關(guān)于核心價值觀視域下高校思想政治教育的幾點思考*

趙曉霞

太原科技大學(xué)晉城校區(qū)，山西 晉城 048000

眾所周知，社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的體現(xiàn)。而思想政治教育以解決思想問題為己任，也是上層建筑、意識形態(tài)的一部分。思想政治教育與社會主義核心價值觀密切相關(guān)、相互契合。當(dāng)今社會，經(jīng)濟快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)迅速更新以及思想、文化、外交多元綜合，青年大學(xué)生的心理、思想和價值觀很容易受到影響。在以馬克思主義為指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上，在以社會主義核心價值觀為主流意識形態(tài)的前提下，我們有必要增強對思想政治教育的本質(zhì)、任務(wù)、方法研究的針對性，將社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育的內(nèi)容中，通過思想政治教育這一社會實踐活動宣傳社會主義核心價值觀，使其深入人心，切實保證高校思想政治教育取得實實在在的效果。

一、思想政治教育的本質(zhì)在于思想掌握群眾

縱觀我國建黨以來的歷程，從毛澤東強調(diào)“群眾性”的抗日戰(zhàn)爭，到習(xí)近平總書記強調(diào)深化“群眾性”精神文明創(chuàng)建活動，我們黨向來強調(diào)“群眾性”。而思想政治教育工作也是一直以來被當(dāng)作黨的生命線所重視。思想政治教育作為研究如何使人們形成與社會發(fā)展相適應(yīng)的，符合社會發(fā)展要求的思想，以及如何使人們正確的思想轉(zhuǎn)化為正確的行為的一項活動，其本質(zhì)就在于“思想掌握群眾”。這里的“思想”就是反映黨和中央政治目的和經(jīng)濟利益的理論體系和思想體系，是具有時代性的；“掌握”就是有意識、有組織地施加思想影響，是具有針對性的；“群眾”就是廣大社會成員。馬克思也曾指出，一定階級的思想要想上升為一定社會占統(tǒng)治地位的思想，需要使隸屬于這個階級的人們接受、認同、掌握這個階級的思想。結(jié)合當(dāng)下時代背景，思想政治教育作為思想上層建筑和觀念意識形態(tài)的組成部分，其本質(zhì)上就是以社會主義核心價值觀影響和改變廣大社會成員的思想和行為的活動。當(dāng)今，社會主義核心價值觀不管對我們個人還是對整個民族、整個國家而言，都有極重要的價值。對于個人，它是強大的正能量；對于民族和國家，它具有強大的凝聚力和向心力。正如中央文件所強調(diào)的，“一個人、一個民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價值觀的引領(lǐng)。”作為高校輔導(dǎo)員，我們的主要工作就是思想政治教育工作。我們應(yīng)當(dāng)充分認識到，要真正使社會主義核心價值觀被學(xué)生接受、認同并且付諸實踐，就要將其以理論的形式、標語的形式、視頻的形式等等滲透進大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作，讓學(xué)生潤物無聲地理解它，潛移默化地領(lǐng)悟它，普遍地運用它，真正做到內(nèi)化于心，外化于行，知行合一，使社會主義核心價值觀真正成為大學(xué)生自己的價值觀，真正實現(xiàn)如馬克思主義所強調(diào)的那樣，讓思想觀念轉(zhuǎn)化為強大的物質(zhì)力量。

二、思想政治教育的任務(wù)是傳播意識形態(tài)，統(tǒng)一思想

我們知道，思想政治教育的對象是現(xiàn)實的個人，即現(xiàn)實生活中的人。每個人都具有自己的思想、意識、觀念等，正如馬克思所說“人們是自己的觀念、思想等等的生產(chǎn)者。……人們的想象、思維、精神交往在這里還是人們物質(zhì)行動的直接產(chǎn)物。”而每個人的成長環(huán)境和社會經(jīng)歷都是不一樣的，人們有什么樣的社會生活，也就有什么樣的思想意識。人們的思想意識是會隨著人們物質(zhì)生活的變化發(fā)展而變化發(fā)展的。處于不同的社會物質(zhì)生活狀況下的個人，其思想觀念自然與別人不同。尤其在當(dāng)下各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，在文化多樣化、環(huán)境復(fù)雜化的情況下，廣大社會成員，尤其是思想相對活躍的大學(xué)生受各種意識形態(tài)的影響，其思想固然有正確的，有錯誤的。這就需要有一個思想武器、精神旗幟引領(lǐng)人們作出正確的價值判斷，分辨是非對錯，以凝聚社會共識，引領(lǐng)社會風(fēng)尚。我們黨就多次強調(diào)要把人們的思想認識統(tǒng)一到中央的戰(zhàn)略部署和中央精神上來，使人們普遍了解、認同和接受黨和中央所傳播的先進的、正確的思想和觀念。所以，在當(dāng)前，作為高校輔導(dǎo)員，我們有必要增強思想政治教育任務(wù)的針對性，即著重加大以社會主義核心價值觀為主的意識形態(tài)的宣傳與傳播，找準大學(xué)生思想的共鳴點，使社會主義核心價值觀深入人心，以教育、引導(dǎo)大學(xué)生形成積極健康的精神狀態(tài)，營造和諧穩(wěn)定的校園氛圍。與此同時，我們應(yīng)該清楚，要完成這一任務(wù)，需要在思想政治教育中不斷增強馬克思主義理論的說服力和對當(dāng)前社會亟待解決的問題的解釋力，通過思想政治教育這一活動把社會主義核心價值觀的理念、黨的理論、路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)傳播到大學(xué)生中去，改進他們的思維方式，加強他們的道德修養(yǎng)，堅定他們的理想信念以及增強對于我們黨的信心，使社會主義核心價值觀真正具有向心力，從而建立和鞏固與社會主義經(jīng)濟和政治相適應(yīng)的思想陣地。

三、思想政治教育的方法是傳播與宣傳

眾所周知，方法對于完成任務(wù)具有重要意義，當(dāng)然，思想政治教育也不例外。思想政治教育要想取得實實在在的效果，就需要講究方法的運用。當(dāng)然，方法有很多，在具體運用的過程中，必然會因為所要解決的問題、任務(wù)等不同而有所區(qū)別。而社會主義核心價值觀是不可能在人們的頭腦中自發(fā)產(chǎn)生的，必須通過長期而有效的思想政治教育來實現(xiàn)。針對傳播社會主義核心價值觀主流意識形態(tài)這一任務(wù)，加大宣傳又避免隨意宣傳，就是最恰當(dāng)?shù)姆椒āＯ胍玫刈屔鐣髁x核心價值觀深入人心，就需要將社會主義核心價值觀理論化，增強其說服力，以理論形式進行宣傳，使廣大社會成員理解、認同和接受，增強其凝聚力。同時，我們應(yīng)該充分認識到，宣傳核心價值觀的目的是為了讓廣大社會成員獲得精神武器、思想武器，能夠科學(xué)思維、全面辯證地分析生活中遇到的問題。因此，在對大學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育時，我們要避免隨意宣傳，關(guān)鍵要增強其吸引力，我們要通過有效的途徑和形式，如網(wǎng)絡(luò)宣傳，形象生動地使大學(xué)生信服并能夠踐行，這樣才能達到宣傳的目的。作為高校輔導(dǎo)員，我們所應(yīng)該做的是針對教育對象（大學(xué)生）的思想實際，將馬克思主義基本原理具體化，將社會主義核心價值觀層次化，區(qū)別對待大學(xué)生中的黨員干部、普通學(xué)生和信教學(xué)生等。在教育內(nèi)容上，除了書本上的馬克思主義理論知識外，結(jié)合具體的案例事件、先進人物的思想、事跡以及社會熱點等等，運用新媒體技術(shù)，向大學(xué)生宣傳社會主義核心價值觀，培養(yǎng)大家的政治信仰和政治情感，堅定大家的政治立場。

宣傳、培育和踐行社會主義核心價值觀是一項重大的系統(tǒng)工程，尤其以宣傳工作極為重要。大學(xué)生是國家的未來，民族的希望。所以，在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型、思想多元的時代條件下，要把社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育的內(nèi)容中，著重傳播社會主義核心價值觀，并且堅持實事求是、與時俱進、以人為本，使思想政治教育貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作，真正成為大學(xué)生的自覺追求。