高中學(xué)生管理中塑造學(xué)生道德觀念的實效策略

王紅元

【摘要】高中生處于人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，在該階段，由于其處于青春期，其叛逆的心理和追求獨立自我的個性，導(dǎo)致其道德觀念容易產(chǎn)生滑坡，因此，教師應(yīng)當(dāng)在日常的教學(xué)管理中，注重對學(xué)生的道德觀念進行正確有效地引導(dǎo)，幫助其自覺樹立正確健康的思想道德和價值觀，這樣才能確保高中生身心的健康成長，為其今后走上社會打下堅實的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】高中教育 學(xué)生管理 道德觀念

一、高中生道德觀念方面存在著問題

1.自我意識過于強烈

目前，大多數(shù)高中生均屬于獨生子女，他們早已習(xí)慣了家人們的萬般寵愛與嬌慣，并且與外部環(huán)境的接觸不多，從而導(dǎo)致其缺乏良好的公德意識和關(guān)愛意識，在日常的學(xué)習(xí)生活中，過于注重自我利益的得失以及個人的價值是都能夠充分實現(xiàn)。

2.缺乏堅定的理想信念和開拓進取意識

先進的高中生的家庭生活有了明顯的改善，普遍缺乏艱苦奮斗意識，也沒有了老一輩人的進取、奮斗的意識和精神，對未來的人生發(fā)展沒有遠大的志向，沒有強烈的危機意識和憂患意識，對父母有著強烈的依賴感。

3.心理素質(zhì)較差，意志力薄弱

現(xiàn)今的高中生大多數(shù)在“溫室”環(huán)境中長大，未經(jīng)歷過較大的困難和挫折，從而導(dǎo)致其心理承受力非常脆弱，在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時往往選擇退縮，無法勇敢地去面對困難和挑戰(zhàn)。這種較差的心理素質(zhì)和意志力，容易導(dǎo)致其在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，逐漸喪……