中職學校班主任工作的幾點思考

高 巖

龍巖技師學院，福建 龍巖 364000

習總書記曾說過：“青年是祖國的未來、民族的希望”。“青年興則國家興，青年強則國家強”。中職學生是青年的重要組成部分，是我國未來產業大軍的重要來源，他們的素質如何，關系到國家和民族的未來。為此，加強中職學校學生德育教育工作勢在必行。中職學校的班主任，是中職學生健康成長的引領者，是他們的領路人。如何將學生培養好，使他們成為中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。這是一項十分艱巨的任務。主要從以下幾個方面談談我的一點看法。

一、注重學生習慣的養成

人的習慣是被培養的，一個好的習慣會讓人走向成功或者擁有好的心態，也將是今后人生路上的一筆巨大財富。尤其對于剛剛入學的新生，他們對未來是迷茫的，要讓學生認識到當今時代對技能人才提出了更高的要求，要將工匠精神灌輸到學生的內心當中，并將其作為今后學習奮斗的目標，明確工匠內涵，不但技術精湛同時更應體現出的是高素質、高能力。為此，中職學生可能在文化基礎方面稍微薄弱了一點，但必須是一名具有高素質的學生。一定要培養他們良好行為習慣的形成，這將會受益終身。

（一）文明禮貌習慣的養成。教導學生見到老師或長輩能夠主動問一聲好，從第一次到第二次再到第三次，久而久之就會成為自己的一種文明修養，給人留下美好的印象，使自己將來走向社會、工作崗位或與人相處時成為一個受歡迎的人。

（二）愛勞動習慣的養成。從班級的日常衛生開始，教導學生班級教室、宿舍衛生是他們的份內事，制定值日生表，輪到誰，誰就該打掃好，完成好任務，否則就會受到懲罰。讓勞動成為理所當然，成為一種習慣。為將來中職學生走向工作崗位，培養愛勞動，吃苦耐勞，勇擔當，忠職于本職工作奠定基礎。

二、樹立目標，指明方向

對于中職學生，由于中考成績不理想，他們的心里會有很大的挫敗感，甚至認為自己前途渺茫。班主任必須在這一關鍵時期，給學生指明方向，讓他們對中職學校的學習充滿信心，相信成才之路千萬條，只要肯付出，終究會收獲不一樣的風景。主要通過以下途徑：

（一）認識專業，樹立信心。首先讓學生對于所學習的專業進行了解，明確自己接下來的學習任務是什么，所學專業有什么好的前景，它的價值所在，使學生對自己的專業，自己美好的未來充滿憧憬與希望。

（二）榜樣的力量。邀請優秀畢業生，畢業后留校的教師，用自己的親身經歷，向學生們介紹，使學生有學習的榜樣，更有前進的動力，從而激發學生對學習更有信心，樹立自己的學習目標，增加學習的興趣。

三、開展豐富多彩的班級集體活動

一個優秀的班集體，最重要的核心就是班級的凝聚力。通過豐富多彩的班級活動，例如：班級籃球賽、拔河賽等集體活動，促進學生之間的相互交流、合作，增進友誼使他們感情更濃，親如一家人。同時，豐富學生的業余生活，使他們感受到愛的力量，愛上學校，愛上班級這個小家庭。

四、給學生自我展示的平臺

每個人都有自己的閃光點，班主任應充當伯樂，去挖掘學生身上的閃光點，讓這些閃光點有展示的舞臺，促使學生對自己更有信心，開發他們的潛力。尤其是后進生，給他們創造機會，使他們克服自卑，重拾自信，讓每一個學生都能綻放出美麗的花朵，不讓一個學生脫離班級的隊伍。

五、全員、全方位、全過程育人

一個班級的管理，單憑班主任一己之力是不夠的，必須大力推動家庭教育。鼓勵家長參與學校管理，樹立科學觀念，運用良好的家風，促進子女成長成才。其次，積極爭取領導、科任老師的支持，對于班級管理提出好的建議，豐富課堂教學，使學生增加學習興趣。學校、家庭形成合力全員、全方位、全過程育人，發揮正能量，解除學生在學習生活中的各種困擾。

六、重視技能的學習

實現中華民族的偉大復興，需要培養數以億計的高素質勞動者和數以千萬計的高技能專門人才，體現了技能的重要性。正如習總書記說的：“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大。”班級定期開展技能大比拼，形成競爭意識，促進學生技能進步，并針對有明顯進步及技能優秀的學生給予一定的獎勵，激勵他們學習的動力，促使其向更高、更遠的目標邁進，有利于學生技能水平的提高。

綜上所述，班主任德育工作任務艱巨，正如陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶走半根草”，必須以一顆愛心、熱心、耐心去對待每一個學生，成為學生健康成長的引領者，幫助學生扣好人生的第一粒扣子。尊重、愛護每一個學生，將社會主義核心價值觀滲透到學生內心當中，使之成為德技雙馨全面發展的社會主義可靠勞動者和接班人。