舞蹈表演中的情感表現探討

摘要：舞蹈表演實際上就是利用面部表情與肢體語言來展示舞蹈魅力的一項運動，它通過具有韻律的肢體動作來表達創作者內心世界以及舞者的情感狀態，舞蹈核心在于表現情感。從歷史角度出發，筆者發現，舞蹈起源就是隨著人們具備高低起伏的情緒而逐漸誕生的，如果只是采用單一的動作，那么就難以稱得上是真正舞蹈表演，同時也喪失其真正價值。在舞蹈表演過程中，需要通過肢體語言將更多情感傳達給觀眾，并且使其切身體會到舞蹈真正魅力。本文主要是針對舞蹈表演當中，情感表現所出現的問題進行相應的探討，希望能夠為人們日后繼續研究這方面內容提供參考。

關鍵詞：情感表現;肢體動作;舞蹈表演;多樣化

情感主要指的是將內部情感利用某種形式完整地表達出來，并且作用與影響他人。因為表達情感有著不同的方式，因此舞蹈的重點，就是能通過不同的肢體語言，表達其中主要的情感，因為不同民族也有其相對應的表現方式，因此我們需要用多樣化的眼光去看待不同舞蹈表演中的情感。想要保證觀眾能夠感受舞蹈作品中的情感，不可忽視的內容就是情感編表達都是通過舞蹈演員切身體驗或者長時間的學習才能完整地表現出來。

一、在舞蹈表演中情感表現重要性

舞蹈藝術作為具備抒情作用的藝術，它來源于人們自己的想象，作為舞蹈演員，在表演過程中將情緒與肢體語言表情等展現給觀眾，由此給觀眾帶來無與倫比的享受。觀眾可以通過觀看舞蹈去觀察演員表情、感受其思想活動與內在情緒，因此可知，如果肢體動作也能夠完整的表達出舞蹈中的感情，這也是舞蹈表演的特別之處，同時也是與其他雜技表演、健美操相比最大的區別。一段完美舞蹈并不是通過大量彩排與訓練就能完成的，更是需要表演者內心能夠主動的表達自身的情感，情感體驗作為闡述舞蹈最有效的方式，在對舞蹈形象進行塑造過程中，可以通過面部表情等方式，使得舞蹈變得更加生動與形象，由此觀眾通過表演者情感變化來感受舞蹈的美感變化，使觀眾主動融入其中。所以肢體動作與面部表情是相輔相成，舞蹈演員通過利用肢體柔美與張力，能夠有效地表現出舞蹈藝術。并且通過表情與觀眾實現對話。在表演過程中，為其插上想象的翅膀后開始進入到情感狀態當中，利用表情和氣息來傳遞內心所做想要表達的情感，并且不斷將技巧藝術化與情感化，最終賦予其生命力。

二、提高舞蹈表演當中情感表現力的有效方式

情感表現力作為舞蹈中一個必不可少的環節，想要打造一部成功的舞蹈作品，那么在創作的時候，就需要給予其特殊色彩。在表演過程中，表表演人員可以通過自己的棉布表情和肢體，也將更多的內容傳達給觀眾，情感表現好壞，也會影響到觀眾欣賞心情。那么如何才能提高舞蹈表演當中的情感表現力呢？筆者認為應當從三個方面進行探討：

（一）深入研究作品，尋找情感共鳴

在當代舞蹈中主要是由音樂與舞蹈動作兩個部分組成，因為我們每個人都有著相對單一的生活閱歷，很難在頭次接觸舞蹈作品時，就能感受到作者思想內涵。所以在這時，我們可以對作品本身與背景音樂進行深入的學習，并且主要去了解舞蹈作品當中想要反映的歷史文化、背景、事物、人物等，將自己置于創作者的生活年代去理解與學習舞蹈內容，通過這種方式能夠與作品產生情感共鳴。只有將兩者更好的結合起來，才能幫助表演者更加自然地完成舞蹈表演。

（二）培養審美情緒，提高情感表現力

舞蹈主要是人類心靈對于世界感應所產生的物品，并且體現出人們對于真、善、美不懈的追求，成為情感升華與美化的必要工具。審美情緒作為個人判斷事物真、假、美、丑最主要的標準與水平，提高個人審美情緒，能夠讓他人感受到生活當中的美，并且為其提供更加豐富的情感。這樣可以保證他人在理解舞蹈作品時更加輕松自在，表演者肢體語言與表情是舞蹈表現的切入點，我們可以通過多次練習，使自身達到自如控制的程度，并且起到剛柔并濟的效果。

（三）培養創造力與想象力，加強與情感體驗

舞蹈是一門具備綜合性價值的藝術，它將舞蹈動作、舞蹈情感、身體等融為一體，表演者需要通過精湛舞蹈動作來完成舞蹈藝術形象，以此可以反映出生活當中的思想與情感、人和事，由此使得舞蹈作品魅力得到深刻的展現。因為受到現實原因的影響，每個人知識水平、人生閱歷、情感體驗等都出現局限性，這就導致難以理解舞蹈作品本身情感，如果舞蹈演員沒有談過戀愛，那么就不會感受到對愛人朝思暮想的感覺;如果舞蹈演員未能做過母親，那么就難以體會到失去孩子的痛苦與折磨。想要成為一名優秀舞蹈演員，那么就需要不斷豐富自身的情感體驗，通過調整自己情感，并且調動自身想象力來有效彌補人生經驗不足問題。

結束語：

綜上所述，情感表現是舞蹈表演當中的靈魂，同時也在舞蹈表演當中占據著不可替代的作用。與此同時，每位舞蹈演員都需要根據自身實際情況去對作品進行深入的研究，并且做好二次創作，以此可以使作品內容得到升華。任何一個藝術表演作品，只有先讓自己感動，才能感動觀眾。作為舞蹈演員，通過千變萬化的表情與態度，不斷提煉與概括動作，以此可以展現出其藝術形象，并且將作品與演員融合在一起，通過表情去顯示其內涵，最終才能逐漸誕生令人感到震撼的作品。

參考文獻：

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作者簡介：

龔治豪（1989-），男，漢，河南新鄉人，學士，學前教育學院講師，研究方向為舞蹈，幼兒舞蹈創編。