游戲在教學中的應用

錢松

體育課是新課程標準要求的小學階段必不可少的課程之一，也是深受小學生喜愛的課程之一。體育課有利于增強學生身體素質的提高和體質健康，并且能夠放松學生的心情，緩解學生的學習壓力。在小學體育教學中應用體育游戲，能夠增加體育課的趣味性，有利于體育教師順利開展體育教學。因此，小學體育教師應該創新教學理念，打破傳統體育課的教學模式，在體育課堂上應用體育游戲，有效推進體育教學進程，實現體育教學目標。

一、課前準備環節中體育游戲的應用

體育游戲能夠給小學體育教學帶來良好的成效，這一體育教學模式也受到了越來越多小學體育教師的青睞。首先是在體育課的課前準備環節融入體育游戲。在體育教學開始之前，通過體育游戲調動小學生的積極性，引起學生的興趣，有利于教師順利開展下一步的課程內容。可應用于課前準備環節的體育游戲的種類很多。例如，可以將全班學生平均分為幾個小組，按照分組完成跨越障礙的往返接力跑比賽，最后比較哪一組的速度最快。這一游戲形式不僅能夠鍛煉學生的小組合作意識和競爭意識，還能夠鍛煉小學生遇到障礙時的反應能力，同時也讓學生完成了課前熱身，一舉多得。此外，教師也可以根據本堂課的授課內容，安排學生進行相應的體育游戲。如果要學習某些新的體育知識或者運動器材的使用方法，可以在課前準備環節，讓學生運用發散性思維，自己創造游戲形式來了解該堂課所要學習的內容。……