小學道德與法治課堂中游戲的開發與應用

鄧燕東

【摘 要】當今教育不但重視對于學生知識的傳授，也注重學生道德品質的培養。在這種條件下，小學道德與法治教學得到大力發展。因此，道德與法治教學越來越受到學校方面的重視。教師在教學中要根據學生的階段特點，結合教材內容，合理開展教學。道德與法治教學的教材內容比較生活化，學生在學習中可能會難以產生興趣。小學階段的學生喜歡玩樂，這給游戲在道德與法治課堂中的開發與應用創造了條件。下面針對道德法治教學中游戲的開發與利用展開探究。

【關鍵詞】小學階段;道德與法治;游戲;開發與應用

正文

隨著社會的不斷進步，當代教學理念也不斷發生改變，這對于當今的教學是十分有利的。有利于學生更好的進行學習，不斷發展。當代教育主張新型的師生關系，讓學生輕松快樂的學習。針對于小學道德與法治教學，如果教師一昧的進行空講概述，學生可能都難以集中注意力進行學習。但是如果利用小學生愛游戲的特點，將游戲在道德與法治教學中開發應用無疑可以更好的提高課堂的效率。這與新的教學理念相符，也是道德與法治教學發展的又一必然趨勢。

一、分析小學道德與法治的教學現狀

1.學生缺乏興趣，并缺少良好的學習氛圍

在道德與法治教學的開展中，由于課程本身的枯燥，以及教師應用教學方式策略的不當，導致學生很容易出現課堂上不集中精力，對于教學缺乏興趣的現象。而且不難發現教學氛圍死氣沉沉，學生看起來總是缺少點生氣。細究其原因，這是由于現階段的學生特點與教師教學引起的。面對這一現狀，教師應當足夠重視，只是教師一個人唱獨角戲，并不能真正帶動學生的學習興趣，而且教師一個人唱獨角戲的后果大多是影響學生學習效率。

2.學生主體地位不突出

教師過度把握課堂使得學生學習缺乏一定的主體地位，教師更傾向于向學生灌輸知識，卻互動不強。這很大程度的影響了教學的效率與進程。在小學道德與法治教學中引發的后果就是教師廢了很大的勁去備課講課，但是學生卻不能真正的進行吸收，也沒有在學生的腦海中形成意識。因此在教學中教師要充分調動學生參與課堂的積極性，讓學生動起來，充分的展開游戲教學，以促進小學道德與法治教學的開展。

二、探究小學道德與法治教學中游戲的開發應用策略

1.利用游戲激發學生興趣

在道德與法治教學中，為更高培養學生道德思想意識，教師可以在教學策略教學方式方面采取一些策略，比如教師可以在游戲中融入游戲教學，以游戲教學作為學生學習的驅動力，從而起到更好的調動課堂的氛圍的作用。此外，教師在開發應用游戲時，要依托教材內容更好的開展教學。依托教材內容合理開展游戲，將教學內容同游戲巧妙結合。只有這樣才會寓學于樂，讓學生在輕松游戲的氛圍中快樂的進行學習，這也有利于道德與法治教學的意識深入學生思想，與當今新的教學理念相符。

比如教師在教學三年級上冊《走進我們的老師》的教學內容時，教師此時就可以先讓學生說出教授課程教師的外貌特點。在這一過程中，教師可以說出代表教師特點的詞，讓學生根據舉手示意他覺得哪一個教師有這樣的性格特點。通過“真心話”的游戲來活躍課堂氣氛，讓學生更好的參與到教學中。教師還可以讓學生針對教師的特點進行總結，以此讓學生更加全面的認識教師，從而深化此課教學的主旨。通過“真心話”的游戲，讓學生把教師對號入座，這種教學不但有趣，也可以在這個過程中讓學生對教師有全新的認知。

2.將游戲教學寓于教材中

教師在教學中，要將游戲寓于教材中。游戲教學只是一種方式，更重要的借由游戲的方式來深化教學的主旨，以此來培養學生的思想道德意識。這種將游戲寓于教學中的方式還有于培養學生的學習主動性，學生在這個過程中充分的動起來，有利于道德意識在學生腦海中潛移默化。

比如教師在教學三年級上冊《安全記心上》的教學內容時，教師就可以組織學生充分運動起來，以此來強化交通安全。在課堂上，教師可以讓學生用不同的手勢表示紅綠燈，其他學生扮演行人，汽車，自行車等。讓學生根據交通規則積極通行，在這個過程中，教師可以更多的更多的起到監督作用。比如有哪一輛交通工具沒有按照交通規則行車，就會進行小懲罰。通過這樣的方式進行教學，游戲很好的在教材中得以展現。相信學生在過馬路的時候一定會情不自禁的想起這一游戲。從而讓學生更加牢記交通規則，安全出行。

結束語

小學道德與法治教學在小學的開展十分有必要，它的開展為學生思想道德的培養道德意識的養成起了關鍵的作用。在教學中，教師要注意利用學生特點開展教學。游戲的教學方式無論在哪一個教學階段都受到學生的廣泛關注與喜愛，對于小學階段的學生來說，就更是如此了。針對于小學道德與法治教學的現狀，游戲的開發與利用激發了學生的學習熱情，促進了學生的主動學習，為道德與法治教學所提倡，因此教師要更多的在游戲形式上下功夫，利用多樣的游戲方式更好的呈現教學內容。

參考文獻：

[1]韓鈺瑩，靳涌韜. 小學低年級道德與法治游戲教學策略優化研究[J]. 教育觀察，2019，（42）：60-61.