走進新時代，學做新家長

王偉如

摘 要：德育是學校教育的重要組成部分，而且加強學生道德教育是新時代中國特色社會主義現代化建設的必然要求。所以教師由注重知識傳授轉向知識技能教育與德育并重，尤其是班主任，更是在學生的德育方面傾注了大量的心血。然而家庭是學生的第一所學校，父母是學生的第一任教師，如果教師在學校強調學生要樂于助人，然而父母卻要求其子女不要多管“閑事”，那么學校德育的有效性就會大打折扣。因此，班主任要注重發揮家長的教育力量，要促使家長走進學校并參與到其子女的德育中，從而使家庭教育與學校教育形成合力，進而讓每一個學生都能形成健全的人格品性。

關鍵詞：新時代;家長;德育

家長參與學校教育既是學校發展的需要，又是提升家長教育意識的需要，還是促進學生全面發展的需要。因為現代社會的競爭非常激烈，家長對其子女的期望比較高，但是現階段的教育模式下又是一個教師面對幾十個學生，所以班主任在因材施教方面就表現得“心有余而力不足”。事實上，家長更了解其子女的品性，而且家長在其子女的思想觀念方面有著很大的影響力。再者，中小學時期是塑造學生良好心理與思想品性的關鍵時期。因此，班主任要引導學生家長走進學校，并參與到其子女的德育中，從而切實促進學生的全面發展與健康成長。

一、組建家校合作平臺，加強與家長的溝通

學校班主任與家長的溝通是非常重要的，如果缺乏有效溝通，那么家長不了解學生在學校的具體表現，也不了解學校的教育理念，而班主任也不了解學生在家庭中的具體表現。班主任與學生家長只有進行了有效溝通，才能加強雙方之間的合作。因此，班主任要組建家校合作平臺，從而讓家長積極參與到其子女的教育中。

首先，班主任可以借助網絡信息技術，組建家校合作平臺?，F代社會是網絡信息社會，即便是工作非常忙的家長，每天也會在電腦網絡中花費一定的時間。因此，班主任可以借助網絡信息技術，積極分享一些正能量的家庭教育案例，從而及時更新家長的教育理念，進而讓家長的教育理念與學校班主任的教育理念達成一致。如班主任可以建立班級微信群或者qq群，將學生在學校的表現及時發送到班級微信群中（注意保護個別學生的隱私以及自尊心）;也可以運用網絡云盤，向學生家長分享一些教育視頻，可以是培養學生良好學習習慣方面的教育視頻，可以是與親子溝通有關的視頻，也可以是家長如何與正處于叛逆期子女相處的視頻等。而且在網絡平臺中，家長還可以通過匿名或者不匿名的方式，給學校的德育工作獻計獻策，從而充分發揮每一個家長的力量，并集思廣益。

其次，班主任可以創建家長學校，組建家校合作平臺。班主任可以引導學生家長通過自薦或者選舉的方式，選出家長代表。家長代表負責組織學生家長展開學習交流活動。學習內容主要圍繞教育方法、教育理念、溝通方式等展開。

二、組織親子活動，促進學生的全面發展

豐富多彩的親子活動，既能增進親子之間的關系，又能促使家長與其子女共同成長與進步，還能讓學生家長更全面地了解其子女的學習特點與性格習慣。因此，班主任要組織學生及其家長展開親子活動，從而切實促進學生的全面發展。

首先，班主任可以組織展開親子體育活動。體育活動既可以強身健體，又能夠促使運動者保持積極向上的精神狀態。因此，班主任可以充分發揮學生及其家長的特長，組織他們展開跑步、跳繩、跳躍等活動?；蛘甙嘀魅慰梢詫Ⅲw育活動與游戲活動融合在一起，促使學生及其家長展開運球比賽，從而培養學生多方面的反應能力以及思維能力。

其次，班主任可以組織展開親子朗讀活動。閱讀是一種非常好的習慣，而朗讀是有聲的閱讀，其能夠促使讀者更深入地理解閱讀內容中的情感色彩與主旨。親子朗讀模式下，家長會與其子女一起展開朗讀練習，家長會引導其子女注重語言的節奏與停頓，注重語言文字的起承轉合等。而且朗讀內容中的思想又會深深印入學生的腦海中，從而促使學生在潛移默化中受到熏陶與感染等。班主任可以向學生及其家長推薦合適的朗讀內容，家長也可以自己選擇朗讀內容，只要是積極向上的都可以。

再次，班主任可以組織展開親子文藝表演。如母親節、父親節、兒童節或者元旦，班主任可以組織學生家長到學校，展開親子文藝表演。家長們可以與其子女一起唱歌，一起跳舞，一起表演小品，一起表演情景劇，一起彈奏樂器，從而讓素質教育不再是一句口號，而是轉變成實實在在的行為。

三、更新家長教育理念，引導家長注重其子女的道德教育

素質教育倡導教育教學要促進學生的全面發展，但是面對升學壓力，很多父母還是將教育重點放在知識技能的教育方面，而忽視了對其子女的道德教育與心理品質建設。知識技能固然重要，但是一個人的道德品性更重要。更有很多父母面對生活的壓力遠走他鄉，忽略了對其子女的教育，這同樣是非常不可取的。因為孩子的教育是不可逆的，錯過了教育的關鍵時期幾乎就錯過了孩子的一生。因此，班主任要通過多樣化的措施，更新家長的教育理念，引導家長注重其子女的道德教育，從而讓每一個孩子都能以更加飽滿的狀態面對學習與生活。

首先，班主任可以通過現代化的微信、微博，分享正面家庭教育案例。如果說“父母”是一份職業，那么“父母”這份職業是唯一一個沒有進行崗前培訓就直接“入崗”的職業。很多父母都想要給孩子最好的，但是家長所謂最好的，就是孩子認為的最好的嗎？很多父母自認為自己所做的一切都是為了孩子，但是家長所給予的一切是孩子真正想要的嗎？很多父母在教育子女的道路上也是摸索著前行，而班主任分享的正面家庭教育案例，能夠促使家長在潛移默化中更新教育理念。如憑借《中國詩詞大會》而被人熟知的“武亦姝”，其家庭教育氛圍就很好，她的父母經常與她展開詞語接龍、古詩接龍等游戲。還有著名的歷史人物梁啟超，其一生有9個兒女，每一個兒女都取得了不凡的成就，這與梁啟超的家庭教育理念是分不開的，我們后人可以借鑒其有價值的部分。

其次，學校教師可以組織家校交流會，邀請優秀學生家長代表發言，講述他們是如何教育以及引導其子女的。如班級中品學兼優的學生，其家長就可以作為代表，分享他們的家庭教育理念以及氛圍，進而讓其他學生家長加以借鑒。

四、引導學生家長走進課堂，拓展學生的知識視野

現代社會的物質生活水平提升了，現代小學生理所應當地享受著父母無微不至的關愛，甚至有很多學生肆無忌憚地向父母索取，如果父母不能及時滿足他們的要求，他們就會惡言相向，根本不知道體諒父母的艱辛。家長代表走進課堂后，可以向學生講述自己一整天的工作內容，從而在增強親子了解的同時，激發起學生的感恩之情，進而讓學生明白自己歲月靜好的背后是因為其父母在負重前行。

如學生家長中有人從事快遞員職業的話，他們就可以將自己一整天的工作內容分享給學生以及自己的子女?？爝f員這一職業的工作強度非常大，普通職員每天既要負責區域內貨物的收取和發送，還要負責貨物的搬卸。同時工作過程中還會遇到各種各樣的突發狀況，如丟失貨物、送錯貨物等等，而且還有可能會被某些人投訴，更別說碰到下雨天或者下雪天。學生家長還可以將自己一整天的工作內容與時間結合起來，早晨7點至8點做什么，8點至12點做什么，一直持續到晚上下班，從而促使學生更多地了解快遞員的工作強度。

如學生家長中有人是程序員的話，他們可以將自己一整天的工作內容加以分享。在某些人眼里，程序員是白領，工作光鮮亮麗，但是每一個程序員也都承受著巨大的壓力。程序員既要做好本職工作，又要不斷學習新的技術技能，因為科技的發展更新非?？?，稍有怠慢就會被社會狠狠拋棄，所以腦力勞動一點也不比體力勞動省心省力，只是工作內容不一樣而已。

當然，如果有學生家長從事設計工作，從事醫生、護士、交通警察等職業的話，同樣可以作為家長代表發言。無論哪一個行業，其工作都是非常辛苦的。每一個學生所享受的物質條件都是其家長通過辛勤勞動換來的，學生了解到以上內容后就會更加體諒父母，就會尊重每一個行業，進而就會更多地幫助父母分擔家庭責任。

五、引導學生家長注意自身的言行舉止，樹立好榜樣

身教勝于言傳，如果一個父母口頭上嚷嚷著讓孩子好好學習，但是自己卻不是打麻將就是刷視頻，那他的子女自然也不會把他的話放在心里。因此，每一個父母都要注重自身的言行，要做好其子女的榜樣。

首先，家長要做好其子女良好行為習慣方面的引導。中小學生良好行為習慣的養成不是一蹴而就的，需要家長和教師反復督促與引導。班主任通常要面對幾十個學生，在因材施教方面就顯得力不從心，因此家長一定要加強子女的養成教育。如培養子女的獨立自主習慣，在面對選擇時征求一下自己子女的意見，并對子女所做的選擇加以正面引導;如培養子女良好的個人衛生習慣，這一點是非常重要的，沒有任何人會喜歡一個臟兮兮的人;如培養子女按時作息的良好習慣，無論是因為貪玩，還是因為學習，都不可以熬夜，因為健康才是最重要的。而且在培養子女良好習慣的過程中，家長要注意方式方法，要注意自身言行的一致性，不要讓孩子產生逆反心理。

其次，家長要做好其子女道德品質方面的引導。一般情況下，童年時期形成的道德品質會影響一個人的一生。如果一個人在童年與青年時期形成了積極、向上、友善、誠信、文明等良好的品質，那么他今后的行事風格都會遵從以上品性。如果一個人在童年與青年時期形成了某些不良的品性，那么他今后要花費大量的時間與其作斗爭，甚至會誤入歧途。因此，家長自身要團結鄰里，與人為善，尊老愛幼，進而促使其子女以積極、向上的心態面對學習與生活。

總而言之，新時代背景下，家長是其子女堅強的后盾。因此，班主任要加強與學生家長的溝通，要促使家長走進學校，參與到其子女的學習成長中，從而讓學校教育與家庭教育形成合力，進而共同促進學生的健康成長與全面發展。

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注：本文系課題《新時代家長參與學校教育的研究》的研究成果，課題編號：2019ZXDY026。

編輯 郭小琴