新時代加強和改進大學生思想政治教育路徑探析

摘 要 思想政治教育是大學生素質教育中不可缺少的重要組成部分。加強大學生思想政治教育，有助于幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導當代大學生成為合格的社會主義建設者和接班人。面對高校思想政治教育工作的新要求，高校應快速適應新環境，創新工作方法，提升思想政治教育工作質量。本文主要研究新時代加強和改進大學生思想政治教育的路徑，分析當前在大學生思想政治教育中面臨的挑戰，以提出改進策略。

關鍵詞 新時代 大學生 思想政治教育

中圖分類號：G641文獻標識碼：A

0前言

思想政治教育是大學生素質教育中不可缺少的重要組成部分，對于引導大學生成為合格的社會主義建設者和接班人意義重大。十八大以來，黨和國家先后出臺《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》等文件，明確提出加強和改進高校思想政治工作，是一項重大的政治任務和戰略工程。高校作為培養社會主義事業建設者和接班人的重要場所，應把大學生思想政治教育工作放在前所未有的高度，在工作中始終樹牢“立德樹人”根本宗旨，把思想政治教育工作貫穿教育教學全過程，實現全員育人、全程育人、全方位育人。

1當前大學生思想政治教育工作面臨的挑戰

1.1對復雜多變的網絡輿情環境辨別能力不足

自媒體時代下，互聯網成為大學生獲取信息的首要來源。網絡世界中信息資源種類繁雜，多元價值、文化、信息在開闊大學生視野、豐富知識架構的同時，也不可避免地沖擊大學生的思想意識和行為方式。大學生作為青年一代中思想活躍的群體，思維活躍、新生事物接受能力強，但自身思想知識框架尚未完全形成，分析辨別能力不足，看待事物較為片面，易受網絡思想的影響，這些都對傳統高校思想政治教育工作帶來了挑戰。

1.2傳統思想政治教育模式效果欠佳

當前，高校對大學生開展思想政治教育的“主戰場”依然是思想政治理論課課堂。高校思想政治理論課是對大學生開展思想政治教育的重要課程載體。近年來，全國各高校通過強化思想政治理論課建設與改革、打造思想政治理論“金課”等形式，不斷提升課程質量。但受制于一些主客觀因素，思想政治理論課課堂也存在弱化課堂教學、教學方式方法常規老套、對學生吸引力不強、理論講授表面化等問題，這導致一些學生對思想政治理論課產生厭學和抵觸情緒，課堂效果不佳，思想政治理論課教師職業自豪感與成就感隨之降低，雙重因素疊加，使得傳統思想政治教育模式未達到預期效果。

1.3思想政治教育工作隊伍水平參差不齊

思政工作隊伍不僅要有扎實的理論素養，還要熟知教育學、心理學、社會學等知識。當前，高校從事思想政治教育工作的主要是思想政治理論課教師、輔導員、組織員、團干部等群體，由于工作主要職責、學科背景不同，導致不同人員對思想政治教育工作的重要性認知有所區別，工作能力有所差距，工作水平參差不齊。

2新時代加強和改進大學生思想政治教育路徑

2.1創新運用網絡資源開展思想政治教育

新媒體背景下，思想政治教育工作要充分利用媒體資源，開展多樣化的思政教育，既創新話語體系，又把握話語權。要利用當前大學生熱衷“刷微博”、“刷微信”的習慣，建立微博、微信思想政治教育公眾號，開展微博、微信思想政治教育。建立信息發布、審查、撤銷管理體系，加強對微博發布內容的監管。建立完整可靠的后臺運行維護機制，加強對微博客戶端的管理和使用。快速及時發布大學生思想政治教育相關內容、文章，擴大客戶端影響力，拓展其實用性，使其真正融入學生思政教育全過程。成立思想理論成熟的新媒體學生網絡宣傳團隊，通過學生間直接交流，拉近與大學生的思想、感情距離。鼓勵思想政治理論課教師采用網絡方式錄制思想政治理論“金課”，開展“思政云課堂”，增強思想政治教育的實效性。

2.2進一步提升思想政治理論課“主戰場”質量水平

思想政治理論課在大學生思想政治教育工作的重要性不可取代，要進一步提升思想政治理論課質量水平。思政課教師要做到“四個回歸”，潛心回歸課堂，認真做好教學各項準備工作，堅決恪守講臺規范和課堂講授紀律。在教學中堅持形式服從內容，講深講透理論內容。加強教學方法創新探索，遵循大學生思想政治教育工作規律，注重用黨的理論創新成果引領思想政治理論課。教學過程中要注重運用新技術、新語言，在運用現代信息技術基礎上，使用大學生喜聞樂見的網絡流行語言，加強教學互動，提升學生參與教學主動性，多舉措提升思想政治教育親和力和針對性。

2.3加強思想政治教育工作隊伍建設

作為高校思想政治教育工作者，首先要加強理論武裝，深刻認識做好高校思想政治工作的重要意義和責任要求。堅持正確政治方向，始終繃緊意識形態責任制這根“弦”，增強對中國特色社會主義和黨的領導的政治認同和對思想政治教育工作的情感認同、價值認同。要加強對思政工作隊伍的黨史、愛國主義教育，通過教師言傳身教、行為示范引導大學生自覺把個人理想與國家和民族事業相融合。要加強對思想政治工作隊伍業務培訓，實現培訓工作的科學化和常規化。要加強思政工作隊伍建設，建立思政工作隊伍后備人才庫，暢通隊伍能上能下機制。注重發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員思政工作者模范帶頭作用，推動黨建帶團建，黨風帶教風、學風，通過黨的建設引領大學生思想政治教育工作，讓黨旗在思想政治教育一線高高飄揚。

作者簡介：李少華（1987.7-），男，漢族，山東莒縣人，碩士研究生，天津理工大學海運學院，助理政工師，研究方向是黨建、干部制度、大學生思想政治教育。

參考文獻

[1] 吳建春.認真學習貫徹黨的十九大精神，進一步加強和改進思想政治工作[N].人民網，2018.

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[3] 張彥.加強“三重認同”推進高校思想政治教育工作隊伍整體建設[N].人民網，2016.