新時期高校學生公寓的育人管理模式探析

摘 要 學生公寓是學生在學校內主要的學習、生活場所之一，是培養學生正確的人生觀、價值觀和道德觀念的重要場所，也是培養學生興趣愛好的第二課堂。加強學生公寓的環境和育人管理模式的建設，可以有效的幫助學生培養高尚的情趣和積極向上的興趣愛好，樹立正確的人生觀和價值觀。現階段的高校的學生管理模式中仍存在一定的缺陷和不足，文化建設力度有所不足，使得學生公寓的育人管理能力不足。下面，本文將針對這一現象，對如何建設學生公寓良好的環境，增強其育人功能提出幾點建議，希望對高校的學生公寓管理做出一定的貢獻。

關鍵詞 新時期 高校學生公寓 育人管理 模式創新

中圖分類號：G647.4文獻標識碼：A

0前言

學生公寓作為全日制高等學校中學生日常學習、休息的場所，成為了學校中一項不可缺少的設施。隨著近年來我國高校的不斷擴招，對學生公寓的管理模式也提出了個更高的要求。現階段，我國許多高校都積極加強了校園設施的建設，引進先進的教學管理體制和優秀的教學人才，推動了高等學校建設的空前發展。但同時，高速發展的高等教育事業也為其對學生的日常管理帶來了一定的挑戰，這一問題引起了廣大相關工作者的關注，尤其是在學生公寓的管理方面。

1現階段高校學生公寓育人管理中存在的不足

1.1 對學生公寓管理的認知不足

現階段，許多高校對學生公寓育人功效的認知不足，僅僅將學生公寓看作學生住宿、生活和娛樂的場所，不能正確認識到學生公寓除了這些基本作用外還兼顧了培養學生高尚的道德品格和正確的價值觀念等作用。但是在學生公寓的實際管理過程中，大多數學校將學生公寓外包給相關的物業公司進行管理，而物業管理公司更加注重對硬件設施的管理和維護，并不會對學生進行相關的教育，這就導致了高校學生公寓育人功效的缺失。

1.2 公寓管理人員的個人綜合素質不高

學生公寓的管理人員是學生公寓管理教育工作的執行者，其綜合素質和個人能力的高低對公寓育人管理功能能否充分發揮有著決定性的作用。現階段，高校學生公寓管理人員的選拔缺乏科學理論的指導，物業公司所選拔雇傭的管理人員普遍文化程度較低，不能滿足學生公寓育人管理的需求，在工作開展的過程中出現了各種各樣的問題，使得學生對公寓管理人員的工作產生的抵觸的情緒。收到文化和生活背景的影響，宿舍管理人員不能理解學生在學習和生活方面的各種壓力和困難，不能針對學生的這些壓力給予人文關懷，學生對工作人員的管理工作也缺乏理解，雙方缺乏有效的溝通，雙方矛盾的不斷激化為管理工作帶來了極大的挑戰。

2新時期高校學生公寓管理育人管理模式建設的對策

2.1 樹立正確的管理觀念，強化育人的思想

隨著高等院校學生公寓的不斷發展，其對學生成長的影響也越來越明顯，學校要抓住這一機遇，強化學生公寓的育人管理模式，從單純的“管物”思維向育人轉化。相關工作人員要本著服務、管理、教育三位一體的原則，正確認識自身的身份和職責，從學生的實際情況出發，對管理模式進行一系列的調整，強化管理人員的教育思維和意識，積極學習國外先進的學生公寓管理模式和理論，將對大學生的思政教育融入到日常生活中。

2.2 加強學生公寓環境的建設

環境是影響學生身心健康發展的一項重要因素，優良的環境可以幫助學生養成良好的學習、生活習慣，促進學生身心健康成長。學校要保證學生公寓家具的配套和合理布局等硬件設施可以充分滿足學生的需求，同時保證其安全可靠，滿足國家的相關標準，此外，在人文方面，學校要加強學生公寓文化環境和社會環境的建設，完善閱覽室、宣傳看板、文化活動室等設施的建設，為學生提供良好的學習環境;在樓梯、水房等地方張貼名人諺語、名言警句等標語，提醒學生時時刻刻以成功人士為榜樣，激勵學生積極投入學習中，修身養性，提高自身的綜合素質;經常組織學生參與學習外的文化活動，如宿舍文化周、宿舍主題環境設計大賽、我的宿舍征文活動等，豐富學生的公寓活動，促進學生人際關系的建設，讓其在舒適的環境下受到良好文化的熏陶，從而不斷地提升自己。

2.3 提高公寓管理隊伍的建設

為了有效實現學校公寓的育人管理，公寓的管理人員要與學校的輔導員相互配合，加強管理制度的建設。學校要選派善于與學生交流的輔導員深入學生公寓，關心學生的日常生活和學習，對學生生活中所出現的問題及時進行處理并給予一定的幫助，真正將對學生的關愛落實到日常生活的點滴中。

3總結

綜上所述，高校中學生公寓是學生日常學習和生活重要場所，學校要充分重視學生公寓的建設，有效地發揮其育人的作用。通過對學生實施人性化的管理和服務，和輔導員參與學生日常生活事務管理等措施，培養學生的自我管意識，打造高品質的學生公寓文化，拓展學生的綜合素質的培養。

作者簡介：蔣新濱（1980.10-）男，漢族，本科，東營職業學院，講師，研究方向：學生管理。

參考文獻

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