小學語文教學中學生自學能力的培養

吳艷芳

【摘 要】 隨著新課程改革精神的不斷落地，對于小學語文課程教學要求也是處于不斷上升的態勢，需要加大對小學生各方面能力的培養力度。這里面，培養學生的自學能力將是一個十分重要的內容，也是實現學生今后良好發展的關鍵性指標。作者將在本文中對小學語文課程教學中培養學生的自學能力展開研究，希望培養學生的自學能力來實現全面提升小學語文課程教學質量。

【關鍵詞】 小學語文? 教學? 學生? 自學能力? 培養

在當前的小學語文課程教學過程中，為了讓學生更好地掌握和運用語文知識，就需要對學生各方面的能力進行培養，這里面學生的自學能力將是十分重要的組成部分，將有利于提升課堂教學效率。所以，小學語文老師在課程教學過程中要高度重視對學生自學能力的培養，以各種有效的方法和舉措來對學生的自學能力實施培養，這樣促進學生在今后的學習中實現更好地發展。

1. 在小學語文課程教學中培養學生自學能力的價值意義

自學能力指的是學生在具體學習過程中所具有的自發性和主動性。學生如果在學習過程中具有自主學習意識，將能夠主動地汲取各類知識，在知識學習過程中實現對知識的理解和運用，從而有效地鍛煉學生的語文思維能力，促使學生的語文學習能力實現提升。在傳統的小學語文課程教學模式中，一般語文老師都是課堂教學的主體，學生學習知識主要依賴于老師的課程講解，學生屬于一種被動接受的狀態，將不利于提升學生的語文學習能力。此外，在以老師為主體的傳統的小學語文課堂教學模式中，不能實現對學生語文自學能力的良好培養。這是因為對于學生自學能力的培養，需要小學語文老師在課程教學過程中實施有效地引導，促使學生在語文知識學習過程中更好地探究，培養學生具有基礎的自主學習意識。但是傳統的課程教學模式將不利于這一教學目標的實現，這將對學生今后的學習產生十分不利的影響。所以，在小學語文課程教學過程中，老師要注重培養學生的自學能力，促進學生實現全面發展。

2.當前小學語文課程教學過程中培養學生自學能力的具體舉措

2.1 有效地對學生的自主學習興趣進行激發

在小學語文課程教學過程中，一個十分關鍵的影響因素就是學生的學習興趣。只有學生對于學習保持很高的興趣，才能在實際學習更有熱情和動力，才能實現對自己學習潛力的良好挖掘，推動學生開展自主化地學習，最終實現學生學習能力的提升。在當前的小學語文課堂實際教學中，為了提升小學生的學習興趣，就需要老師要從這方面加大工作力度。第一，小學語文老師要積極鼓勵學生在學習中發現問題，解決問題，在具體探索過程中培養學生對知識的好奇心，推動學生具有自主化的學習意識。第二，小學語文老師要積極利用興趣來實施新課程的導入。小學生通常都喜歡趣味性的教學氛圍，由于小學生在課堂教學中一般是很難長時間地注意力集中，所以利用新課導入就能將學生的注意力很好地吸引住了，要積極利用多媒體、講故事等教學方式進一步吸引學生的學習興趣。第三，小學語文老師在課程教學過程中要對學生多鼓勵和表揚，及時樹立學生對語文知識學習的自信心，促使學生的學習主動性得到提升，這將對培養學生的自學能力將是一個良好的保障。

2.2 不斷完善小學語文課堂教學模式

在當前的小學語文課堂教學過程中，因為傳統的教學模式不能實現度學生自學能力的良好培養，這就需要小學語文老師對傳統的教學模式要作出積極的改變，以科學化、合理性的教學模式來實施小學語文課堂教學活動。為了對小學生的自學能力實現良好的培養，小學語文在課堂教學中要注意對學生實施引導，讓學生主動探究，從而學生自學能力的提升。具體地說，在小學語文課堂教學中，老師可以對學生開展分組教學，將全班學生分為若干個學習小組，在小組的基礎上老師向學生布置學習任務，促使小組成員以合作學習的方式開展自主探究。小組在學習任務完成的過程中，老師的作用就是指導，這樣就能實現學生的自主化學習。學生在不斷地實施自主化學習的情況下，學生的自學能力自然就會實現了提升，這樣就能促進學生學習能力的全面提升。

2.3 科學化、合理化地設計教學方案

在小學語文課程教學中，教學設計將直接影響到教學效果。為了培養學生的自學能力，就需要對教學方案進行科學化和合理化的設計。第一，小學語文老師要對教學目標做到合理化地設計，在教學目標選擇的時候，要在提升學生語文基礎知識的同時，還能提升學生的自主學習能力。要根據不同學生的學習水平來設計相應的教學目標，促使所有的學生學習能力能夠實現整體提升。以此為基礎，來增強學生對語文知識學習的自信心，促使學生更加積極主動地參與到課堂教學中，推動自主化學習活動的更好開展。其次，小學語文老師合理設計教學內容。在具體的課堂教學中，教學內容作為基礎性的保障，將提升教學質量的重要途徑。對此，小學語文老師要根據學生的實際情況認真考慮，選擇最符合推動學生自主學習能力提升的教學內容。

3. 結語

在小學語文課程教學過程中，對學生的自學能力進行培養這也是課程教學的一個重要目標，將對學生未來的全面發展奠定良好的基礎。小學語文老師在具體的課程教學過程中，要對培養學生的自學能力的重要性要有充分地認識，以有效化、多樣性的途徑來對學生的自主學習能力實施合理化地培養，推動學生自學能力的提升，為學生的全面發展奠定良好的基礎。

參考文獻

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