對中小學音樂教育傳承民族音樂文化的思考探討

◎楊紅群

音樂作為世界上共同的藝術語言，可以有效突破時間和文化的界限，實現對于文化的傳播和繼承，因此，在中小學的音樂教學當中，教師要注重對于中國傳統的民族音樂文化的傳承，從而使我國的傳統文化得到有效的發揚和傳承。學校作為傳承民族文化的主要途徑，對于民族文化音樂的提升具有重要的作用。

一、中小學音樂教育中傳承民族音樂文化策略的探究

（一）樹立正確的文化理念

在中小學音樂教育當中，若想實現對于民族音樂文化的傳承，首先要做的就是樹立正確的音樂文化理念，充分挖掘中國傳統民族文化和現代文化的內涵，結合音樂教學的內容和教學目標，設計出更加具有活力的課堂教學，使原本較為單一、乏味的音樂課堂活躍起來，實現對民族音樂文化的有效傳播。同時，教育部門要注重民族文化傳播的重要性，制定相關的指導文件，通過相應的手段來提升民族文化傳播的實效性。針對民族音樂文化教育傳播的相關方案進行細分，做到對每一個環節的明確把控，從而構建系統化的教育體系，使中小學音樂教學實施中，針對民族文化的傳播有切實的理論和依據和實際的執行方案，實現民族音樂文化在中小學音樂教育中的有效傳承。

（二）不斷完善中小學的音樂教育體系

在社會不斷發展和進步的背景下，中小學的音樂教育體系也在進行著不斷改革和優化，作為音樂教師在教學當中不僅要為學生傳授相關的音樂理論知識，還要在教學當中逐漸滲透傳統音樂文化，使理論教學和文化傳播進行有效的結合。傳統音樂文化在音樂課程當中的充分融入，能夠實現我國民族音樂特點的有效傳播，使音樂教學能夠逐漸擺脫歐美音樂理論的依賴，促進音樂教學更加符合我國的發展趨勢和文化的傳播方向，為學生今后的發展奠定良好的基礎。

（三）注重與現代音樂文化的結合

隨著全球經濟的不斷推進，必然會促進全球文化趨勢的形式，這對音樂文化的發展也起到了重要的影響。中小學音樂教育中對于民族音樂文化的傳承，需要結合時代的發展趨勢，根據不同的時代背景做出相應的調整和改變。在民族音樂文化的傳承中，不僅要實現對于傳統文化的傳承，還要注重與現代文化的相互結合。文化的傳播離不開社會的發展和進步，因此，要針對傳統文化進行有效的融入，使傳統文化具有現代化的特點，實現學生對傳統文化的認同和接受。

二、優化中小學音樂課程和教材

（一）增強民族音樂課程的占比

在中小學的音樂教育當中，若想實現對傳統民族音樂文化的有效傳承，就要在教學當中增加民族音樂課程的占比，同時還要注重對于傳統文化音樂知識的傳授，使傳統音樂的理念和傳統聲樂的運用方式等內容能夠在實際的中小學音樂教學中，實現與現代教學方式和教學內容的有效結合，讓學生加深對于傳統文化的理解，增強學生的民族榮譽感，實現傳統民族音樂文化在中小學教學中的傳承。

（二）實現傳統音樂文化與現代教學內容的充分融入

中小學音樂教育當中要加強與民族音樂的相互融合，充分開發民族音樂教學資源，制定具有強烈民族特征的教材內容，例如地方戲曲、民族樂器、民族舞蹈等都可以編寫到相應的音樂教材當中，使民族音樂能夠真正走入到中小學的課堂當中。充分利用多媒體提升課堂教學成果。

在信息不斷發展的現代化社會中，對于文化傳播方式也逐漸呈現多樣化的形式，因此在中小學的音樂教學當中應當充分利用現代化的信息技術，結合多媒體的方式以更加豐富、生動的方式來進行民族音樂文化的傳播，使音樂課堂更加具有活力，這對于民族音樂教育活動的開展具有重要的意義。通過多媒體的利用，不僅能夠通過圖片、視頻、音頻等更加直觀、生動的方式進行民族文化的展示，還能夠促進學生對于民族文化的理解，營造趣味性的音樂課堂，提升音樂教學的成果。

三、結語

音樂不僅是民族文化傳播的主要途徑，更是傳承歷史文化的重要方式。作為音樂教師要在教學當中致力于文化的傳播和傳承，使音樂教育和傳統民族音樂文化進行充分地融合，通過對學生的積極引導，使學生對傳統文化和人文內涵有深入的理解，實現對民族文化的傳承。