2020年32期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
教學研究
- 淺談初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生主動提問的能力
- 淺析有效實現(xiàn)初中物理教學的策略
- 小學數(shù)學智慧課堂教學的實踐探索
- 淺析信息技術輔助下的小學數(shù)學教學
- 淺談初中數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課標下高中數(shù)學課堂教學有效性的思考
- 構建農村普通高中數(shù)學有效課堂的策略研究
- 探討如何培養(yǎng)初中生的英語語言感知能力
- 淺析如何高效開展小學英語聽說教學
- 試析基于核心素養(yǎng)的小學英語課堂教師語言運用策略
- 高中英語閱讀教學中“支架式”教學模式初探
- 新媒體下如何創(chuàng)新高中數(shù)學教育教學方法
- 高中英語教學中學生文化意識的培養(yǎng)初探
- 初中英語聽說教學中的小組互動模式應用研究
- 新課改背景下高中政治教學的問題及對策
- 群文閱讀視域下的高中文言文教學策略探析
- 小學高年級群文閱讀與寫作教學有效整合策略研究
- 新理念下的小學語文閱讀教學探析
- “順學而導”理念下的小學數(shù)學教學策略
- 如何引導小學生學好童話類課文
- 互聯(lián)網背景下的小學語文課堂教學優(yōu)勢探析
- 基于語文核心素養(yǎng)建構高中語文教學高效課堂的探討
- 小學高年級數(shù)學課堂提問技巧的策略解析
- 基于核心素養(yǎng)下的小學課外閱讀指導策略
- 小學語文核心素養(yǎng)的培育現(xiàn)狀與對策
- 高中政治課堂加強生命教育的思考
- 初中英語教學中文化意識滲透的實踐探討
- 小學語文小組合作中維持學生學習積極性的策略探討
- 小學語文個性化閱讀教學策略研究
教學動態(tài)
- 淺談小學數(shù)學翻轉課堂教學中的合作學習
- 小學數(shù)學課堂習題設計應注意的問題
- 淺談九年級化學的信息化課堂構建
- 在思辨中自主感悟
- 注重高中生物素質教學，提高高中生物課堂效率
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用探討
- 淺析智能教學思維在初中物理教學中的應用
- 淺談新課程改革下高中物理高效課堂教學的構建
- 生活化教學模式在初中物理創(chuàng)新教學中的應用分析
- 數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的應用策略
- 淺談初中英語課堂教學中的互動教學藝術
- 繪本閱讀在初中英語教學中的運用
- 微課資源在小學數(shù)學課堂教學中的運用分析
- 以“學”定問，以“問”導學
- 開展高中英語第二課堂，弘揚中國傳統(tǒng)文化
- 初中英語教學中的師生互動
- 分層教學在初中生物教學中的應用
- 分層教學在高中化學教學中的應用
- “問題導學”英語課堂教學模式解讀
- 合作學習在初中英語教學中的有效應用
- 重視小學語文閱讀教學，提高小學語文教學效率
- 高中語文閱讀教學中融入微寫作的教學策略
- 淺議語言文學常用修辭手法的應用
- 德育教育在高中語文教學中的滲透剖析
- 淺談歷史故事教學法在初中歷史教學中的應用
- 合作學習策略在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 論小學語文閱讀教學質量與效率的提升路徑
- 小議初中道德與法治教學中學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 淺談高中歷史教學中課堂導入策略的應用
- 數(shù)學文化在小學數(shù)學教學中的滲透研究
- 核心素養(yǎng)在高中歷史教學中的融合應用
- 初中語文教學中多媒體的實際運用
- 巧用教學策略，提高農村小學語文課堂教學效率
- 教學氛圍的創(chuàng)設對教學效率的影響性研究
- 調動學生的外顯性感官實現(xiàn)有效教學
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法
- 探究新課標下的小學語文課堂教學
- 淺談線上線下混合式教學在初中語文教學中的應用
- 初中語文作文教學中個性化課堂的打造
- 探究初中語文教學中的多元化教學方法
- 趣味教學法在小學語文教學中的運用探索