初中語文教學中如何提升學生的表達能力

（陜西省咸陽市興平興化學校，陜西 咸陽 712000）

語文學科既是學生要學習的基礎學科之一，也是我們語言表達的另一種展現形式，所以在語文的教學中，教師也應該重視對學生表達能力的培養和教學。讓學生既能夠擁有相應的知識，也能得到實踐能力的提升，讓學生實現全面發展。在語文學科中，提升學生的表達能力，有助于學生對文章進行深入的理解，還有助于學生更好的提升語文知識的實際應用能力，同時還有助于學生語文綜合能力的提升。

一、在語文學科中對學生表達能力培養的基本情況

（一）教師對學生表達能力的培養重視程度不足

在教學改革的大環境下，要求教師要重視學生教學主體的地位，但是在實際教學中教師并不重視這一點，只重視學生最終的考試成績，覺得讓學生在考試中取得較好的成績是自己教學的最終目標，所以教師在教學中重點是對學生教學解決語文問題的能力，并不會在教學中重視對學生語文表達能力的教學。在這樣的學習環境中，也會導致學生變得不擅于表達，只是學一些書本上的知識，這也是學生表達能力得不到提升的主要原因。

（二）缺乏對學生表達能力培養的針對性教學

在初中階段學生也會面臨中考的升學壓力，所以教師在教學時就會格外的重視學生的考試成績，這也給學生的學習帶來很大的壓力。初中語文教師在教學中并沒有太多的時間重視對學生表達能力的培養，也沒有給學生提供充足的展現自己表達能力的舞臺，教師將更多的精力花費到對學生進行教材知識的教學中，學生的表達能力得不到培養和鍛煉，這也就導致學生的表達能力得不到提升，這樣的情況也會阻礙學生未來綜合素質的提升。

（三）學生的表達基礎較差

在初中階段語文的學習中，閱讀和寫作對學生來說是比較重要的能力，閱讀可以為學生的寫作所服務，寫作也是另一種展現學生表達能力的方式。但是在初中階段的寫作中，很多學生都缺少參與寫作的興趣，在寫作時學生也缺少能夠進行寫作的語言。學生只能對他人的文章進行模仿創作，其實這樣的創作方式對于學生的寫作能力以及表達能力都沒有太大的提升作用，在這樣的創作中，哪怕學生已經完成相應的寫作，學生的表達能力也得不到鍛煉，這也是影響學生表達能力提升的因素之一。

二、學生表達能力在初中語文教學中得到培養提升的方法

（一）利用情境創建讓學生參與到表達練習中

學習氛圍是學生能夠良好學習的動力，所以教師想要培養學生的表達能力，也應該給學生創建相應的學習氛圍，這樣學生的表達能力才能夠得到鍛煉。所以在初中語文教師教學時，可以給學生創建教學情境，讓學生在相應的情境中實現對于表達能力的鍛煉。教師在教學前，應該對課堂的教學過程進行精心的設計，選擇學生感興趣的內容讓學生鍛煉表達能力。例如，教師在《蚊子和獅子》的教學中，教師可以讓學生先對文章進行閱讀，之后教師可以讓學生根據自己的想法并結合文章中的內容進行舞臺劇的編寫和表演。在學生發揮自己想象進行創作時，教師不應該給學生設置太多限制的內容，教師可以讓學生合理的進行角色對話的轉變，合理的添加角色。利用這樣的方式對學生教學，就可以讓學生處在相應的教學情境中體驗文中描寫的內容，有助于學生更好的理解文章，還能在表演的過程中鍛煉學生的表達能力，實現對學生表達能力的培養。

（二）利用豐富的教學方式鍛煉學生表達能力

初中語文教師想要培養學生的表達能力，就不能應用傳統的教學方式對學生教學，應該應用新型的教學理念和教學方式對學生實施教學，將學生作為教學活動的主體，利用多種教學方式培養學生的表達能力。例如，教師在《觀滄海》的教學中，教師可以利用多媒體教學設備給學生播放《觀滄海》這首詩朗誦的視頻，讓學生體會其中蘊含的情感。之后教師可以讓學生學會視頻中的表現形式對這首詩進行朗誦。教師在教學中還可以讓學生利用小組討論的方式討論一下曹操這個人，在學生討論結束后教師可以讓學生表達一下自己的想法。在這樣的教學中，學生的表達能力也可以得到鍛煉，同時學生的思維能力也能夠得到鍛煉，有助于學生表達能力的提升。

（三）利用課后活動培養學生表達能力

對學生進行表達能力的培養，不僅要在課堂上對學生進行表達能力的培養和教學，在課下教師也應該組織相應的活動對學生的表達能力進行培養教學。教師可以根據近期的節日或者熱點新聞，以及近期教學的內容為主題，給學生組織辯論賽；教師還可以以社會上的熱點話題為討論點給學生組織辯論賽；或者教師可以給學生定期舉辦讀書分享會。在這樣的課后活動中都需要學生發表自己的看法，在發表自己看法的過程中學生就需要組織自己的語言和想法進行表達，這時學生的表達能力就會得到鍛煉，學生的表達能力也會得到一定程度的提升，能夠有效促進學生綜合能力的提升。

總結：

在初中語文的教學中，教師想要培養學生的語文表達能力，就應該利用學生感興趣的內容對學生進行情境的創建，讓學生參與到情境中，這樣學生的表達能力才能夠得到培養。教師還應該轉變自己傳統的教學方式，應用新型的教學方式對學生教學，這樣更有利于培養學生的表達能力，還能促進學生綜合能力的提升。