高職院校旅游管理專業課程改革問題及對策分析

謝雅平

青海交通職業技術學院，青海 西寧 810016

在我國越來越重視職業教育的新形勢下，對于高職院校來說，應當適應我國旅游產業快速發展的新時代，著眼于培養優秀旅游管理專業人才，大力推動旅游管理專業課程改革，努力提升教學有效性。從當前旅游課程體系建設來看，盡管很多高職院校不斷進行優化和完善，在一定程度上促進了旅游管理專業課程的科學化建設，但仍然存在改革不到位的問題，需要引起重視，并采取切實有效措施，在推動旅游管理專業課程改革方面取得更大突破。

一、高職院校旅游管理專業課程改革存在的問題

有的高職院校不注重旅游管理專業改革的針對性建設，特別是缺乏對旅游市場的調查和分析，旅游課程設置缺乏與市場的有效對接，直接導致旅游管理專業課程特色化以及有效性不足，在很大程度上制約了旅游管理專業人才培養工作的有效開展；有的高職院校則不注重培養學生的文化素養，特別是還沒有將傳統文化納入到旅游管理專業課程體系當中，在培養學生文化素養方面仍然存在較大的差距；有的高校盡管也十分重視旅游管理專業課程改革工作，但在具體的實施過程中，相關的課程體系不夠完善，特別是具有特色化和專業化的旅游管理專業課程相對較少，同時在理論與實踐相結合方面也相對比較薄弱，導致旅游管理專業課程理論性過強，學生的應用能力與管理能力無法得到有效的提升。

二、高職院校旅游管理專業課程改革的優化對策

（一）強化旅游管理專業課程改革的針對性

在我國旅游產業快速發展的新形勢下，旅游行業的整體發展模式已經發生了重大變化，這就對旅游管理人才的要求更高，要求高職院校在開展旅游管理專業人才培養的過程中更加重視全面性和系統性，因而必須推動課程改革，而強化旅游管理專業課程改革的針對性更為重要。這就需要將旅游管理專業課程改革上升到戰略層面，從培養更加優秀、更加全面、更具有綜合能力的優秀旅游管理專業人才入手，對課程體系進行深入的研究和分析，比如應當堅持“市場導向”思路，加強旅游管理專業人才市場需求、社會需求、企業需求情況的調查和分析，并根據對旅游管理專業人才的新要求入手，對旅游管理專業課程進行調整，特別是要增加更多的旅游資源開發、特色旅游管理、全域旅游發展等諸多方面的課程，進而使旅游管理專業課程更加符合形勢發展需要。

（二）突出旅游管理專業課程改革的文化性

隨著“全域旅游”越來越受到重視，賦予了旅游產業更多的文化特色，這就使旅游管理專業需要更加專注于提升學生的文化素養，因而應當突出旅游管理專業課程改革的文化性，只有這樣，才能使學生在未來就業與創業的過程中提升能力。這就需要高職院校一定要更加高度重視培養學生的文化素養和文化自信，并將其納入到旅游管理專業課程體系當中。比如在旅游管理專業課程設置方面，除了要對“旅游文化”和“文化旅游”進行科學設置之外，也要將傳統文化融入到旅游管理專業課程體系。由于旅游產業與文化產業具有很強的關聯性，因而在課程設置方面應當融入更多的文化教育內容，在具體的教學過程中還要更加高度重視培養學生的綜合素質，特別是要堅持“以人為本”，強化學生對文化的認知，并且將文化應用于旅游管理當中，這對于培養優秀旅游管理專業人才具有重要價值。

（三）推進旅游管理專業課程改革的系統性

由于旅游產業具有很強的融合性，特別是在當前“跨界”與“融合”越來越成業旅游產業發展方向的新時代，在培養旅游管理專業人才的過程中，一定要提升學生的綜合素質，因而應當推進旅游管理專業課程改革系統性。在具體的實施過程中，應當對現有的課程進行優化和完善，特別是要從新形勢和新任務入手，更加高度重視旅游管理專業課程的多元化和系統性建設，比如在課程設置方面，應當更加重視發揮學生的主觀能動性，特別是要從學生的需求以及未來發展方向入手，為學生創造更多的發展機會，因而應當設置更多的特色化和專業化課程，讓學生能夠實現個性化發展。

綜上所述，在我國旅游產業快速發展特別是旅游管理模式發生深刻變化的新時代，高職院校要想培養更優秀的旅游管理專業人才，必須大力推動旅游管理專業課程改革，特別是要進一步強化課程改革的科學化水平。這就需要高職院校在推動旅游管理專業課程改革的過程中，要對現存的問題進行梳理和分析，堅持問題導向，著眼于破解存在的問題，重點要在強化旅游管理專業課程改革的針對性、突出旅游管理專業課程改革的文化性、旅游管理專業課程改革的系統性等方面下功夫，使旅游管理專業課程更加符合新時代旅游產業發展的需要，進而在培養復合型旅游管理專業人才方面取得突破。