小學生安全教育的問題研究

王蕾

摘 要：在現代化的生活之中，蘊藏著諸多的安全隱患和突發情況。這些安全隱患都威脅著孩子的成長。盡管父母和老師承擔著孩子安全的監護責任，但是學生自身能夠掌握基本的安全求生知識和安全預防知識，可以第一時間辨別危險，第一時間自我防護，第一時間提醒，對自己和身邊同學的安全生活都著不可替代的作用。本文以《我的眼睛亮晶晶》為例說明安全教育對學生成長的意義，并探究了《安全教育》的授課策略，希望對讀者的教學能有所啟示。

關鍵詞：小學安全教育;護眼安全

引言

小學生由于其認知發展水平較低，不能主動認識到各類安全隱患，保持安全警覺狀態，所以需要由教師結合《安全教育》課程利用學生能夠接受的方式，幫助學生樹立安全意識。安全教育應當根據小學生的身心特點和日常生活場景，在尊重小學生發展階段和培養學生生命意識的基礎上，傳授日常生活中的安全常識，保護心理健康，呵護自己的身體避免危險行為和動作。目的是使其能夠通過課程學習，樹立應有的安全意識，養成安全習慣、保護學生的身體和心理健康狀態。同時，幫助學生獲得在緊急情況如何正確應對緊急狀況的簡單能力。例如，如何正確撥打110、119、120等緊急電話;碰到地震應如何正確避難等等有效的安全知識。

一、以《我的眼睛亮晶晶》為例說明安全教育對學生成長的意義

四年級《安全教育》課程向學生們介紹了生活中的安全知識，保護眼睛的知識，已經安全上網的知識等等與生活特別貼近，非常有用的安全知識。……