繪本閱讀在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用

王小雪

摘 要：英語作為一門語言類的學(xué)科，其實(shí)踐性較強(qiáng)，需要一定的語言環(huán)境，但是英語畢竟不是我國(guó)的母語，因此在缺乏必要的語言環(huán)境的情況下，如何讓初中生能夠自主閱讀，提高學(xué)生的閱讀興趣，是初中教師應(yīng)該重點(diǎn)思考的問題。此時(shí)繪本教學(xué)為教師提供了教學(xué)新方向。基于此，教師可從分析目前繪本教學(xué)在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀以及意義入手，重點(diǎn)研究借助繪本閱讀提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的有效策略。

關(guān)鍵詞：繪本閱讀;初中生;英語教學(xué)

中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2020）32-0093-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.32.046

英語教學(xué)是初中階段的重要教學(xué)內(nèi)容，而閱讀教學(xué)是英語教學(xué)的重要內(nèi)容，學(xué)生若是閱讀能力強(qiáng)那么必然能夠更好地吸收英語知識(shí)。繪本實(shí)際上就是一種以繪畫為主的讀物，語言描述較少，通過閱讀繪本能夠給學(xué)生以視覺沖擊，減少學(xué)生閱讀的負(fù)擔(dān)，運(yùn)用得當(dāng)能夠使學(xué)生更好地吸收知識(shí)。將之運(yùn)用在初中英語教學(xué)時(shí)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。因此，采用繪本閱讀已經(jīng)成為諸多英語教師選擇的一種教學(xué)方法，但是從實(shí)際教學(xué)效果來看，繪本閱讀并未起到成效，目前的教學(xué)現(xiàn)狀堪憂，具體表現(xiàn)如下。

一、繪本閱讀在初中英語教學(xué)中的現(xiàn)狀

當(dāng)前初中英語教師對(duì)繪本閱讀也有所了解，部分教師也將繪本閱讀運(yùn)用在了初中英語教學(xué)之中，但是總體的教學(xué)效果并不佳。對(duì)此筆者研究了教師運(yùn)用繪本進(jìn)行英語閱讀教學(xué)的方式方法，總結(jié)目前繪本閱讀在初中英語教學(xué)中的現(xiàn)狀，主要存在以下幾點(diǎn)情況。……