試論小學六年級數學教學中學生學習興趣的培養

田益瓊

摘 要：小學數學階段的教學雖然還是處于基礎階段的教學，但是對小學生的數學思維和能力培養有著非常重要的意義。作為小學六年級數學老師，應該努力提升教學水平，提高教學質量，通過有趣的教學充分調動小學六年級數學學生們的學習興趣，并進行有效的鼓勵和引導同學們進行自主學習。本文通過對提升學生數學學習興趣的教學方法和現狀以及問題的分析，以期對提升小學六年級數學學習有所幫助。

關鍵詞：學習興趣;小學六年級數學;教學

引言

在新的課程改革體系下，要求在課堂教學中以學生作為學習的主體，而老師則主要發揮教學引導的作用。教師要在教學活動中，通過有效的教學方式，鼓勵同學們在數學課程學習中，要與同學進行積極的互動交流，從而提升學生數學學習興趣，培養良好的數學學習習慣，最終對數學知識實現學以致用的目的。

一、營造教學環境，提升學習興趣

在小學六年級數學教學中，一定要注重教學環境的營造，這樣同學們才能夠在課堂教學中感覺到心情放松，從而提升學習的積極性和創造性，增強老師和學生相互之間的溝通和交流。作為老師，應該努力革新教學方式，使得小學六年級數學學生們能夠充分參與到教學活動中來，從而使得老師和學生以及學生和學生之間都能夠進行有效的溝通和交流。通過教學的方式，提升學生學習的積極性，提升教學效果。在實際的課堂教學中，老師要多鼓勵學生勇于表達自己的對數學問題的想法，提升數學學生們的學習熱情，讓他們的思維得到擴展。……