基于新媒體視角下《攝影和剪輯》課程的教學研究

吳晨亮

摘要：作為時下最為火爆的產物之一，短視頻通過幾年的發展到現在已經影響了很多人的生活習慣。隨著互聯網用戶碎片化使用趨勢的延伸，以及多媒體內容消費習慣的深化，越來越多的商家企業重視到短視頻的市場。《攝影和剪輯》課程通過實訓環節讓學生了解如何從創作到制作短視頻。

關鍵詞：短視頻;攝影和剪輯;課程實訓;新媒體

基金項目：校級質量工程項目，名稱《關于新媒體視角下短視頻的制作教學研究》，項目編號：2019JYXM028。

目前大多數高校的影視制作專業主要針對于電視電影、動畫類，需要以較長的篇幅進行故事的闡述，通過各方面的鋪墊烘托主題、渲染氣氛。但時下的市場需要能夠以最短的時間吸引用戶，產生共鳴。《攝影和剪輯》實訓課程通過探討新媒體視角下的短視頻制作的教學研究，達到教會學生如何創作和制作短視頻。

一、《攝影和剪輯》課程實訓的實訓環境背景

新媒體環境下，信息獲取更加快速，渠道也更加多，而短視頻作為其中的寵兒快速的獲得人們的喜愛，已經融入到大多數人的日常生活，人們習慣性從中獲取資訊、信息，生活娛樂與之密切相關。

根據快手、抖音等官方公布的數據，僅這兩款APP在2018年6月日活躍數分別達到1.2億和1.5億，短視頻已經在影響著很多人的生活了，人們習慣從中獲取信息資訊、通過其進行學習娛樂。而作為現代科學技術與藝術相結合的產物，影視作品需要畫面和聲音作為媒介，以文、導、表、攝、錄、美等技術作為支撐，僅拍攝技法就包含了推、拉、搖、移、跟、升、降、甩、升降格等技法，是一門理論技術和實際操作高度融合的科目。

《攝影和剪輯》課程作為一門理論和實踐相結合的課程，在傳統的教學中主要以后期非線性編輯軟件為主，以項目作業為實訓案例，學生以小組形式進行微視頻的拍攝。但出片效果往往達不到預期效果，因為劇情式影片對于劇情的設計、演員的表演有一定的要求。但隨著短視頻（一般以15秒-90秒為主）的出現，我們可以以拍攝微視頻的技法進行短視頻的制作，達到內容壓縮，質量不縮的效果。本課程就是基于兩者進行融合的研究。

二、《攝影和剪輯》課程實訓實施的核心內容

在課程中進行理論學習和鏡頭感的設計，節奏感的設計。鏡頭語言的學習往往需要大量的閱片量和拉片分析作為基礎，在本課程中把這一步驟放在學生課后進行自我學習，在課上通過模仿短視頻中的拍攝技法、運鏡、敘事結構來進行鏡頭語言的學習。以練代替一部分的積累，從而縮短學習鏡頭的時間，通過練、學、做進行結合，先動手做再不斷的補充學習，這樣能夠更為直接的讓學生主動的學習相關內容，掌握如何自我學習。

短視頻的時長比較短，但是并不意味著他的前期準備也是短小的。反而相比傳統影片可以做較長的情節、人物、情緒的鋪墊，短視頻需要在短短幾十秒到幾分鐘的時間里迅速抓住觀眾的眼球，展現作者要表達的內容。這需要在做大量的準備工作和數據分析。首先要注意視頻的風格，劇本、演員、剪輯等要進行整體的構思，運用適合視頻的剪輯手法進行相應的剪輯。搞笑、科普、劇情等等劇情都要在脫離低級趣味的前提下還要保證能夠“接地氣”，讓觀眾感覺到親切感，這個是非常困難的地方。

其次要把握好視頻剪輯的節奏，影片受到景別變化、鏡頭切換、鏡頭延續等因素的影響，在前期拍攝和后期剪輯中要安排設定好拍攝的技法和剪輯的節奏，配合音效在短時間內抓住觀眾的興趣。這就要求制作者掌握總結學習的能力，通過前期的模仿到找到自己視頻風格的能力。同時課程中要讓學生不斷挖掘視頻類型的多樣性，年輕人極具創造力，要充分發揮在校學生的青春向上的形象。以當代年輕人的視角來緊跟事實熱點，通過話題熱點獲得曝光率和播放量。一味的模仿始終是沒有靈魂的，學生們在前期模仿后要逐漸找到自己制作的視頻方向，相同方向想法的同學進行組隊，進行后期的自我風格的確定和實踐。通過這一訓練可以幫助學生了解團隊中每個職位的作用，同時找到自我定位。在團隊溝通中學會如何在集體中保持“和諧感”和“存在感”。

三、《攝影和剪輯》課程實訓所追求的目的

通過項目的研究，將短視頻的制作方法引進教學實踐課程，旨在形成商業短視頻的前期準備、拍攝、后期制作、推廣一整套短視頻相關教學內容，將學生業余實踐活動，動漫工作室，作為一項常規教學內容結合在相對應的專業課程設計中，通過這一課程即學到又玩開心。學習到攝影和剪輯的專業知識技能，玩出自己喜歡的視聽語言表達方式，同時在學習過程中拉近同學之間的關系，保持良好的團隊融洽度。通過實踐完成一系列短視頻的制作。利用互聯網時代的碎片化閱讀方式和短視頻潮的火熱，通過“短”視頻和“精”視頻制作出優秀的作品，發揮新媒體的社交平臺優勢。讓學生在做的過程中了解到學的作用，并且學習是無止境、持續性的，要緊跟時代的發展進行不斷的補充。

通過學習把電影電視語言的技法和理論運用到短視頻上，再通過短視頻的拍攝剪輯“反哺”微電影、影片。總之，短視頻作為新生事物已經在影響大家的生活了，一定要轉變思想，主動學習。把所學的知識融入到新生事物行業中。