淺談民辦本科院校助理輔導員在思想政治教育的積極作用

翁小潔

◆摘? 要：助理輔導員對于學生思想政治教具有明顯的積極作用，主要體現在大學生網絡思想教育、大學生黨組織生活、疫情關鍵時期先鋒模范等方面，明確助理輔導員的角色和職責，發揮其在思想政治教育中的積極作用，是民辦本科院校思想政治教育工作的關鍵環節。

◆關鍵詞：助理輔導員;思想政治教育;高校;學生管理

由于發展歷史較短，民辦本科院校存在本專科兼容的招生情況，加之受到政策性擴招影響，生源數量雖激增但社會生源比例逐漸上升，總體上出現了生源質量參知不齊的特點，這也就給學生管理工作加大了難度。助理輔導員管理隊伍的出現，在很大程度上緩解了輔導員的工作壓力和難度，尤其對于大學生思想政治教育工作，發揮著不可替代的積極作用。

一、助理輔導員是大學生網絡思想教育的先鋒隊伍

大數據信息時代下，大學生思想教育不再單純停留在“校園”和“課堂”，大學生熱衷和追捧的線上聊天軟件和紛繁復雜的主流媒體，已成為大學生思想教育工作的一大主要陣地。輔導員作為學生管理工作的一線工作人員，在教育部24號令1：200的輔導員師生配比情況下，要求其在學生事務中做到面面俱到是很困難的，尤其是私思想教育工作。而助理輔導員隊伍的建設，能夠很好地彌補這一不足。助理輔導員作為一名“大學生”，同樣站在信息時代的最前沿，熟悉大學生關心的話題，了解當下大學生追捧的“熱潮”，能夠在第一時間把握大學生網絡思想的動態。同時，助理輔導員是“輔導員”的身份角色，也就決定了他們在面對這種“熱潮”時，能夠更好地理解“熱潮”背后形成的原因，和大學生能夠分享共同的想法和感受。最后，作為“熱潮”共同的受眾者，助理輔導員能夠以“前輩”或者是“過來人”的身份，幫助大學生做出正確的價值觀判斷，對他們做出正確的思想教育引導。

二、助理輔導員是大學生黨員組織生活的榜樣隊伍

在民辦本科院校中，普遍存在大學生黨組織生活傳統化、刻板化、單一化的特點，這主要源于學生思想政治發展水平不夠高、重視程度低、參與積極性低等因素的影響造成。而各學生黨支部書記一般由工作任務繁重的高校思想政治輔導員兼任，政治理論學習的實際效果必將受到一定程度的削弱[3]。助理輔導員作為從政治素質較高、心理素質過硬、學習成績優秀的高年級學生干部中選拔出來的代表，不但有著較豐富的黨組織生活經驗，而且能夠與時俱進，創新選擇和設計學生支部的黨組織生活內容和形式[4]。助理輔導員作為黨組織中的一員，能夠從大學生視角捕捉和獲取時政新聞，在黨支部內第一時間傳遞黨的方針和政策，貼近大學生群體去廣泛聽取他們的意見和看法。同時，助理輔導員還能夠以最直觀的方式向廣大大學生樹立優秀黨員的模范和先進事跡，拉近大學生與黨組織的距離，提升黨組織生活的活力和張力。最后，助理輔導員還能夠利用大學生熟悉和信賴的多媒體平臺，開展新穎的黨組織生活活動，去傳統化和刻板化，幫助激發大學生參與黨組織生活的熱情。

三、助理輔導員是疫情時期大學生思想教育的主力軍

新冠疫情期間，全國大學生表現出了高度的愛國熱情和奉獻意識，而助理輔導員隊伍作為標準的“95后”，勇敢地和廣大輔導員一起站在了防控工作的第一線。從開展線上疫情知識講座，到一對一的談心談話，再到個人健康情況跟蹤，助理輔導員在學生群體眼中是“輔導員”，也是“學長學姐”，能夠在最短的時間內拉近彼此之間的心理距離，更好地開展朋輩教育工作。助理輔導員可以通過分享自己的親身經歷和心得體會，幫助大學生正確面對非常時期下的“恐慌”和“壓力”，幫助他們尋求正確的線上學習方法和心理解壓方式，在關鍵時期中發揮好思想教育主力軍的作用。助理輔導員通過這樣不斷地在實踐感知中踐行輔導員的崗位職責，能夠給成千上萬的大學生樹立“我勇敢，我能行”的榜樣，幫助他們牢固樹立在困難挫折中勇敢砥礪前行的人生理念。

現階段，助理輔導員工作機制在大部分民辦本科院校中還處于摸索和實驗階段，對于助理輔導員的身份和職責還缺乏統一標準的規定和要求，這也意味著助理輔導員在工作中必然也存在負面的影響。但從總體上看，助理輔導員在思想政治教育工作中的積極作用是不可替代的，就如何發揮好其這一方面的作用，還需進一步的探討和實踐。

參考文獻

[1]安彤.民辦本科院校助理輔導員隊伍建設研究[J].經貿實踐，2015（16）：273.

[2]趙琪，張罡.“微信”對大學生黨員組織生活作用的探索[J].湖北函授大學學報，2015，28（05）：29-30+75.

[3]馮宇佳.思想政治教育模式：學生助理輔導員、助理班主任模式的探索與思考[J].傳承，2015（02）：70-71.

[4]張罡，劉香楠，趙琪.學生助理輔導員培養和學生干部培養機制探討[J].湖北函授大學學報，2014，27（04）：33-34.