地方應用型綜合類本科高校土木工程專業人才培養研究

戈海玉 趙宏

[摘 要]地方應用型綜合類本科高校人才培養定位要準確，要建立適合培養目標相適應的課程體系，要造就一支高水平的“雙能型”師資隊伍，通過不斷有效地課程建設，改革教育教學方法，要加強教學過程管理和監督，不斷及時調整相關課程，使人才培養適應市場需要，皖西學院作為地方應用型綜合類本科高校的成功實踐為各相關高校人才培養提供借鑒。

[關鍵詞]應用型;高校人才培養;師資隊伍;課程建設;質量監控

[中圖分類號] TU-4[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-9324（2020）44-0-03[收稿日期] 2020-05-11

一、引言

土木工程是一門工程與技術相結合的學科，具有很強的應用性。土木工程專業是培養學生能在建筑、橋梁、道路、隧道、巖土工程、地下工程、鐵路工程、礦山設施、港口工程等專業工作人才的統稱。

皖西學院作為2000年新辦的地方應用型綜合類本科高校，1985年辦土木工程專業專科，2003年土木工程本科招生，我們一直堅持認真落實國家土木工程專業規范和國家質量標準，皖西學院創造性實行“專業特區”政策，我們利用“專業特區”傾斜政策，緊緊抓住本專業師資隊伍建設這個牛鼻子主要矛盾不放松，學校對實驗實踐教學保障經費從辦本科一開始就基本投入到位，實行嚴格的教風學風管理，通過規范課程建設和教學方法不斷的改革，經過十幾屆土木工程專業畢業生的檢驗是有效的、成功的[1-2]。

二、皖西學院土木工程專業人才培養的探索與實踐

2003年初，皖西學院組織制定人才培養計劃時，鑒于新建的地方應用綜合性本科院校，要確定土木工程專業的培養目標，即專業是訓練適應社會主義現代化建設需要，德智體美均衡發展，掌握土木工程專業的基本原理知識，接受過工程師的系統訓練，能勝任橋梁和建筑的設計，施工和管理等工作，具有良好的基礎理論，豐富的專業知識，較強的實踐能力和創新能力，具有一定的國際視野的專業化高級應用人才。作為學校為土木工程學院選擇的前四個“特殊區域”建筑之一，我們選擇了兩個方向（建筑，橋梁）來實施土木工程專業人才的培訓[3]。

三、皖西學院土木工程專業人才培養成效

（一）改革人才培養并贏得贊譽

構建以土木工程專業應用能力為培養特征的人才培養方案，實行“3+1”培養模式。即三年理論教學和一年實踐教學，強化工程應用能力的培養，實現應用實踐教學的三個結合，即校內與校外基地的結合、學期與假期的結合、課內與課外結合，實行四年實踐教學不斷線。

（二）探索“雙能型”師資隊伍建設成效良好

“雙能型”的師資隊伍建設是本專業的一大特色，督促專任教師取得國家注冊結構工程師、土木工程師、建造師、造價工程師和監理工程師資格，教師陸續獲得注冊資格，多數教師獲得企業工作和參與工程實踐鍛煉，聘請近校外行業企業資深專家和經驗豐富的工程師作為兼職教師，承擔了本科生的部分教學工作，學校“雙能型”的師資占土木工程專業教師總數90%以上。

（三）實驗室和實踐教學基地建設成效顯著

學校實行“專業特區”政策對土木工程專業建設經費傾斜，對本專業實驗室建設加大投入，通過幾年建設，本專業擁有設施完備、手段先進、條件良好、功能齊全的基礎實驗室、專業實驗室和專業機房，專（兼）實驗人員配備9名，專業實驗儀器總值達到近3000萬元，基礎實驗、專業實驗、創新性實驗項目實驗開出率達100%。學院已與近20家安徽省內外著名建筑企業單位簽訂了實習合作協議，搭建了緊密的校企合作平臺，為土木工程專業學生實習奠定了厚實基礎，滿足教學需要。

（四）專業課程建設質量卓有成效

1.圍繞課程教學大綱與教學內容制定教學方案。

2.教學團隊的分塊教學是改革教學手段有效辦法。課程教學質量離不開教師的努力，針對地方高校特點，2015以來，我們組建了五個教學團隊：工程制圖、力學、建筑結構基本原理、建筑工程結構設計、建筑材料。經過幾年建設，2017年獲批校級土木類力學課程教學團隊，2018年獲批省級土木工程專業教學團隊。教學團隊部分教師主編參編國家級和省部級教材14部。

3.課程建設質量逐年提高。實行人才培養方案改革后，我們建成省級精品資源共享課程混凝土結構基本原理、材料力學、土木工程施工技術等3門，省級大規模在線開放課程土木工程材料1門，省級智慧課堂試點項目混凝土和砌體結構設計1門。建成校級教學改革示范課程鋼結構基本原理、流體力學2門。實踐教學建立與企業深度合作即皖西學院—廣聯達BIM工程省級實踐教育中心基地，注重工程概預算、工程應用性軟件等技能性課程建設，以工程能力訓練為手段，加強崗位技能BIM系列課程訓練。

（五）構建完善的教學質量保障與監控體系

幾年來，我們通過不斷研究摸索出一條行之有效辦學質量監控體系，并形成閉環。

（六）土木工程專業人才培養取得明顯成效

土木工程專業招生和就業保持了良好的勢頭，畢業生綜合素質獲得用人單位的贊譽，畢業生就業率達到98%以上，持續多年獲得校級“就業先進單位”稱號。

近三年本專業學生主持國家級、省級大學生創新創業項目22項;校級大學生研究性學習項目10項;獲專利8項;學科技能競賽獲省級三等獎以上130余人，獲獎面逐年提高。

畢業生繼續深造比例位于學校其他專業前列，近三年統計，2017屆本專業畢業生353人，考研達線47人，升學率13.4%;2018屆315人，達線60人，升學率19.1%;2019屆223人，達線49人，升學率21.97%。

四、皖西學院應用型本科土木工程專業人才培養實施過程中所遇到的主要問題

（一）人才培養中落實實踐環節受到諸多因素限制

制定的新人才培養方案中強化了實踐教學，但在實踐中存在很多限制，一是學校與社會校外基地的實踐，受學校經費限制，實習工地選擇范圍受限，不能滿足學生實習多工種鍛煉的需求[4]。