“雙帶頭人”視角下民辦院校基層黨建創(chuàng)新模式探索*

潘強玉 梁婷婷 張 娟

蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院，甘肅 蘭州 730070

民辦獨立院校是高等教育不可分割的重要組織部分，其管理體制及辦學(xué)主體不同于公辦院校，因此在基層黨建和思政工作方面具有特殊性。本文就民辦獨立院校“雙帶頭人”在黨建模式的創(chuàng)新方面進行了一些探討。

一、擺正位置、定準(zhǔn)基調(diào)，推進民辦高校黨政全面發(fā)展

民辦院校作為社會主義教育事業(yè)的重要組成部分有其特殊性存在，這就決定了獨立院校要對公辦院校黨建的理念和方法進行改革創(chuàng)新，“雙帶頭人”培育工程的實施就是在民辦高等院校教師黨支部中選拔和培育黨建、學(xué)術(shù)帶頭人擔(dān)任黨支部書記，發(fā)揮黨員的先進帶頭作用，促進黨建規(guī)范化建設(shè)，確保黨的路線、方針、政策得到全面貫徹。

（一）建立健全黨建工作制度

民辦高等院校的學(xué)校黨組織并不處于學(xué)校的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，因此立足實際情況，學(xué)校董事會、行政機構(gòu)與黨委領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)實行交叉任職，建立健全黨政聯(lián)系會議制度。在民辦高校實施“雙帶頭人”培育工程，全面發(fā)展和提高民辦院校黨建工作制度化、科學(xué)化，使其在現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中更好的發(fā)揮作用。

（二）實現(xiàn)黨的基層組織建設(shè)全面覆蓋

“雙帶頭人”培育工程就是要民辦院校根據(jù)當(dāng)前實際情況，將黨建工作和教研工作有效融合，堅持“黨建、教研”雙提升，同時還要注重和加強“雙帶頭人”教師隊伍黨支部書記的培養(yǎng)，將其建設(shè)成為“守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行”的隊伍。

二、積極探索民辦院校黨建工作新思路

實施好“雙帶頭人”培育工程，必須充分調(diào)動民辦高等學(xué)校教師黨支部書記的主體作用。

（一）首先要加強思想政治建設(shè)，調(diào)動黨員的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，努力把黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織

民辦院校要加強“雙帶頭人”黨支部書記的培育，在學(xué)習(xí)工作中切實狠抓隊伍在思想上、作風(fēng)上存在的問題，將組織生活常態(tài)化；另外對教師黨員要有系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)進度，經(jīng)常性地組織黨員討論和自主學(xué)習(xí)等活動，為廣大黨員積極創(chuàng)設(shè)終身學(xué)習(xí)的理念和氛圍，為建設(shè)好學(xué)習(xí)型黨組織提供依托。

（二）強調(diào)黨員的先鋒模范作用，帶動示范引領(lǐng)

民辦院校應(yīng)對工作能力和成績突出的“雙帶頭人”黨支部書記及黨務(wù)工作者給予充分肯定并優(yōu)先提拔聘用；對于為學(xué)校建設(shè)做出貢獻的先進典型要大力宣傳。這樣的氛圍不僅充分體現(xiàn)了學(xué)校支持和重視黨組織開展工作，而且會激勵越來越多的黨員加入到先進隊伍中來，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)獻計獻策。

三、創(chuàng)新載體，增強基層黨建工作活力

“雙帶頭人”培育工程使黨支部真正地成為團結(jié)和凝聚師生群眾的堅強陣地。努力提升他們的政治素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，為黨和國家的建設(shè)輸送人才。

（一）打造全體黨員黨建活動新天地

黨建活動室為黨支部和黨員學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的硬件條件，專人管理黨建各類書籍、音像資料，為打造基層黨建活動開創(chuàng)了新天地。

（二）創(chuàng)建教工黨建工作新平臺

創(chuàng)建教工黨建活動的新媒體，“雙帶頭人”教師黨支部書記定期分享黨建活動、科研教學(xué)問題，全體教職工黨員也可不定期地學(xué)習(xí)討論黨的相關(guān)理論，這為教職工開展黨建活動和黨員之間思想交流提供了一個創(chuàng)新型平臺。

（三）開拓黨課教育新模式

“雙帶頭人”教師黨支部書記要把教育工作視放在首位，加大培養(yǎng)力度，早選拔、早培養(yǎng)，通過多種方式進行重點考察培養(yǎng)，幫助學(xué)員更快地成長和發(fā)展。

“雙帶頭人”培育工程視角下民辦院校黨課教育模式的創(chuàng)新探索：第一，對入黨積極分子培訓(xùn)時間緊、效果不盡人意等現(xiàn)象做出調(diào)整，適當(dāng)延長黨校實踐時間、增加討論議題難度、加入義務(wù)勞動等，保證有足夠時間學(xué)習(xí)黨的理論知識并能深刻體會中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

第二，辦好“入黨積極分子培訓(xùn)班”是為了更好地學(xué)習(xí)和實踐黨的方針政策和先進理論，提高黨員質(zhì)量，在這一前提下“雙帶頭人”教師黨支部書記可嘗試開展創(chuàng)新型黨課，開展形式多樣化、內(nèi)容生活化、思想深刻化的黨課，以此提高全體積極分子的參與性。

四、結(jié)束語

民辦高等學(xué)校實施“雙帶頭人”培育工程，能夠促進民辦高校全體教師重視黨建、科研教學(xué)工作，加強黨建工作有效開展，壯大基層黨建的工作隊伍，創(chuàng)新黨建工作的載體，讓黨建工作不斷創(chuàng)新，與時俱進，努力把全體教師、學(xué)生培養(yǎng)成具有先進創(chuàng)造力和持續(xù)戰(zhàn)斗力的生力軍，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢的進程中貢獻出自己的力量。