：21-26.

[2]樊鳳龍，井岡山鄉(xiāng)土文化融入紅色文化路徑研究[J].江西社會(huì)科學(xué)，2020，40（05）：233-239.

[3]曾思意.短視頻平臺(tái)為紅色文化傳播提供新路徑[J].文化創(chuàng)新比較研究，2020，4（12）：82-83.