QQ視頻在遠程同步教學中的應用

摘? 要 研究在教學中運用QQ視頻作為交互工具，在課堂上與企業導師連接，企業導師將工作過程呈現，使學生更加透徹地理解所學知識，實現“一堂課多位教師”的教學模式，并對該教學模式的應用進行實證分析，為一線教學提供參考。

關鍵詞 QQ視頻;在線教學;高職院校;遠程教育

中圖分類號：G712? ? 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2020）05-0023-03

1 前言

目前遠程在線教學模式呈現多樣化，是在“互聯網+”迅速發展的背景下涌現的。但目前的遠程在線教學一般是以線上一個教師教授為主的模式，無法達到師生互動的效果。本文運用QQ視頻的信息交互功能，探索在遠程同步教學中實現線上教學與線下教學的綜合效果。通過QQ視頻，將課堂與企業連接，直接在教師講到關鍵知識點時，通過QQ視頻與企業導師實時對接，導師打開工作過程進行實際操作，演示所學內容;學生也可以在課堂上直接與企業導師探討工作內容，實現“一堂課多位教師”的教學模式。這樣就可以讓學生真切感受到自己參與到了工作過程中，自己就是課堂的主人，這也是與傳統遠程教育、在線學習最大的不同之處。

2 文獻綜述

近幾年，學者對遠程教學做了一些研究。王運濤對“互聯網+”背景下的遠程教育學習，提出支持服務的創新教學模式、融合信息技術的手段[1];吳凱發現，高職院校遠程教育存在交互困境，并提出相關的應對策略[2];白秋陽研究了慕課時代遠程教育教師應具備的素質，提出教師需要轉變教……