大學生疫情期間的教育與管理探討

羅安文

摘要：2020年春節，本是舉家團圓的日子，然而新型冠狀肺炎疫情卻悄然來襲，牽動著全國14億人民的心。疫情發生以來，習近平總書記作出重要指示，要求黨組織和廣大黨員發揮出積極的作用，全面貫徹黨中央的決策部署，以人民群眾生命健康為主，堅決打贏疫情防控戰。疫情防控指示下發以來，全國各地高校都在積極行動，加強大學生疫情期間的教育和管理服務工作，并堅定信心，在師生的共同的支持與配合下，齊心協力打好疫情防控戰。

關鍵詞：大學生;疫情期間;教育管理;措施

引言：為了全面打好疫情阻擊戰，對于高校而言，應該始終將學生的生命健康與安全放在第一位，并根據中央與省委下發的疫情防控指示與要求，全面做好學生教育與管理工作，從思想教育、健康打卡、心理健康教育等各個方面入手，去嚴防死守校園安全，全力做好疫情期間的大學生教育管理和服務工作，為大學生生命健康提供一份安全保障。

1、加強思想引導，保證學生溫暖前行有力量

新型冠狀肺炎疫情來勢洶洶，防控就是責任。全國所有高校學生隊伍都應該根據黨委和學員黨總支統一部署要求，做好疫情防控期間大學生教育和管理工作，共同努力將打贏疫情防控阻擊戰。首先，應該強化使命擔當，將疫情當做教材，將災難當做課堂陣地，將疫情危機轉化為教育的契機[1]。組織師生線上觀看“開學第一課”收聽省教育廳對師生的新學期寄語。同時，對學生強化思想教育和價值引領，組織“疫情，我們在一起”、“我和祖國共進退”的主題類征文活動，亦或是舉辦“戰役暖人心”詩歌演講比賽等，通過學校網站、微信公眾號等去宣傳疫情防控阻擊戰中涌現出的優秀典型與先進事跡，通過正能量的傳播，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀等，從而引導學生形成熱愛祖國和人民、勇往直前、不畏艱難險阻、從容不迫的精神品質和家國情懷。

2、實時掌握學生身體狀況，打好返校復學保衛戰

在學生分批返校后，對他們進行封閉式管理，并提升校園工作系統保衛部值班力量，嚴格執行早中晚點名制度。同時，做好學生宿舍、教室、圖書館、休息室各個地方的消毒通風工作，為返校學生分發醫用口罩，每棟宿舍、每個班級都配備體溫槍，早晚都為學生測量體溫并做好登記，對于體溫異常的學生應該第一時間上報學校領導，并對隔離學生提供24小時服務，一人三餐及時送達。其次，對于居家隔離學習的學生，繼續通過校園程序實施“每日健康打卡”班主任、輔導員與湖北及高中風險的地區學生進行一對一的聯系，密切關注學生的健康狀態，共同守護學生生命健康安全。另外，針對少數留校學生，高校應該加強留校學生的管理服務工作，定期走訪慰問，收集學生的反饋意見，積極做好校園管理和宿舍管理的各項措施[2]。

3、堅持學業在線指導和管理，提升在線教學質量

疫情爆發以來，為了打好疫情阻擊戰，高校直接從線下教學轉為線上教育活動。授課方式也從以往的面對面轉換為視頻等方式，對學生的學習直接產生著一定程度的影響。因此，面對這樣的困境和問題，各大高校第一時間開展疫情防控工作領導小組網絡教學探討會，通過視頻教學方式在疫情防控期間做好網上教學工作，引導學生無論是在家中還是學校都應該保持良好的學習態度。統籌線上線下兩條渠道，線上重點發力，通過微信、校園網站、騰訊課堂、QQ群等途徑，將疫情防控知識以及學校近期安排下發到位，及時將學校延遲開學、健康防護、返校時間等重要事項傳遞給每位學生。其次，線上教學指導主要涉及了教師指導、學生自主學習、師生線上互動、教師線上答疑等，確保了學生學習效率和質量提升。最后，對于疫情嚴重地區的學生，應該深入摸排他們的家庭情況，通過各種手段和途徑解決學生的所憂所盼，保障學生在家生活和學習兩不誤。其次，提醒學生根據老師的要求準時參與線上教學活動，督促未上線學生根據學校要求完成學習任務，尤其是對自由散漫的學生要引起重點關注，強化教育和管理力度。積極協調處理學而生的現實問題和合理要求，對因身體原因無法參與線上學習的學生，應該由輔導員統計后上報各個學院進行審批[3]。在線上活動開展后，要及時與學生進行交流溝通，了解學生在學習中遇到的問題，并將教學相關輿情統一收集，上報教務處溝通處理。

4、加強大學生心理輔導工作，確保學生從容面對疫情

疫情期間，不僅要攻破“病毒”，更要重視學生心理健康。加強對大學生進行心理輔導工作，通過多樣化學生感興趣的方式去幫助學生樹立積極向上、從容淡定的心態。同時，學校應該通過學院網站向學生傳遞《疫情防控十條措施》，微信平臺專門設定“防疫專題”欄目，心理健康咨詢室下發《疫情期間的心理防護》等課程，為學生傳授科學的情緒調整方法，幫助學生形成良好的心態，做到不傳謠、不信謠、不恐慌。其次，學員應該加強心理援助工作，通過開通QQ、微信在線咨詢、熱線電話等，為學生提供心理咨詢服務。特別是處于高中風險疫情較為嚴重的地區，輔導員應該加強和學生進行線上溝通，對學生的身體和心理狀況有一個深入的了解。此外，學校應該全方位摸排，實時了解疫區學生家庭面臨的實際困境，對因疫情導致家庭經濟困難的學生，無法保障學生正常學習和生活的學生，根據政策給學生提供一定的補助[4]。

結束語：總而言之，疫情防控非常時期，全國各地高校都應該引起足夠的重視，將疫情防控任務放在首位，創新方式方法，將學生管理服務工作做到細致，確保延期開續寫期間學生教育管理工作不斷線、指導服務不停歇，關愛溫暖不降溫，切實做好大學生教育與管理服務工作，做好防范知識宣傳工作，將中央和省委要求和指示貫徹到位，緩解學生恐慌情緒，增強師生信心，從而打贏疫情防控阻擊戰。我們一定要堅信，戰役終將會過去，而迎來的則是美好的未來和明天。

參考文獻

[1]張申.疫情期間“互聯網+”高職教學模式探討[J].天津商務職業學院學報，2020，8（04）：93-96.

[2]陳禮管.疫情下高職學生教育管理問題及應急機制研究[J].中國農村教育，2020（18）：45-47.

[3]李浩.面對新冠肺炎疫情高校教育管理對策研究[J].人文天下，2020（12）：110-111.

[4]杜安強.新冠肺炎疫情防控期間醫科院校學生教育管理模式探析[J].現代職業教育，2020（09）：212-213.