淺議中職學生思想政治學習興趣的培養

◎頊文廣

在思想政治的課堂學習中，教師應重視利用好課堂教學的時間，發揮中職思想政治教學的作用。通過切實做好思想政治工作，發揮思想政治學習的德育作用。教師應重視激發學生的思想政治學習興趣，讓學生意識到思想政治這門學科的教學基本價值性。

一、中職學生思想政治課堂學習興趣不高的原因分析

（一）缺乏明確的學習動機

在中職課堂學習中，很多學生覺得中職教學內容缺乏趣味性，自身對于思想政治學習沒有一個充分的認識。學生在學習的時候，覺得學習思想政治課堂知識的主要作用在于應付即將要到來的考試，自身對于思想政治課堂的教學價值沒有一個清晰的理解觀念，缺乏一定的學習動機作為支持。

（二）教學手段陳舊

很多教師在進行中職思想政治課堂教學時，還一直使用著傳統化的教學方式，對于學生來說，這種教學方式存在著枯燥性和乏味性，學生在學習時，很容易出現不理解思想政治課堂教學內涵的情況，很多學生缺乏自主學習思想政治這門學科的意識。

（三）教學內容沒有新意

在中職教學中，思想政治并不是一個專業類的學科，教師在教學時，不會在其中投入太多的精力，也導致了學生不看重思想政治這門學科，教師在教學時，教學內容不會去創新，學生在學習時的難度就會加大。

二、激發中職學生思想政治學習興趣的主要方法分析

（一）激發學生的學習求知欲望，樹立學生學習信心

在政治這門學科的學習中，其中有著很多抽象性的概念知識，需要學生進行理解和學會應用。學生在學習的時候，如果沒有興趣作為一定的引導，很容易就出現不想學的情況，教師在教學時，應認識到這一點，通過采取和選擇合理的課堂教學計劃，將抽象的思想政治知識通過其他的形式展現出來，幫助學生進行理解，點燃學生思維中的火花，讓學生對于教學內容有著較為深刻的認識。

（二）建立良好的師生關系，以激勵的導向為主

在中職課堂學習中，教師應注意縮短自己和學生的距離，引導學生正確看待思想政治這門學科，幫助學生掌握正確學習思想政治這門學科的基本方法。教師應重視充分尊重學生，給予學生相應的鼓勵性語言，通過合理的課堂教學方式，避免學生在思想政治課堂上出現偏差，讓學生感受到教師對于自己的關懷，充分激發學生的主觀學習興趣。教師在教學時，和學生建立一個雙向溝通的機制，及時了解學生的學習情況，根據學生的思想政治學習情況，選擇合適的下一步教學方案。例如在實際的教學過程中，當教師講述完相應的思想政治知識后，可以讓學生站起來，談一談對于這些知識的理解，為學生營造一個良好的課堂學習氛圍，有效激發學生的學習興趣。

（三）結合當前熱點問題，激發學生的學習興趣

在政治這門學科的學習中，教師應注意開展思想政治教育的中心點在于讓學生掌握思想教育，領悟其內涵，并不是單純地進行理論學習。教師在進行課堂教學時，應明確焦點在于讓學生領悟當前思想政治教育的中心。通過對于思想政治這門學科進行分析，其中的知識點內容具有時間性，教師在教學時，可以結合當前的思想政治熱點問題，引導學生正確看待思想政治教育這門學科的知識。教師在進行課堂教學時，應注意給予學生相應的討論機會，讓學生結合當前課堂教學中的內容進行合理地學習，充分激發學生學習中的主動性，同時，教師也能在這一過程中，看一看學生對于本節課中教學內容的理解情況。對于學生回答中的不正確之處及時予以指導，讓學生確立自己的思想政治認知。

三、結語

綜上所述，在思想政治這門學科的學習中，興趣是其中的主要學習動力。教師應注意結合合理的課堂教學方式，讓學生對于思想政治這門學科產生好奇心理，滿足學生的思想政治學科的學習需求。