新時代高校學生“開學第一課”教育引導(dǎo)體系化現(xiàn)狀分析

念宇翔

【摘要】“00后”學生正式進入到大學校園，在新時代背景下，如何給大學生做好思想政治、心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃教育就成了很重要的一個教育環(huán)節(jié)，本文通過對于“開學第一課”的內(nèi)容設(shè)置、體系建構(gòu)設(shè)想和課程亮點設(shè)置等方面進行論述，分析高校學生“開學第一課”現(xiàn)狀分析。

【關(guān)鍵詞】開學第一課 思想政治教育 教育引導(dǎo)

隨著每年高校人學學生人數(shù)逐年的增加，在新時代背景下，這一代“00”后的學生開始成為高校學生的主要組成部分，作為國家的未來希望和新一代年輕人，如何在高校做好“開學第一課”的課程教育和安排也是高校教育的重中之重。

一、國內(nèi)“開學第一課”課程教育現(xiàn)狀分析

在國內(nèi)的教育體制當中，開學第一課一直以來都作為每個學校很重視的一件事情，但是一直以來并沒有形成一個獨立、專業(yè)的課程體系。隨著時代的發(fā)展，學生的綜合素質(zhì)能力和對國家的使命感的培養(yǎng)也是必需的時代進程和要求。越來越多的學校開始把“開學第一課”作為一門專門的、單獨的課程，但是大多還是停留在學業(yè)的要求和規(guī)劃上，而作為高校大學生，進入大學后的學習成績固然重要，但是思想政治教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康教育等綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)也是新時代人才需求的目標，所以體系化、標準化的“開學第一課”的構(gòu)建在高校當中的必要性和重要性就很明顯了。

二、“開學第一課”體系化構(gòu)建的必要性

（一）新時代社會發(fā)展的要求。中國處在一個高速發(fā)展的時代，作為國家的青年一代學生，在新時代有理想、有擔當，才能讓國家就有前途，民族就有希望的教育理念讓高校教育不能再“唯成績論”，更多的是要加強思想政治教育和相應(yīng)綜合能力素質(zhì)的教育，所以“開學第一課”是一個重要的啟蒙平臺。如何培養(yǎng)青年學生的堅定理想和對未來的綜合能力的培育就是亟待解決的問題，教育體系的完備也是新時代語境下的一個重要的發(fā)展要求，“開學第一課”是新時代社會發(fā)展過程中對于教育、青年思政教育的必要窗口和途徑。

（二）高校教育系統(tǒng)發(fā)展完備的必要性。目前，高校的思想政治理論教育、生涯規(guī)劃和心理健康教育已經(jīng)形成了一套獨特的體系，“開學第一課”的系統(tǒng)化教育可以跟前者有機的融合促進，“開學第一課”可以更廣闊的拓寬自身的界限，不再局限在大一新生人校時的課程，逐步的把“開學第一課”的機制和理念融入到日常的學生思政教育當中，及時的做好引導(dǎo)教育，避免學生在校期間出現(xiàn)思想、心理等問題的隱患。

（三）學生全面發(fā)展的必要性。高校學生在進入大學后，無可避免的會遇到思想政治、未來生涯規(guī)劃、情緒控制和心理健康的問題，開學第一課就成為進入大學的第一堂人生起航課程，通過系統(tǒng)的教育體系的培養(yǎng)，不僅僅能解決學生的問題，還能夠更好地為學生搭建一個與人生和未來對話的平臺。

三、高校“開學第一課”課程內(nèi)容設(shè)置

（一）思想政治類課程

1.踐行社會主義核心價值觀的課程內(nèi)容。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。力好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎(chǔ)。要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。”在這樣的背景下，就要在開學第一課上，讓人學的大學生對于國家、民族擁有強烈的認同感和自豪感，努力的踐行社會主義核心價值觀，讓學生在進入大學第一時間“扣好人生的第一顆扣子”。

z.黨組織接受和培養(yǎng)黨員的課程內(nèi)容。從高校的黨員發(fā)展工作來看，高校作為黨員發(fā)展和接受的重要陣地，在青年人中培養(yǎng)符合要求和規(guī)定的中共黨員也是高校的工作職責所在，那么在大學新生和大學生中開展發(fā)展黨員教育和黨員的培訓等課程也就有著一定的必要性。

（二）大學學習的思維方式培養(yǎng)。學習是高校學生的核心要義，那么“開學第一課”能為剛剛進入大學和已經(jīng)在大學就讀的學生做好學習思維方式的培養(yǎng)，在老師的講授之后，學習相關(guān)領(lǐng)域的知識和內(nèi)容，拓寬學習的寬度和廣度，積極的投身實踐，在大學期間完成理論學習和實踐學習相結(jié)合，所以開學第一課可以對學生的學習思維、學習方式等進行培養(yǎng)。

（三）職業(yè)生涯規(guī)劃教育。近年來，國家非常重視學生的就業(yè)的工作，因為大力度的投入精力，高校學生畢業(yè)后就業(yè)的情況有了很大的好轉(zhuǎn)，往年關(guān)于大學生畢業(yè)后“失業(yè)”的新聞也逐步減少，從學生角度來看，職業(yè)生涯規(guī)劃的教育也在發(fā)生作用。“開學第一課”做好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃體系，對于就業(yè)形勢、就業(yè)政策等要實時更新，讓學生在學校期間能豐富自己的職業(yè)技能，以適應(yīng)社會的需求，對于未來的職業(yè)的的選擇、把握有自己的想法和規(guī)劃，能讓學生在畢業(yè)時就可以就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

（四）心理健康教育。鑒于近年來高校學生心理和思想問題日益突出，對于學業(yè)、人際關(guān)系、愛情、性等問題的困擾，往往容易成為壓垮高校學生心理防線的“最后一根稻草”，開學第一課的設(shè)置引導(dǎo)學生對于學業(yè)、人際關(guān)系、愛情、性這些實際問題中存在的問題，能做出自己正確的處理和積極地態(tài)度，有自己獨立處理情緒的能力，避免問題困擾最終造成的心理健康問題隱患。

（五）文化和審美教育。作為未來社會中堅新鮮能量的大學生來說，文化和審美的教育也是必要的，讓學生從大學一開始就對文化和審美構(gòu)建起自己的一個認知和能力的培養(yǎng)，不斷地為實現(xiàn)“文化自信”的目標增添年輕的血液，也可以從年輕中堅力量上培養(yǎng)出真正的中國力量和未來的社會中堅力量。

五、結(jié)語

新時代高校的“開學第一課”有著重要的意義，不僅僅是為做好學生思想玫治教育和未來就業(yè)、心理教育的開端，更是當代大學生緊跟時代潮流，培育出有理想、有追求的新時代大學生的基礎(chǔ)。“開學第一課”的設(shè)置和規(guī)范化可以讓高校學生有階段性、有目的性的在大學期間規(guī)劃完成自己的學習和未來人生的規(guī)劃，讓大學生在學校做到不盲從，畢業(yè)進入社會之后不盲目，找準自己的定位，為國家的發(fā)展注入自己的能量。

參考文獻：

[1]陳曾珍.教育和引導(dǎo)大學生“扣好人生的第一粒扣子”——關(guān)于創(chuàng)新和加強高校思想政治工作的思考[J].教育現(xiàn)代化，2018，5（17）：159-160+176.