網絡環境下高校學生管理工作存在的問題及對策研究

宋武俊云

（四川航天職業技術學院，四川 廣漢 618300）

在推動改革開放的過程之中，我國的互聯網普及率有了極大的提升，為了能夠真正的提高學生管理的工作質量以及工作效率，許多學校開始結合網絡環境之下學生管理工作的具體變化進行深入的分析，通過管理資源的優化配置以及利用實現管理水平的整體提升，更好的為學生的全方位成長以及發展營造良好的外部環境。

一、網絡環境下高校學生管理工作存在的問題

首先，在網絡環境之下，高校傳統的管理理念受到了極大的沖擊，在科技化以及信息化時代之中，教育領域之中所采取的教學模式以及管理手段開始與信息化模式相結合，同時各種信息化手段也在我國的教育實踐之中獲得了廣泛的應用。不可否認，這種管理手段能夠有效的突破時間和空間的限制，實現管理資源的優化利用和共享，但是網絡環境也存在許多不良的文化觀念，這些都嚴重影響了學生個人的成長以及發展，同時許多學生的個人識別判斷能力較差，無法對這一類負面信息進行主動的篩選，因此導致學生管理工作的有效落實受到阻礙，傳統的管理理念也受到了相應的沖擊。

其次，學生的心理健康狀況不容樂觀，結合相關的實踐調查可以看出，許多學生存在不同程度的心理障礙以及心理疾病，除此之外，在信息化時代之中，學生的信息篩選能力以及處理能力有待提升，這些都給學校的學生管理工作造成了極大的困擾。最后，許多學生沉溺于網絡世界無法自拔，嚴重影響了個人的成長以及學習，同時還出現了許多違法亂紀的現象，這些也阻礙了高校學生管理工作的有效落實，嚴重影響了高校自身的穩定發展。

最后，在網絡環境中，高校的教育環境也發生了巨大的變化，大學生群體也顯示出新特點。他們通常開放的思想，富有創新意識，有個性，有想法，敢做敢當。但是傳統的學生管理工作依然采用的是行政化管理方式，不了解學生，缺乏對學生真實需求的思考，總是以一種強制性的手段來管理學生，學生很容易出現抵觸情緒。

二、網絡環境下高校學生管理工作的對策

（一）改變管理理念

在當前的網絡環境下，學生的思想政治工作正朝著復雜化的方向發展下去。要想提升學生管理工作質量與效率，管理者就應該將傳統的管理理念創新、完善，合理利用網絡平臺開展管理工作。比如說，高校可以建立符合自身發展現狀的“紅色網絡平臺”，對于網絡中的錯誤信息應該及時澄清，并將國內外的重大時間放入到網站中，定期為學生開展思想政治教育課堂；高校在發展還可以成立網絡專欄，聘請大量的專家、學者定期與學生溝通、交流，為學生進行合理引導。

（二）積極應用網絡技術

高校學生在開展管理工作時，還應該時刻堅持以人為本的管理理念與原則，并在其中添加人文情懷，做到真正關心、愛護、尊重學生，保證學生可以主動的接受學生管理體系，提升管理工作質量與效率。管理者在開展管理工作時，還可以積極應用網絡技術加強師生之間的溝通、交流，促進師生之間和諧共處，提升學生管理工作質量與效率。學生管理者可以為學生建立網絡交流群，比如說QQ群、微信群、博客等，避免師生之間在實際溝通、交流過程中出現的尷尬現象，了解學生的性格、愛好、特點等，并以此為基礎對學生開展有針對性的管理工作。

（三）完善高校網絡工作體系

學校領導要提高網絡管理工作意識，建立有效的機制促使高校管理人員主動推進學生管理的信息化進程。當然，學校領導和老師的管理只是外在要素，學生本身還要提高認識，主動培養自我教育和自我管理能力，抵制網絡不良信息的侵害。學生要增強自己的責任感和民族榮譽感，不要被西方不良思潮誤導。此外還要建立好一支學生自己的管理隊伍，班干部、學工辦、團委、學生黨員、各個社團等要多管齊下，并且吸引更多的學生參與到管理隊伍中來，舉辦多種活動宣傳積極思想，及時發現并制止不良苗頭。高校還要嘗試建立與學生的互動交流平臺，了解學生的所思所想，及時幫助學生排憂解惑。

（四）加強網絡的監控管理

學校應該引進先進的技術可以過濾掉有害信息，防止非法信息的惡意傳播。并且使用實名制上網，讓學生在網上發布言論時有所忌憚，增強學生的網絡言論責任感。學校網絡管理員應該及時清理學生在網絡上發布的不良信息和偏激的言論，并追究發布者個人責任。同時對高校網絡實行精細化管理，增強管理工作的標準化、簡易化和人性化。

結束語：

綜上所述，網絡環境之下的高校學生管理更為復雜，工作難度較大，高校管理者需要了解學生管理工作的實質要求采取創造性的管理手段以及策略，更好的為學生的成長以及發展營造良好的校園環境。