公益培訓(xùn)對基層群眾文化需求的作用與影響

楊秀娥

摘要：由于公益培訓(xùn)對基層群眾文化需求具有不容忽視的作用與影響，所以近年來我國日益重視公益培訓(xùn)工作。本文首先分析了公益培訓(xùn)可滿足的基層群眾文化需求，然后結(jié)合實際情況，提出了幾條公益培訓(xùn)精準(zhǔn)對接基層群眾文化需求的策略，希望有助于促進(jìn)我國公益培訓(xùn)工作的更好開展。

關(guān)鍵詞：公益培訓(xùn);基層群眾文化;文化需求;作用;影響

中圖分類號：J69 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1005-5312（2020）26-0169-02? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.26.120

當(dāng)前，在物質(zhì)基礎(chǔ)日益充足的時代下，人們越來越重視精神文明的建設(shè)與培育，而在此背景下，黨和政府相關(guān)部門組織開展了許多公益培訓(xùn)活動，目的正是滿足基層群眾文化的需求。公益培訓(xùn)活動是基層群眾文化活動的重要組成部分，同時也是推動基層群眾文化活動開展的重要途徑之一，只有大力開展好公益培訓(xùn)工作，才能夠使基層群眾文化需求得以充分滿足。

一、公益培訓(xùn)可滿足基層群眾的文化需求

（一）豐富業(yè)余文化娛樂生活的需求

人們在繁忙的工作與學(xué)習(xí)之余，對業(yè)余文化娛樂生活的需求是客觀存在的。業(yè)余文化娛樂活動的開展形式有很多，例如有的人選擇在網(wǎng)絡(luò)上追劇、看小說、打游戲等，但這類活動卻不利于身體健康，隨著近年來廣大基層群眾健康意識的提升，越來越多的人們想要參與進(jìn)更加健康和有意義的群眾文化活動當(dāng)中。公益培訓(xùn)的項目眾多，例如有舞蹈培訓(xùn)、體操培訓(xùn)、健身培訓(xùn)、書畫培訓(xùn)、樂器培訓(xùn)等，人們通過接受這些培訓(xùn)而掌握了相關(guān)技藝后，業(yè)余可選擇參與的文化娛樂活動形式也會大大增加。并且，公益培訓(xùn)的受眾面非常廣泛，可輻射到基層各街道、學(xué)校、企事業(yè)單位等，影響力較大，能夠真正落實廣大基層群眾在豐富業(yè)余文化娛樂生活方面的客觀需求，并有效提高基層群眾參與群眾文化活動的積極性與主動性。

（二）更高層次精神文化生活的需求

當(dāng)今時代，隨著人們物質(zhì)生活水平的日益提高，對更高層次精神文化生活的需求也越來越迫切。如今人們在開展各類群眾文化活動的過程中，不僅會追求活動的休閑娛樂性，同時也會追求活動的文化藝術(shù)性。不過，任何文化藝術(shù)都是有一定“門檻”的，完全的“門外漢”很難參與進(jìn)來，而公益培訓(xùn)的出現(xiàn)正幫助廣大基層群眾解決了這一現(xiàn)實難題。對于大部分基層群眾來說，讓他們花費高昂的學(xué)費去參加專業(yè)的文化藝術(shù)培訓(xùn)班是不太現(xiàn)實的，并且很多專業(yè)的文化藝術(shù)培訓(xùn)班也不接收沒有基礎(chǔ)的學(xué)員，但公益培訓(xùn)卻具有“零基礎(chǔ)、零收費”的特點，無論是來自哪行哪業(yè)的基層群眾、無論其個人經(jīng)濟(jì)水平高低，哪怕是殘障人、老年人，都可以報名參加公益培訓(xùn)活動。在公益培訓(xùn)活動中，人們可以學(xué)習(xí)到各類文化藝術(shù)知識與技能，從而陶冶情操、培養(yǎng)素質(zhì)、提高才情，有效滿足更高層次精神文化生活的需求。

（三）提升國民文化素質(zhì)水平的需求

一個國家的國民文化素質(zhì)水平直接影響著其綜合國力發(fā)展水平，所以提升國民文化素質(zhì)水平是黨和政府的一項重要工作任務(wù)。其中，公益培訓(xùn)活動的開展目的之一，正是提升國民文化素質(zhì)水平。通過公益培訓(xùn)，可以使廣大基層群眾學(xué)習(xí)到各種文化技藝，而當(dāng)人們掌握了更多的文化技藝后，其個人文化素質(zhì)水平自然也會得到大大提升。再者，最先參與進(jìn)公益培訓(xùn)活動當(dāng)中的往往是對各類文化技藝具有一定興趣的人群，這類人群大多本身就具備一定的文化素養(yǎng)，而由他們再帶動周圍親朋好友共同參與進(jìn)公益培訓(xùn)活動中來，久而久之即可實現(xiàn)更多人群文化素質(zhì)水平的提升。如果全民都能夠積極參與公益培訓(xùn)活動的話，那么我國的國民整體文化素質(zhì)水平必然會得到顯著提升。

（四）推動社會全面建設(shè)發(fā)展的需求

長期以來，我國的基礎(chǔ)文化建設(shè)水平都多有不足，其主要表現(xiàn)在活動專業(yè)化程度不高、活動內(nèi)容和形式落后、活動缺乏創(chuàng)新等。而之所以會出現(xiàn)這樣的問題，一項重要原因是在社會建設(shè)發(fā)展過程中，只重視經(jīng)濟(jì)方面的建設(shè)與發(fā)展，而忽視了文化方面的建設(shè)與發(fā)展。但事實上，社會的建設(shè)與發(fā)展內(nèi)容是多方面的，不能出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象，如果只重視經(jīng)濟(jì)不重視文化的話，那么是無法真正實現(xiàn)社會全面建設(shè)發(fā)展目標(biāo)的。正因如此，近年來我國越來越重視公益培訓(xùn)工作，因為通過公益培訓(xùn)，可以有效推動基層群眾文化活動的開展，進(jìn)而推動社會全面建設(shè)發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)。

（五）促進(jìn)和諧穩(wěn)定社會構(gòu)建的需求

構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會秩序是社會管理工作的基本要求。在實際社會管理中，需始終堅持“以人為本”的原則，而這點在公益培訓(xùn)活動的組織開展過程中得到了深刻的體現(xiàn)。眾所周知，群眾參與人數(shù)越多、參與范圍越大，則社會管理工作難度也會越大，而近年來，隨著我國人口數(shù)量的逐年增長，這一問題正日益凸顯。在此背景下，只有通過結(jié)合公益培訓(xùn)來開展社會管理工作，將“以人為本”的理念充分融入進(jìn)去，才能夠得到廣大基層群眾的支持與理解，進(jìn)而實現(xiàn)和諧穩(wěn)定社會的構(gòu)建目標(biāo)。再者，人們在參與公益培訓(xùn)的過程中，也能夠調(diào)節(jié)生活壓力與負(fù)面情緒，這也有助于促進(jìn)和諧穩(wěn)定社會的構(gòu)建。

二、公益培訓(xùn)精準(zhǔn)對接基層群眾文化需求的策略

（一）充分遵循三項重要原則

在公益培訓(xùn)活動的開展過程中，若要使公益培訓(xùn)精準(zhǔn)對接基層群眾文化需求，必須要充分遵循適時性原則、適度性原則、目標(biāo)導(dǎo)向原則這三項重要原則。具體來說，首先，適時性原則是指在公益培訓(xùn)過程中應(yīng)當(dāng)要抓住最佳時機，及時對廣大基層群眾進(jìn)行宣傳，及時給予廣大基層群眾精神上的激勵，避免宣傳滯后，最大限度地發(fā)揮出公益培訓(xùn)對基層群眾文化需求的作用。其次，適度性原則是指在公益培訓(xùn)過程中應(yīng)當(dāng)要有效控制好活動廣度與活動強度，活動廣度既不能過小也不能過大，過小會導(dǎo)致實際接受到公益培訓(xùn)的人群數(shù)目變小，不利于基層群眾文化的良好傳播，過大則會導(dǎo)致公益培訓(xùn)難度增加;活動強度同樣既不能過小也不能過大，過小會得不到參與人群的重視，過大則會增加參與人群的負(fù)擔(dān)。再次，目標(biāo)導(dǎo)向原則是指在公益培訓(xùn)過程中應(yīng)當(dāng)要結(jié)合實際情況客觀、合理地設(shè)計各階段的小目標(biāo)，從而循序漸進(jìn)、一步一個腳印地達(dá)成更高的工作目標(biāo)。

（二）建立健全公益培訓(xùn)活動組織機構(gòu)

若想有效實現(xiàn)公益培訓(xùn)精準(zhǔn)對接基層群眾文化需求，應(yīng)先建立健全公益培訓(xùn)活動組織機構(gòu)，利用完善的組織機構(gòu)來科學(xué)引導(dǎo)公益培訓(xùn)活動的策劃與開展，提高各項工作的有序性。有的公益培訓(xùn)活動內(nèi)容繁多、程序復(fù)雜、涉及人員廣泛，必須要通過完善的活動組織機構(gòu)來將其中各項問題都梳理清楚、對各項內(nèi)容都進(jìn)行科學(xué)有序的計劃，才能夠保障工作效率與工作質(zhì)量。另外，還應(yīng)基于活動組織機構(gòu)來詳細(xì)安排具體的工作細(xì)節(jié)，例如培訓(xùn)場所和道具的準(zhǔn)備、活動經(jīng)費的保障、相關(guān)人員的安排等，確保將每個環(huán)節(jié)都安排到位。

（三）增進(jìn)與基層群眾之間的交流與溝通

在公益培訓(xùn)工作中，為了使公益培訓(xùn)能夠精準(zhǔn)對接基層群眾文化的實際需求，應(yīng)當(dāng)要積極增進(jìn)與基層群眾之間的交流與溝通，充分了解廣大基層群眾的需求，廣泛地聽取廣大基層群眾的意見與建議。通過與基層群眾之間進(jìn)行有效的交流與溝通，可以及時、準(zhǔn)確地抓住基層群眾的“敏感點”，從而對公益培訓(xùn)活動內(nèi)容、活動形式等進(jìn)行合理的改革與創(chuàng)新。并且在交流與溝通過程中，也能夠大大提升基層群眾的參與感，從而進(jìn)一步激發(fā)大家對于公益培訓(xùn)的興趣與積極性。

（四）充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

當(dāng)前社會已經(jīng)步入了信息化時代，在信息化時代下，各個領(lǐng)域的工作都發(fā)生了巨大的變化，公益培訓(xùn)領(lǐng)域也不例外。傳統(tǒng)的公益培訓(xùn)活動都是在線下開展，即由參與人群親自前往相關(guān)培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)，或是由相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)派遣培訓(xùn)教師前來社區(qū)、組織及單位等中對基層群眾實施培訓(xùn)。線下培訓(xùn)固然有其不可替代的優(yōu)勢，但受時間、空間等因素的限制，線下培訓(xùn)的實際受眾人群畢竟有限，更多想要參與公益培訓(xùn)的人群可能會由于時間不合適、交通不便等原因而遺憾錯過。但是，在擁有了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)以后，公益培訓(xùn)活動不僅可以在線下開展，也可以在線上開展。例如，培訓(xùn)教師在網(wǎng)課平臺上給公眾進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻教學(xué)，人們只需要在家給電腦、平板或手機等終端連接上網(wǎng)絡(luò)，即可在線上網(wǎng)課，并且還可以自由選擇上課時間和課程內(nèi)容，而不必受到諸多客觀因素的限制。

三、結(jié)語

綜上所述，公益培訓(xùn)可以有效滿足基層群眾文化的諸多需求，包括豐富業(yè)余文化娛樂生活的需求、更高層次精神文化生活的需求、提升國民文化素質(zhì)水平的需求、推動社會全面建設(shè)發(fā)展的需求以及促進(jìn)和諧穩(wěn)定社會構(gòu)建的需求等。在實際公益培訓(xùn)工作中，為了使公益培訓(xùn)能夠精準(zhǔn)對接基層群眾文化的需求，應(yīng)當(dāng)要做到充分遵循適時性原則、適度性原則、目標(biāo)導(dǎo)向原則這三項重要原則，建立健全公益培訓(xùn)活動組織機構(gòu)，增進(jìn)與基層群眾之間的交流與溝通，以及充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。

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