高中數學解題反思能力的培養研究

李曉燕

摘 要 眾所周知，我國在長期的發展過程中是非常重視教育事業的發展，作為一個學生來說，其進行完高中時期的學習之后就會面臨高考，由此，高中時期的教學工作是非常重要的，而經過相關的研究和調查就能夠發現，國內很多高中生在面臨數學的學習過程中都表現出了困難的現象，因此現階段采取有效的措施提升高中生數學學習能力就變得非常的重要了。故此，在本文中就將針對高中數學解題反思能力的培養工作進行詳盡闡述，其主要的目的就是促使現階段高中生的數學學習能力的提升，這對于國內廣大的高中生群體來說具有非常大的裨益。

關鍵詞 高中教育;數學教育;解題思路;反思能力;培養方式;研究分析

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）29-0103-02

高中時期的數學學習，其實也是一種培養自我意識的過程，也就是說，在實際的學習過程中，需要學生進行不斷地自我反思和反省，防止后續的數學解題過程中出現同類型的失誤情況，久而久之就能夠達到良好的學習效果了。因此，在后續的高中數學的教學過程中，任課教師理應采取針對性比較強的措施，使高中生的數學解題反思能力得以增強，這樣也能夠使高中數學的教學質量和效率進行雙重提升。所以，在接下來的文章中就將對其進行詳盡闡述，除此之外在文章中還會提出一定的具有建設性的意見或者對策。

一、反思性學習的定義以及其重要……