小學(xué)數(shù)學(xué)教育中利用游戲化教學(xué)增強(qiáng)吸引力

朱寧芬

摘 要： 在現(xiàn)在的教學(xué)模式中，都是以學(xué)生為主體，而教師則發(fā)揮著引導(dǎo)和輔助作用。所以在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，要利用學(xué)生的天性——愛玩，用游戲教學(xué)法便可以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，使其能夠積極投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中提高自身學(xué)習(xí)效果。對游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué);游戲教學(xué)法;興趣

【中圖分類號】G623.2 ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B ? ? 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.33.222

現(xiàn)如今，為了提高學(xué)生們的綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)，小學(xué)階段已經(jīng)逐漸加強(qiáng)了對小學(xué)數(shù)學(xué)的重視。對于小學(xué)生而言，上數(shù)學(xué)課莫過于是一個(gè)乏味且聽不懂的時(shí)候，所以在當(dāng)前全面提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)素質(zhì)的前提下，可以以孩子們愛玩的天性作為基礎(chǔ)，建立一種新的數(shù)學(xué)游戲教學(xué)方式。

1 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的意義

玩游戲，莫過于是學(xué)生們最喜歡的一種教學(xué)方式。而在學(xué)習(xí)中加入游戲這一素材，可以更好的調(diào)動(dòng)小學(xué)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到提高自身學(xué)習(xí)效果，促使學(xué)生掌握一定的答題技巧，提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知。現(xiàn)在為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，從小學(xué)階段就加強(qiáng)了對于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以往的教學(xué)方式已經(jīng)不再受學(xué)生們的喜愛，所以可以根據(jù)孩子們愛玩的天性，建立新的上課方式。例如：在小學(xué)數(shù)學(xué)部編版課本中《位置》這一內(nèi)容，邊可以利用游戲教學(xué)法，通過師生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生A站到背對的站在指定位置，另一學(xué)生B站在座位上，老師可以讓同學(xué)通過聽聲辨位的小游戲說出學(xué)生B所在大概位置的方向，通過課堂訓(xùn)練和老師與學(xué)生的互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生記憶，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)成績的目的[1]。……