核心素養視角下英語高效課堂的有效構建

趙寶琴

【摘 要】隨著科技的不斷發展，各行各業對于人才的標準逐漸升高，為了幫助學生未來更好的發展，能夠適應社會的變化，走出自己的人生道路，國家實施了新型課程改革，將課堂教學模式轉變為以學生為主體，更加重視學生自主學習能力的培養，讓學生知道如何去學、如何學好，將自己學習到的知識運用到實際生活中。不同于小學時期，教師更注重小學生學習習慣的養成，對于初中階段的學生而言，更重要的是學習能力的提高。初中階段是學生的關鍵節點，是小學簡單學習模式到高中高強度學習階段的過渡。初中教師的主要教學任務就是對于初中生核心素養的培養。高效課堂區別于傳統的教學模式，高效課堂通過組織富有創意的教學活動，努力創設教學情境，讓學生成為課堂的主導者，充分調動學生的積極性，提高學生興趣。構建英語高效課堂，提高課堂教學質量，為學生打好英語學習基礎，幫助學生掌握學習英語的方法，在學習英語的道路上越走越遠。

【關鍵詞】初中英語;高效課堂;構建策略

在經濟全球化的社會背景下，英語作為一門國際語言，其地位不言而喻。基于核心素養下，構建初中英語高效課堂，是值得每一位初中英語教師思考的問題。針對初中生的英語核心素養而言。初中階段是學生英語學習的關鍵階段，是過渡的關鍵階段。教師在初中英語教學中，應當在夯實學生語言基礎知識的同時，強化學生的聽、說、讀、寫語言能力培養，全面提升學生語言綜合素質。……