如何在小學語文閱讀教學中開展趣味教學

黃麗婷

（江西省撫州市南豐縣太和鎮(zhèn)中心小學，江西 撫州 344500）

在傳統(tǒng)的語文閱讀教學中，學生往往因為缺乏學習興趣及閱讀積極性，會對語文閱讀學習產(chǎn)生抵觸心理。在小學語文閱讀教學中開展趣味教學能夠通過一些趣味的先進教學措施，極大程度激發(fā)學生對閱讀活動的興趣，促使學生們能夠在興趣的引導下完成學習任務，從而有效提高課堂教學的有效性【1】。因此，小學語文教師們可以在閱讀教學時開展趣味教學，讓學生們能夠自主融入到教學內(nèi)容中，對閱讀材料進行深入理解，不斷提高閱讀質(zhì)量。

一、精心設計課文導語，調(diào)動學生閱讀興趣

在小學語文教材中，很多文章都有優(yōu)美的詞句。因此，小學語文教師們應當善于運用教材內(nèi)容來教學生閱讀，使得學生可以在閱讀過程中獲得一種美的感悟。所以，小學語文教師們需要在閱讀教學時有效應用教材內(nèi)容，精心設計課文的導入語，通過課程導語的合理設置，調(diào)動學生閱讀的興趣。俗話說，好的開始是成功的一半。語文教師們可以采取多樣化的課文導入語，讓學生投入到課文閱讀中。

例如，在“升國旗”一課的教學時，教師們就需要為學生們精心設計導入語，促使學生們能夠迅速進入課文學習的狀態(tài)。對于“升國旗”這一課文的教學，教師們可以讓學生起立觀看天安門升國旗的視頻，讓學生們能夠產(chǎn)生身臨其境的真實情感，促使小學生們能夠感受到升國旗時的莊重情感，進而有效培養(yǎng)小學生的愛國情懷。當然，通過視頻的導入，教師們還可以為學生們布置一個任務：學校升國旗時，靜下心來，好好感受。這樣，小學生們就能夠更好地理解課文的重要內(nèi)涵。除此以外，教師們還可以通過故事導入法，引導學生進入閱讀學習。比如，在“烏鴉喝水”的講解時，教師們可以先向?qū)W生們分享幾則寓言故事，從而有效調(diào)動學生開展閱讀學習的積極性，使得學生們能夠自主參與課文閱讀的活動中。

二、巧妙運用提問方式，激發(fā)學生閱讀興趣

在具體的閱讀教學中，小學語文教師們將課堂交還給學生，落實“以學生為主體”的教學理念，使得學生們能夠在閱讀教學中自主引導、啟發(fā)。小學語文教師們需要將閱讀教學與趣味教學有效結(jié)合起來，采用提問的方法，激發(fā)學生閱讀的興趣。同時，教師們在學生閱讀后進行提問，能夠鍛煉學生的思維，幫助他們深入理解文章的內(nèi)容，促使他們能夠明白文章的具體含義。

例如，教師們在講解“司馬光砸缸”這一文章的閱讀時，教師們就可以通過一些小問題的設定與提問，來激發(fā)小學生閱讀的興趣，如：①當小朋友落水時，司馬光是怎么做的？②如果司馬光沒有及時砸缸，落水的小朋友會怎么樣？③如果你是司馬光你會怎么做？接著，教師們可以將學生們分成幾個小組，讓他們通過小組討論，之后選出小組的代表進行回答問題。通過教師的巧妙提問，小學生們會將注意力全部集中于文章，并不斷發(fā)散自身的思維進行思考。這對學生語文思維能力的發(fā)展也有著十分重要的作用。當然，小學語文教師們在學生回答問題之后，應當多用鼓勵、表揚的話來幫助學生樹立自信，使得學生們能夠有信心進行語文閱讀。需要注意的是，教師在為學生設置問題時，應當注意提出的問題是否能夠激起學生學習的欲望，促使學生們能夠在有趣的問題提出的閱讀教學中，培養(yǎng)自身的發(fā)散性思維及創(chuàng)新能力。

三、有效利用游戲教學，增強學生閱讀興趣

小學生由于年紀小的原因，對游戲有著極強烈的興趣。小學語文教師們就需要針對學生愛游戲這一特點，開展有趣的語文閱讀教學，促使學生們能夠在語文課堂中增強閱讀的興趣。因此，小學語文教師們需要在語文閱讀課堂中，有效利用游戲開展趣味教學，幫助小學生們提高語文閱讀能力【2】。

例如，當教師們在講解“狐假虎威”這一課文時，教師們就可以在閱讀課堂中，開展一個“角色扮演”的小游戲，讓學生們能夠參與到教學課堂中來。在具體的教學中，教師們需要讓學生們先閱讀課文的具體內(nèi)容，接著，再挑選學生對“狐假虎威”的故事進行具體的演繹，使得課文的內(nèi)容變成一個小話劇。通過游戲的開展，能夠使得學生們更加有興趣參與到閱讀課堂中。并且，通過游戲教學，能夠十分有效地吸引學生的注意力，促使學生們能夠全神貫注的投入到文章內(nèi)容的學習中。除此以外，語文教師們還可以舉辦一些故事比賽、閱讀競賽等相關的閱讀小游戲。

四、結(jié)語

總而言之，小學語文教師們應當在教學時及時更新自身的教學觀念，緊跟時代發(fā)展的步伐，促使語文教學課堂能夠順應教學改革的要求。因此，小學語文教師們可以在閱讀教學時開展趣味教學，有效調(diào)動小學生們學習語文知識的興趣，不斷增強學生學習的自主性，從而使得小學語文閱讀教學課堂的質(zhì)量得到有效提高。