文/戴麗娜(哈爾濱電氣國際工程有限責任公司)
涉外合同談判過程要重視加強各個階段的談判工作能力,通過制定高效的談判方案,保證了合同談判效率,利于全面提高涉外合同談判研究能力。因此,下面結合涉外合同談判工作實際,有效地總結涉外合同談判各個階段的技巧。
關于涉外合同的談判,在實施談判以前,先要做好基本的準備工作。第一,確定談判的具體化目標。搜集市場、科學技術、政策法規等多方面的信息內容,也要充分了解談判對手的相關信息,只有明白自身的準確定位,足夠了解客戶才能在激烈的判斷中占據優勢性地位。第二,對談判的目標要進行詳細的分析,清晰目標的可行性,以及負責判斷雙方有哪些優勢、有哪些弱勢。第三,對判斷時出現的重點問題,如生效日期,稅、付款償付等重要的信息內容,需要做深入性的研究。從分析中可以知道,談判的整體目標越清晰明確,越容易在判斷的過程中掌握主動權,進而將判斷的目標有效完成。
在實施談判工作以前,還要將談判計劃科學化的落實好,遵循有備而來的原則,多準備幾套談判的實際方案,以備不時之需。同時也要把雙方的利益,以及有分歧和爭論的地方做好詳細的分析,進而制定出適合的判斷策略。另外,在談判的初級階段,負責談判的雙方,都要把對自己有利的方案拿出來。談判執行時,若因為雙方對某些問題有利益上的沖突,此時雙方又不愿意讓步,而多套方案的準備就可以幫助化解僵持的局面。
為獲得談判的成功,進行談判的時候,要積極營造一個和諧的判斷氛圍。而判斷主要是雙方心理的平衡性,重點要放在雙方的整體利益上,而不是各自的觀點立場上。當雙方出現立場對立的情況,不僅容易產生沖突,而且還可能影響到共同的利益。所以,談判其實很重要,不是堅持自己的立場就行,因為這樣容易出現雙方僵持的現象,要確保彼此都能夠獲得利益,營造輕松、愉快的氛圍,對于負責談判的雙方而言,既能增進感情,又能在很大程度上讓談判目標達成。除此之外,關于判斷氛圍的營造,除了要創造好的開場以外,還要多創造中性話題,讓大家都能夠輕松去談判,消除彼此的緊張心理和戒備心理。
價格談判當中最為主要的就是報價,只有充分掌握好報價,在討價還價時,才能占主導的位置。關于報價方面的策略是多樣化的,比如報價時機策略、報價差別策略、報價起點策略等。第一,若是談判一方比另一方的綜合實力強,可由實力強的先來報價,以此掌握更大的主動權。第二,由賣方報價,給出最高價,再由買方報價,給出最低的價格。結果表示,如果賣方給出的價格確實很高,雙方自然也會在較高的價位上達成交易。換言之,如果買方出的價格相對很低,雙方也會在比較低的價格范圍里達成交易。第三,相同的商品需要依據客戶的購買數量、客戶的交易時間、客戶交貨地點、支付方式等方面,進而就會產生價格上的不同。比如,針對那些需求彈性小的商品,要實施高價格的策略。如果是老客戶可以實施價格折扣的有效性策略。
涉外談判一定會涉及諸多需要討論的事項,而各談判事項的重要性并不相同,談判各方對同一事項的關注程度也不相同。成功的談判者善于掌握談判的進程,在充滿合作的氣氛階段,展開自己所關注議題的商討,從而抓住時機,達成有利于己方的協議。而在氣氛緊張時,則引導談判進入雙方具有共識的議題,一方面緩和氣氛;另一方面縮小雙方距離,推進談判課程。同時,談判者應懂得合理分配談判時間。對于各議題的商討時間應得當,不要過多拘泥于細節性問題,這樣可以縮短談判時間,降低交易成本。
涉外談判的過程是各方妥協的過程,通過談判,各方都或多或少會放棄部分利益以求得項目的進展。而有經驗的談判者在談判之外會有意識向對方提出苛求的談判條件,當然這種苛求的條件是對方能夠接受的。這樣對方會過高估計本方的談判底線,從而在談判中做出更多讓步。
當涉外談判遇到障礙,陷入僵局的時候,拖延與休會可以使明智的談判方有時間冷靜思考,在客觀分析形勢后,提出替代性方案。在一段時間的冷處理后,各方都可以進一步考慮整個項目的意義,進而彌合分歧,將談判從低谷引向高潮。
涉外談判各方都有自己的優勢和劣勢。談判者應在充分分析形勢的情況下,做出正確的判斷,利用對方的弱點,猛烈攻擊,迫其就范,做出妥協,而對于自己的弱點,則要盡量注意回避。當然,也要考慮到自身存在的弱點,在對方發現或者利用自己的弱勢進行攻擊時,自己要考慮到是否讓步及讓步的程度,還要考慮到這種讓步能得到多大利益。
任何一方的涉外談判團都由眾多人士組成,談判中應利用個人不同的性格特征,各自扮演不同的角色,有積極進攻的角色,也有和顏悅色的角色,這樣有軟有硬,軟硬兼施,就可以事半功倍;同時,注意談判中要充分利用專家的作用,現代科技發展使個人不可能成為各方面的專家。而項目談判又涉及廣泛的學科領域。充分發揮各領域專家作用,既可以在專業問題上獲得技術支持,又可以利用專家的權威性給對方以心理壓力,從而取得談判的成功。
總之,通過進一步實踐研究,本文結合涉外合同談判工作實際,有針對性的分析了涉外合同談判對策,希望分析能進一步提高涉外合同談判研究能力。