大學生職業生涯規劃教育中思想政治教育的指導作用

文/龍琳

隨著國家政策的日漸完善，就業制度也在不斷更改[1]。由以前上學就有工作，到現在大學生的自主就業，大學生的就業率已成為國家衡量高校辦學水平的重要指標之一。之所以出現這個問題，是因為大學生存在錯誤的就業觀、擇業觀，心理素質差，和社會脫節等問題。為解決這些問題，高校通過實行思想政治教育指導大學生職業生涯規劃，提高大學生就業競爭力，增加大學生就業率。

一、樹立正確的就業觀和擇業觀

受當前社會環境和就業形勢影響，當代大學生就業觀、擇業觀呈現片面化趨勢。重視企業規模、薪資待遇、辦公環境、理念、自身發揮空間等，喜歡留在經濟繁榮發達的一線城市，自覺起點高，拒絕基層工作。高校開展思想政治教育指導大學生職業生涯規劃可以引導大學生樹立正確的就業觀和擇業觀，增強他們的憂患意識和競爭意識，正確對待就業風險和就業競爭，讓大學生不再被動等待就業機會，而是主動尋找喜歡、適合的工作，擁有職業信念，從而自覺提升綜合素質，順利就業。教會大學生在就業過程中主動適應社會變化，不為就業而就業，而是應主動做職業生涯規劃，客觀認識、準確定位，明確就業愿景和現實情況巨大差距，樹立先就業后擇業的就業理念，緩解社會嚴峻的就業形勢[2]。開展思想政治教育指導大學生職業生涯規劃，還可以讓當代大學生深刻了解我國大學生就業形勢，對就業觀念有所改變。了解我國國情，具有愛國主義情懷，提升社會責任感，積極為社會發展貢獻力量。

二、培養大學生誠實守信和職業道德素質

各高校在國家政策的影響下不斷擴招，對我國大學生素質教育要求降低，導致高校大學生群體的教育質量受到影響。高校開展思想政治教育指導大學生職業生涯規劃，可以加強大學生誠信教育和職業道德素質教育。有部分大學生將大學當成玩樂的場所，上課不認真聽講，遲到、早退現象十分嚴重，專業知識技能基本沒有掌握，等到畢業就業時，面對企業提的就業要求，投機取巧，弄虛作假；還有大學生為了就業而就業，十分草率地簽下就業合同，等到有更合適的崗位就離職走人，致使企業工作不能正常開展，出現誠信缺失和職業道德素質缺失問題。高校開展思想政治教育指導大學生職業生涯規劃，講解當前就業政策、機制，分析招聘規則，告誡大學生成績、榮譽很重要，但是良好的道德素質和誠實守信等道德操守才是做人根本[3]。在思想政治教育指導大學生職業生涯規劃課上，培養大學生的職業感情，鍛煉大學生的意志，正確認識職業價值觀，以此堅定自己的理想、信念，朝著既定目標努力發展，從而自覺培養自身誠信和職業道德素質。

三、培養大學生良好的就業心理素質

當今社會，就業競爭壓力大，剛脫離校園步入社會的大學生很難適應社會激烈的競爭環境，在求職過程中，不斷面對失敗和拒絕，時間一長，極其容易滋生消極、恐懼、焦慮等負面心理問題。需要高校開展思想政治教育指導大學生進行職業生涯規劃，讓他們做好面對社會就業競爭激烈的心理準備，鍛煉他們的心理承受力和抗壓能力，幫助他們掌握社會就業形勢和就業政策，在充滿荊棘和坎坷的就業路上，碰見困難不退縮，嘗到失敗不氣餒，做到及時調整心態，不拋棄、不放棄，重新迎接就業競爭的洗禮[4]。迎難而上、腳踏實地才能在就業挑戰中嶄露頭角。求職路上，沒有哪個畢業生能一直一帆風順，總會出現困難和問題，如果不能及時調節，會產生嚴重的心理障礙，影響以后的工作和生活。因此，高校開展思想政治教育指導大學生職業生涯規劃可以增強大學生自我分析與認知能力、心理抗壓能力和承受能力，學會控制情緒，能心態平和地面對求職路上的困難和問題，吸取其中經驗，做到堅持不懈、永不服輸，在挫折中不斷壯大自己，以期夢想成真。

四、了解社會就業環境

當代大學生存在與社會脫節嚴重、知識面狹隘的問題，除本身專業知識，對社會就業環境所知甚少，乃至一無所知。而高校招生就業處有專門的就業教師，專職研究就業信息、就業政策、就業形勢等社會就業環境。但是，就業處教師與大學生接觸較少，學生不能從業教師那里得到準確的就業信息、就業政策、就業形勢等專業就業信息。高校開展思想政治教育指導大學生職業生涯規劃可以幫助大學生更快、更全面地了解社會就業環境、社會對人才的需求狀況和國家實施的有關就業政策。將國情和就業相結合，讓大學生了解我國經濟發展和人才需求的增長點、各地區對人才需求情況，了解社會主義建設事業與鄉鎮企業、民營企業及一些艱苦行業的發展有直接關系，從而讓大學生正確認識我國的國情和社會形勢，了解社會對人才的需求。主動分析就業形勢，及時調整擇業目標，轉變就業觀念，有利于大學生根據自身和社會情況，從實際出發，找到自己的職業理想，實現夢想。

五、培養大學生就業技能

當代高校注重理論知識學習，對學生實踐能力認識不足。尤其是隨著國家改革不斷深入和對教育體制改革逐步深化，大學校園將不再是封閉的“象牙塔”，為了更好地發展，各高校需將與社會需求相脫節的封閉型教育方式轉變成開放型教育方式，才能更好地適應社會[5]。各高校要跟上社會節奏，開展思想政治教育指導大學生職業生涯規劃，培養大學生學習專業和就業需要的基本職業技能，通過開展專業配比度高的就業實習，幫助大學生更好地了解自己所學專業，將理論知識應用于實踐，邀請有工作經驗的畢業生分享工作經驗，讓其他學生對社會就業形勢有更多的了解，鼓勵大學生尋找自己感興趣的企業去做兼職，從而更深層次了解自身需求，做好職業規劃。

六、結束語

思想政治教育可以樹立大學生正確的就業觀、擇業觀，幫助大學生認識、了解當今社會現狀，擁有良好的心理素質，自覺學習就業技能、培養自己的職業道德習慣。高校實行思想政治教育大學生職業生涯規劃可以幫助大學生更快地融入社會、適應社會，找到適合自己的就業方向，提高就業能力和就業水平。