問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

王紅梅

摘 要：數(shù)學(xué)學(xué)科是學(xué)校教育中至關(guān)重要的一門學(xué)科，也是學(xué)好其他學(xué)科過程中必不可少的前提和基礎(chǔ)。在初中階段，教師需要通過數(shù)學(xué)教學(xué)為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)并且培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。問題導(dǎo)學(xué)法作為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的一種方法，需要得到數(shù)學(xué)教師的合理應(yīng)用。本文對問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢進(jìn)行了分析并探討了該方法在教學(xué)應(yīng)用中需要注意的問題，旨在為今后初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作的順利開展與創(chuàng)新提供理論支持。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);問題導(dǎo)學(xué)法;教學(xué)現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2020）32-0081-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.32.040

數(shù)學(xué)學(xué)科不僅僅是學(xué)校教育中必不可少的一門重要學(xué)科，也是學(xué)好其他學(xué)科，如心理學(xué)、物理、建筑等學(xué)科的基礎(chǔ)和前提，因此，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的發(fā)展成為當(dāng)前學(xué)校教育的首要內(nèi)容。初中階段對于學(xué)生而言，既可以奠定學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，又可以培養(yǎng)對知識(shí)主動(dòng)探索的興趣，因此初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)把握住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，采用合理的方法提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。“問題導(dǎo)學(xué)法”是一種能夠提高學(xué)生思維能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式，即教師通過在課堂上提出問題的方式激發(fā)學(xué)生去了解問題、思考問題，并積極地尋找策略解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣[1]。新課程改革背景下，問題導(dǎo)學(xué)法更能夠滿足“以生為主，以師為輔”的要求，更能提高課堂教學(xué)的效率，改善當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)中的不良現(xiàn)狀。……