小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生安全的保障措施

李志強

摘 ?要：對于小學(xué)階段的學(xué)生而言，他們正處在活潑好動的年紀(jì)，對于許多事物都充滿了好奇心。體育課堂本身就在戶外開展，相較于其他在教室里學(xué)習(xí)的科目而言，具有很大的危險性。但針對學(xué)校教育，首先要保證的就是學(xué)生自身的安全。所以針對體育這門課程，教師一定要給予足夠的重視，在保證學(xué)生安全的前提下，開展各項活動。同時要結(jié)合小學(xué)階段學(xué)生的特點，以及體育課本身的特質(zhì)，在此基礎(chǔ)上開展體育活動，真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)，塑造堅毅的品格。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;學(xué)生安全;安全意識;器材質(zhì)量;時刻關(guān)注

首先，一定要向?qū)W生宣傳安全意識，使他們明白哪些事能做，哪些事不能做，畢竟這個年紀(jì)的學(xué)生往往還不能分清是非，有很多事情懵懵懂懂，所以需要教師耐心的引導(dǎo)。其次，一定要保證體育器材的質(zhì)量，對小學(xué)階段的學(xué)生而言，他們還處在一個十分脆弱的階段，各項身體素質(zhì)更是薄弱，一不當(dāng)心就會導(dǎo)致十分嚴(yán)重的后果。所以教師一定要保證器材的安全。最后，即使外界環(huán)境已經(jīng)做到了萬無一失，但在體育活動的過程中，還是會發(fā)生許多意外情況。所以就需要教師能夠時刻關(guān)注學(xué)生，即使在自由活動的過程中，也一定要保證學(xué)生在自己的控制范圍內(nèi)，這樣才能及時處理危機情況。

一、不斷宣傳安全意識

首先要使學(xué)生自身意識到體育安全的重要性。小學(xué)階段的學(xué)生往往還沒有形成安全意識，所以就需要教師不斷的引導(dǎo)。三年級的學(xué)生對于各項安全措施還處在十分懵懂的階段，所以教師就需要耐心地向他們講解，同時可以利用一些實際的案例，使學(xué)生更加深刻地意識到安全的重要性。并且教師一定要注重自己的講授方式。學(xué)生雖然沒有豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，但他們年齡本身的特質(zhì)，就會使他們對于那些有趣的故事更感興趣，所以教師一定要避免自己的語言過于枯燥乏味。

例如，在教授“長跑”時，學(xué)生在日常生活中，也會進(jìn)行跑步這項活動，所以就會放松警惕，覺得在這個過程中，并不會發(fā)生什么危險，但這種想法是十分錯誤的。教師一定要強化學(xué)生的安全意識，并且在每次上課前，教師都可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活動，并且在進(jìn)行每項體育活動之前，都要提醒學(xué)生相關(guān)的注意事項和應(yīng)急處理措施。最重要的是，加強學(xué)生自身對安全的重視程度，只有學(xué)生自己意識到安全的重要性，他們才會主動規(guī)范自己的行為。

二、保證體育器材質(zhì)量

在實際的體育教學(xué)過程中，有很多意外都是由于體育器材過于老化而導(dǎo)致的。所以對于構(gòu)建一個安全的體育課堂，首先要保證體育器材的質(zhì)量。這就要求教師能夠時刻檢查體育器材的完善程度，并不斷進(jìn)行更新。并且不僅僅要檢查年久失修的體育設(shè)備，那些經(jīng)常使用的器材，也很容易出現(xiàn)事故，所以就要求教師能夠保持一個嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度。并且在教學(xué)的過程中，也一定注意規(guī)范學(xué)生的動作。有些器材本身并沒有太大的危險性，往往是在使用的過程中容易發(fā)生意外。

例如，在教授“壘球”時，在教授這堂課時，我會先帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活動，監(jiān)督他們的動作是否規(guī)范之后，我會詢問學(xué)生是否玩過壘球。在日常生活的過程中，大部分學(xué)生都沒有接觸過壘球這項體育項目，那么這時我就先會先向?qū)W生展示投擲壘球的規(guī)范動作，并且使學(xué)生注意相關(guān)的安全事項。比如在投擲過程中，一定要確保自己的腰部發(fā)力，避免因為過于后仰，導(dǎo)致身體后傾，突然倒地。而在進(jìn)行其他的體育活動時，也要保證實驗器材的質(zhì)量，同時規(guī)范學(xué)生的使用操作。

三、課堂時刻關(guān)注學(xué)生

即使教師檢查了所有的安全設(shè)備，也帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了熱身運動，同時灌輸了安全意識，但也不能保證學(xué)生處在萬無一失的環(huán)境中。因為意外往往是突發(fā)的，所以在實際的教學(xué)過程中，就需要教師能夠時刻關(guān)注學(xué)生，保證學(xué)生始終處在自己的控制范圍內(nèi)。即使在自由活動的過程中，教師也一定要向?qū)W生約定，不能超出規(guī)定的活動場地。而教師在這個過程中，也要肩負(fù)起教師的職責(zé)，認(rèn)真地關(guān)注學(xué)生。這樣不僅能夠時刻掌握學(xué)生的動態(tài)，同時也能進(jìn)行動作規(guī)范的指導(dǎo)。

例如，在教授“排球”時，學(xué)生以往的生活經(jīng)驗通常不會接觸到排球這項活動，所以在剛開始的練習(xí)階段，教師一定要關(guān)注學(xué)生的情況。比如在學(xué)習(xí)墊球的過程中，教師就要注重尋找比較開闊的場地，這時就不要再去拘束于狹窄的排球訓(xùn)練場，帶領(lǐng)學(xué)生在開闊的室內(nèi)訓(xùn)練場，或者是田徑場上練習(xí)和墊球。并且要注重教授學(xué)生正確的墊球方式。即使在自由練習(xí)的過程中，教師也不能離開學(xué)生，要保證全體學(xué)生始終在自己的控制中。這樣就算發(fā)生了什么意外，教師也可以及時處理。

總之，對于小學(xué)階段的體育課堂而言，教師一定要給予足夠的重視，保證好學(xué)生的人身安全。首先要向?qū)W生宣傳安全意識，使他們自身嚴(yán)格約束自己，避免因為年幼無知而導(dǎo)致意外的發(fā)生。其次，教師一定要保證好體育器材的質(zhì)量，在實際授課過程中，有許多的意外事故，都是由于體育器材存在漏洞。所以教師一定要保證自己授課環(huán)境的安全。最后，在體育課堂上一定要時刻關(guān)注學(xué)生，因為即使做到了萬全的準(zhǔn)備，但還是不能避免一些意外的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊薇薇.淺談素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的途經(jīng)[J].青少年體育，2017（02）

[2]郜金美.小學(xué)體育游戲的選擇和教學(xué)組織方式探討[J].青少年體育，2016（01）