基于互聯(lián)網(wǎng)下班級(jí)管理的實(shí)踐路徑探究
——以彭水一中高三24 班為例

王 解

重慶市彭水縣彭水第一中學(xué)校

2020 年，對(duì)中國(guó)高考學(xué)子注定是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的一年。從高三延期開(kāi)學(xué)到高考延期，再到后面4 月20 日的復(fù)學(xué)通知，展現(xiàn)了黨中央、教育部、市教委堅(jiān)持“健康第一”、“公平第一”的科學(xué)理念。從1 月28 日開(kāi)始共經(jīng)歷了82 天的線上教育教學(xué)，作為高三的文科班主任、師生、家長(zhǎng)等攜手并肩，攻克難關(guān)，終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明，回到了期盼已久的校園，現(xiàn)特將線上教學(xué)期間，高三畢業(yè)班班級(jí)管理辦法做個(gè)總結(jié)反思，為返校后線下教育管理提供借鑒意義。

作為一個(gè)少數(shù)民族邊遠(yuǎn)山區(qū)的高三班主任，面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、家庭條件差距大、學(xué)習(xí)環(huán)境糟糕、家庭對(duì)教育重視程度參差不齊等諸多問(wèn)題，如何才能增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的自律、自學(xué)、自我管理能力，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，取得高考最后的勝利，是擺在班主任面前最大的難題。為此，筆者做了以下實(shí)踐：

一、制定方案，做好頂層設(shè)計(jì)

1.合理規(guī)劃方案，確定班級(jí)課程表。在與科任教師商討后，確定教學(xué)方式內(nèi)容、資料定制、課程時(shí)間安排、管理監(jiān)督方式等問(wèn)題，延續(xù)學(xué)校作息時(shí)間表，要求每堂課間歇，關(guān)注學(xué)生健康。注重專門安排每個(gè)科任老師一節(jié)督導(dǎo)課，解答學(xué)生疑問(wèn)，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉和休息時(shí)間，包括眼保健操時(shí)間，保護(hù)學(xué)生視力，保障身心健康。

2.科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。班主任提前一天發(fā)放學(xué)生一周任務(wù)清單，以復(fù)習(xí)鞏固和知識(shí)拓展為主，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，推薦學(xué)生課外閱讀書(shū)籍，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；要認(rèn)真研制開(kāi)學(xué)后教學(xué)與現(xiàn)在居家學(xué)習(xí)有效銜接措施，因材施教，查漏補(bǔ)缺，為推進(jìn)新課教學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)宣傳，搭建家校橋梁

1.利用互聯(lián)網(wǎng)+，宣傳制度。1 月30 日，向全體師生家長(zhǎng)正式發(fā)布《停課不停學(xué)——彭水一中高2020 屆王者24班假期在線學(xué)習(xí)方案》，提前發(fā)布第一周的教學(xué)計(jì)劃安排和學(xué)生任務(wù)表，并轉(zhuǎn)發(fā)《彭水一中致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，在班級(jí)微信公眾賬號(hào)“王者24 班”、家長(zhǎng)微信群、班級(jí)微信QQ群中大力宣傳，占領(lǐng)輿論高地。

2.落實(shí)班主任四會(huì)，強(qiáng)化主線。班主任就像舵手，領(lǐng)航著家長(zhǎng)、學(xué)生、教師這艘大船開(kāi)向遠(yuǎn)方，作為一線班主任，我制定了班級(jí)管理三主體的任務(wù)：1、教師“三環(huán)節(jié)”：直播講評(píng)+在線答疑+督促作業(yè)；2、學(xué)生“三主線”：回歸書(shū)本+試題練習(xí)+錯(cuò)題收集。3、班主任“四會(huì)”：主題班會(huì)+教師班級(jí)學(xué)情會(huì)+臨界生見(jiàn)面會(huì)+家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)宏觀把控班級(jí)動(dòng)態(tài)，以期線上線下的班級(jí)管理，常規(guī)常態(tài)。

3.加強(qiáng)備課工作，搞好課堂教育。作為一名班主任，發(fā)動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)力量，團(tuán)結(jié)一心宅行動(dòng)，書(shū)房變成戰(zhàn)場(chǎng)；作為一名政治教師，在每次線上教學(xué)中，進(jìn)行深入淺出的知識(shí)講解，鞭辟入里的時(shí)評(píng)分析，讓學(xué)生懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，樹(shù)立心系祖國(guó)的家國(guó)情懷，是我不懈追求；此外還推薦《西西弗的神話》《傅雷家書(shū)》《美的歷程》等課外書(shū)籍?dāng)U展學(xué)生視野。嗶哩嗶哩直播政治課，向全社會(huì)公開(kāi)，人氣數(shù)次達(dá)2000 以上。

三、分層教育，重抓各重要節(jié)點(diǎn)

1.關(guān)注特殊情況學(xué)生，長(zhǎng)情陪伴左右。分小批次的學(xué)生視頻會(huì)，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài)，消除恐慌，鼓勵(lì)和交流，讓24 班的每一個(gè)學(xué)生都激情飽滿的向王者進(jìn)發(fā)；建立關(guān)愛(ài)機(jī)制，每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生身體健康，加大農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理健康教育，用實(shí)際行動(dòng)支持防疫阻擊戰(zhàn)。“王者24 班”公眾號(hào)是師生家校的交流園地，努力搜集各方資源，為孩子們推送學(xué)習(xí)資料，供他們培優(yōu)補(bǔ)差，每日用日記體的形式，記錄著班里每一個(gè)孩子的變化，讓他們刷足存在感，一路奔跑向前！

2.抓好各特殊節(jié)點(diǎn)，防疫、高考兩手抓。(1)線上學(xué)習(xí)開(kāi)班儀式，增強(qiáng)儀式感。1 月31 日在線舉行了全體師生和家長(zhǎng)共同參與的寒假線上學(xué)習(xí)開(kāi)班儀式，主題為“停課不停學(xué)，做自律的奮斗者”，動(dòng)員全體家長(zhǎng)、教師和同學(xué)精誠(chéng)合作加強(qiáng)對(duì)新冠肺炎防治方法宣傳和防疫工作的正能量宣傳，在提高家長(zhǎng)和學(xué)生的安全意識(shí)，又避免恐慌產(chǎn)生；鼓勵(lì)家長(zhǎng)在空閑時(shí)間多陪伴子女，除了督學(xué)外做好后勤保障工作；人性化的班級(jí)管理制度，合理有效的家校溝通，孩子們?cè)趧谝萁Y(jié)合的狀態(tài)下努力沖刺。(2)百日云誓師大會(huì)，眾志成城戰(zhàn)高考。在2 月28 日原本離高考僅有100 天的日子里，借助釘釘軟件，主題為“眾志成城抗新冠線上線下戰(zhàn)高考”的百日云誓師之王者24 班家長(zhǎng)會(huì)，隔屏相望的會(huì)議上，積極引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)正確防護(hù)，并對(duì)期末一診成績(jī)做了質(zhì)量分析，鼓勵(lì)學(xué)生查找問(wèn)題，后來(lái)居上，講方法激發(fā)后期備考動(dòng)力。同時(shí)告訴孩子你想要有多優(yōu)秀，就在于你有多自律；放縱的假期，開(kāi)學(xué)的鴻溝；防止差異成為差距。對(duì)前期班級(jí)線上學(xué)習(xí)做總結(jié)。最后呼吁家長(zhǎng)，相信他們，多鼓勵(lì)他們，做好家庭心理疏導(dǎo)和責(zé)任教育；要心平氣和、注意方式方法，盡量不要用嘮叨、拳打腳踢的方式，以免產(chǎn)生逆反效果，疏通家長(zhǎng)的焦慮意識(shí)，為他們教育孩子提供了建議。攜手教師團(tuán)隊(duì)，對(duì)后期線上復(fù)習(xí)備考作要求，為學(xué)生加油打氣。沒(méi)有了莊嚴(yán)的誓言，沒(méi)有了澎湃的儀式，但本次的百日誓師大會(huì)必將終身難忘。